ดำเนินการจัดการวิเคราะห์หลักสูตร มาตรฐานการเรียนรู้เเละตัวชี้วัด เพื่อนำไปจัดทำรายวิชา โครงสร้างรายวิชา เทคโนโลยี1(ออกเเบบเทคโนโลยี) เเละรายวิชา โครงสร้าง เทคโนโลยี2(วิทยาการคำนวณ) ให้สอดคล้องกับหลักสูตรเเกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง 2560) เเละหลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนโพธินิมิตวิทยาคม ริเริ่ม พัฒนารายวิชาเทคโนโลยี1(ออกเเบบเทคโนโลยี) เรื่อง การใช้วัสดุ เครื่องมือช่างพื้นฐาน ให้สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ ตามหลักสูตร บริบทของโรงเรียน ผู้เรียน สามารถเเก้ไขปัญหาในการจัดการเรียนรู้ เพื่อให้ผู้เรียนได้พัฒนาสมรรถนะเเละการเรียนรู้ เต็มตามศักยภาพ ส่งผลให้คุณภาพการจัดการเรียนรู้สูงขึ้น เเละเป็นเเบบอย่างได้

- หลักสูตรเเกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (คลิก)
- มาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัดกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และสาระภูมิศาสตร์ ในกลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551  (คลิก)
- ตัวชี้วัดและสาระการเรียนรู้แกนกลาง กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (คลิก)
- หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนโพธินิมิตวิทยาคม (คลิก)  
- หลักสูตรกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์เเละเทคโนโลยี 

ออกเเบบการจัดการเรียนรู้รายวิชา เทคโนโลยี1(ออกเเบบเทคโนโลยี) โดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ สามารถเเก้ไขปัญหาเเละพัฒนาคุณภาพการจัดการเรียนรู้ให้สูงขึ้น เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ ทักษะ คุณลักษณะประจำวิชา คุณลักษณะอันพึงประสงค์ เเละสมรรถนะที่สำคัญ ตามหลักสูตร มีกระบวนการคิดเเละค้นพบองค์ความรู้ด้วยตนเอง เเละสร้างเเรงบันดาลใจ โดยจัดทำหน่วยการเรียนรู้ให้สอดคล้องกับหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง 2560)และหลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนโพธินิมิตวิทยาคม โดยจัดทำเป็นชุดการเรียน เรื่อง วัสดุเเละเครื่องมือช่างพื้นฐาน

มีการริเริ่ม คิดค้น เเละพัฒนานวัตกรรม Metavere ผ่านโปรเเกรม Spatial.io โดยให้นักเรียนได้ศึกษาข้อมูลของวัสดุเเละเครื่องมือช่างพื้นฐาน โดยเป็นการเเก้ปัญหาการจัดการเรียนรู้ภาคทฤษฎีให้มีความน่าสนใจมากกว่าการเรียนรู้ผ่าน Powerpoint หรือหนังสือ ทำให้ผู้เรียนรู้สึกสนุกสนานกับการเรียนการสอนมากยิ่งขึ้น ทำให้นักเรียนไดัพัฒนาเต็มตามศักยภาพ เรียนรู้เเละทำงานร่วมกัน มีกระบวนการคิดเเละค้นพบองค์ความรู้ด้วยตนเองในการออกเเบบสิ่งของต่างๆตามโจทย์ที่ตนเองได้รับ

- ชุดการเรียน เรื่อง วัสดุเเละเครื่องมือช่างพื้นฐาน  (คลิก)
- ผลงานนักเรียน  (คลิก)

             มีการริเริ่ม คิดค้น เเละพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีเเละเเหล่งเรียนรู้ที่สอดคล้องกับกิจกรรมการเรียนรู้ สามารถเเก้ไขปัญหาการเรียนรู้ภาคทฤษฎีที่น่าเบื่อ ให้ผู้เรียนหันมาสนใจในการหาคำตอบมากยิ่งขึ้น นอกจากนี้ผู้เรียนยังได้ใช้ทักษะการคิดเเก้ปัญหา ในการออกเเบบชิ้นงานต่างๆ ตามโจทย์ที่ได้รับ เพื่อเเก้ปัญหาในสถานการณ์ต่างๆ โดยดำเนินการเผยเเพร่ข้อมูลใน spatial.io 

