8-А,Б,В
УКРАЇНСЬКА МОВА

Мета: узагальнити та систематизувати набуті знання з орфографії, фонетики (вживання апострофа, м’якого знака, написання ненаголошених [е], [и]; спрощення, зміни приголосних);

удосконалювати вміння робити синтаксичний розбір речення; фонетичний запис слів;

розвивати самостійність, уміння аргументувати думки, встановлювати причинно-наслідкові зв’язки;

виховувати бажання вивчати українську мову.

«Уживання апострофа». Чому так? (пригадати правила вживання апострофа)

• Підв’язати - святкувати

• Торф’яний - медвяний

• Бур’ян - буряк

• Під’їзд - приїзд

Відредагуйте подані словосполучення й сполучення слів.

1. Написати об’яву (написати оголошення).

2. Діючий закон (чинний закон).

3. Відповідно закону (відповідно до закону).

4. Підводити підсумки (підбивати підсумки).

«Уживання м’якого знака». Чому так? (пригадати або повторити правила вживання знака м'якшення, обгрунтувати вживання)

• Волинський - тернопільський

• Оленці - Ваньці

• Промінчик - неньчин

«Третє зайве».  Дібровон..ці, камін..чик, низ..ко, різ..бяр.

1. Яблун..ці, промін..чик, щас..тя, радіс..тю.

2. Хатин..ці, нян..чити, вос..мий, т..мяний.

«Ненаголошені [е], [и]».  Згрупуйте слова на правила:

1. [е] - [и];

2. з випадним [е];

3. -ере-, -еле-;

4. [и] в корені перед наголошеним -а-;

5. словникове слово;

6. зменшено-пестливі суфікси -ичок, -ечок

Домашня робота: вправа 17, 18 у підручнику