Analyse huidige stand van zaken
De analyse van de huidige stand van zaken geeft een beeld waar de school goed in is en waar de risico’s en ontwikkelpunten liggen. Risico’s en ontwikkelpunten vragen een komende schoolplanperiode aandacht. De sterke punten worden benut om in de komende vier jaren de risico’s en ontwikkelpunten in positieve zin om te buigen.
Terugblik op de vorige schoolplanperiode:
Het vorige schoolplan is HIER te vinden. In het overzicht Stand van Zaken in diverse overleggen ter sprake gebracht en gebruikt om "de vinger aan de pols te houden".
Conclusies:
Het aantal punten dat aangepakt diende te worden is te groot gebleken.
Juist andere veranderingen/verbeteringen werden door de actualiteit wel aangepakt, maar niet in het vorige schoolplan vermeld. Als voorbeeld o.a. de inzet van Snappetonderwijs en de samenwerking met de Hogeschool Rotterdam (opleidingsschool).
Van de volgende punten kan gezegd worden dat deze zeker zijn geslaagd:
Er is een methode Sociaal Emotioneel Leren per 1-8-2019 aangeschaft; dit geeft helderheid v.w.b. de aanpak in alle leerjaren;
De directeur en de schoolopleider zijn nauw betrokken in de samenwerking van PRIMO-scholen met de Hogeschool Rotterdam (PABO) inzake het BOSS-traject;
Door de voortdurende investering in hardware is de ICT infrastructuur op een hoog niveau;
De analyses van de niet-methodegebonden toetsen (de summatieve toetsen) worden door de leerkrachten kwalitatief steeds beter;
De Klinker participeert in de audits van de scholen van PRIMO.
Voor de komende periode (zie ook verder):
De school zet in op haalbare ambities/doelen en beperkt deze in aantal.
Er blijft tijd (en geld) over om zaken aan te pakken die gezien de actualiteit voorrang moeten krijgen.
Het leerkrachtentekort en de onmogelijkheid om voldoende vervangers te krijgen, zal een druk geven op de organisatie. De "vrijkomende" tijd (zie 2) kan hiervoor ingezet worden.
Kortom: Niet het vele is goed, maar het goede is veel!
Sterkte- en zwakteanalyse:
Onze school kent een aantal sterke kanten, maar ook een aantal zaken die aandacht vragen.
Sterk:
De school heeft een goede naam in de wijk;
Onderwijsopbrengsten zijn al jaren voldoende;
Financien al jaren op orde.
Zwak:
Groepsdoorbrekende actviteiten door gebruik te maken van elkaars kwaliteiten;
Het durven en/of kunnen loslaten van methoden/werken aan de hand van de leerlijnen in 3-8.
Kansen:
De middelen voor de werkdrukvermindering en de nieuwe bekostiging achterstandsgelden voor de basisscholen vanaf 01-08-2019. Met een schoolscore van ongeveer 32 komt er meer financiele ruinte voor de school beschikbaar.
Bedreigingen:
Lerarentekorten;
Verdichting van de problematiek in gezinnen.
Actuele interne en externe ontwikkelingen
Samenwekingsverband Onderwijs Dat Past:
We zijn zoekende naar een manier om het onderwijs voor alle kinderen te garanderen (inclusief onderwijs).
LEA-Gemeente Schiedam (subsidies):
We doen dit niet alleen, de gemeente zorgt voor een aantal randvoorwaarden:
De voorschool - in beheer van KomKids voor onze school - krijgt een substantiële subsidie, waardoor met name de peuters met een VVE indicatie extra dagdelen naar de voorschoolse opvang mogen.
De gemeente voorziet scholen van Brede School middelen waardoor wij in staat zijn een breed pakket van activiteiten onder schooltijd en naschoolse activiteiten aan te bieden.
De gemeente initieert wijkgericht werken onderwijs en zorg.
N.a.v. Inspectie onderzoek en audits;
Aandachtspunten zijn zicht op ontwikkeling en de kwaliteitszorg. Deze onderwerpen zijn we aan het verbeteren, een aantal processen zijn ingevoerd of aangepast, de resultaten hiervan zijn vastgelegd en zichtbaar in de dagelijkse praktijk.
Ontwikkelpunten/ambities
Klik HIER voor het overzicht.
Deze punten zijn/worden voor een groot deel uitgwerkt in de ambitiekaarten van de school.