พัฒนารูปเเบบการวัดเเละประเมินผล ตามสภาพจริง โดยพิจารณาจากการเข้าร่วมกิจกรรมในชั้นเรียน การทำงานกลุ่ม การนำเสนอ การสร้างชิ้นงานจากการวิเคราะห์สมบัติของวัสดุและเครื่องมือพื้นฐาน เมื่อนักเรียนเรียนรู้จบในแต่ละหัวข้อ และแก้ไขปรับปรุงนักเรียนที่มีผลการเรียนรู้ยังไม่ผ่านเกณฑ์ที่กำหนดและพิจารณาจากชิ้นงานหรือการออกแบบชิ้นงานของนักเรียน และนำเสนอแลกเปลี่ยนเรียนรู้กับเพื่อนในห้องเรียน และเผยแพร่ เครื่องวัดและประเมินผลให้กับเพื่อนครูในกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 

ศึกษาค้นคว้า วิเคราะห์ สังเคราะห์งานวิจัยที่เกี่ยวกับกระบวนการเรียนการสอน การจัดการชั้นเรียน ไม่ว่าจะเป็น ระบบติดตามเเละตรวจสอบการส่งงานด้วย Google Sheet เเละการใช้เทคโนโลยีเป็นสื่อในการจัดการเรียนการสอน ด้วย Liveworksheet

ศึกษาค้นคว้า วิเคราะห์ สังเคราะห์งานวิจัยที่เกี่ยวกับการใช้ความรู้ในการสร้าง Gallery metaverse และนำความรู้ที่ได้มาวางแผนในการจัดทำวิจัยในชั้นเรียน เพื่อแก้ปัญหานักเรียนที่ไม่สามารถออกแบบชิ้นงานจากวัสดุและเครื่องมือช่างพื้นฐานได้อย่างเหมาะสม และนักเรียนที่มีผลการเรียนรู้ไม่ผ่านเกณฑ์ที่กำหนด โดยมีการบันทึกรายละเอียดไว้ในหลังแผนการจัดการเรียนรู้ และเผยแพร่ตัวอย่างในกลุ่มชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

มีการพัฒนาการจัดบรรยายกาศในชั้นเรียนให้เหมาะสมกิจกรรมการเรียนรู้กับวัยของนักเรียน เช่น มีการจัดบรรยากาศเหมือนรายการเกมโชว์ เปิดเพลง (ความดังอย่างเหมาะสม) ให้นักเรียนรู้สึกสนุก เร้าใจ และช่วยกระตุ้นให้นักเรียนต้องการมีส่วนร่วมกับกิจกรรม ส่งเสริมนักเรียนทุกคนให้มีโอกาสนำเสนอความคิดเห็น และออกมานำเสนอหน้าชั้นเรียนเป็นประจำและทุกคน สร้างแรงบันดาลใจในการเรียน เพื่อให้นักเรียนเห็นคุณค่าในการเรียนและประโยชน์ที่เกิดขึ้นจากการเรียนรู้  ร่วมทั้งใช้สื่อ เทคโนโลยีเข้ามาช่วยลดระยะเวลาในการเรียนรู้ของนักเรียน สามารถทำความเข้าใจได้ง่ายขึ้นโดยเป็นแบบอย่างให้กับคุณครูในกลุ่มสาระการเรียนรู้ และเผยแพร่แนวทางในการสร้างบรรยากาศในชั้นเรียนที่ส่งเสริมการเรียนรู้ ให้กับกลุ่มครูชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ

ส่งเสริมคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน คือ ความรับผิดชอบในการส่งภาระงาน และมีความซื่อสัตย์ต่อตนเอง นอกจากนี้ยังส่งเสริมให้นักเรียนคิดถึงความปลอดภัยในการใช้งาน การสร้างชิ้นงาน การเลือกใช้วัสดุและเครื่องมือที่มีความเหมาะสม รวมถึงทดสอบความรู้ด้วยตนเองโดยไม่ลอกงานของผู้อื่น  และเป็นแบบอย่างให้กับคุณครูที่เข้ามานิเทศการจัดการเรียนการสอน เกี่ยวกับการจัดบรรยายกาศที่ส่งเสริมการเรียนรู้ของผู้เรียน

นอกจากนี้ยังอบรมบ่มนิสัยนักเรียน ให้มีคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะอันพึงประสงค์ เเละค่านิยมความเป็นไทยที่ดีงามอีกด้วย

โครงงานคุณธรรม ห้องเรียนสะอาดดี เพราะมีความรับผิดชอบ