ผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน

3. ผลลัพธ์การพัฒนาที่คาดหวัง

  3.1 เชิงปริมาณ

- นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ร้อยละ 80 เมื่อได้รับการจัดการเรียนรู้ด้วยกระบวนการจัดการเรียนรู้ด้วย “บทเรียนออนไลน์” เรื่อง โครงงานเพื่อการศึกษาด้วย Google Sites ที่ส่งผลต่อผลสัมฤทธิ์ รายวิชา การออกแบบและเทคโนโลยี1 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4   มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้นร้อยละ 70

  3.2 เชิงคุณภาพ

- นักเรียนที่เรียนด้วยบทเรียนออนไลน์มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้น

- นักเรียนมีความพึงพอใจต่อการเรียนวิชา การออกแบบและเทคโนโลยี1 ในระดับดี