Creatief Digitaal

INLEIDING

De digitalisering van onze maatschappij versnelt in ijltempo en ook onze school wilt deze digitale trein niet missen.

Tijdens schooljaar 2021 – 2022 startten we met het project Creatief Digitaal waarbij elke leerling in de eerste graad over een iPad kon beschikken. Als school investeerden we in de aankoop van deze toestellen en in een goede ICT-infrastructuur.

Voor leerlingen van de eerste graad blijft de school iPads voorzien. Zij krijgen deze gratis in bruikleen. We vragen wel aan de ouders om een specifieke beschermhoes en tekenpen aan te kopen (kostprijs ± € 160). Door het bruikleensysteem van de iPads in de eerste graad, moet je als ouder slechts één keer in de zesjarige schoolloopbaan van je zoon of dochter aan de kunsthumaniora kosten maken voor aankoop van een laptop in de 2e/3e graad.s

Op deze website vindt u de belangrijkste informatie over ons project. Mocht u toch nog met vragen zitten, dan kan u ons steeds een e-mail sturen op ict@pikoh.be. We proberen u dan zo goed mogelijk verder te helpen.

Het project draagt ertoe bij dat alle leerlingen steeds kunnen beschikken over krachtige digitale leermiddelen waarmee ze de noodzakelijke ICT-competenties ontwikkelen.

AANPAK

iPads voor de leerlingen van het 1ste en het 2de jaar:

• 1ste jaars mogen deze tijdens de zomervakantie houden. 2de jaars en leerlingen die de school verlaten brengen de iPad én bijhorende originele lader + laadkabel onbeschadigd op het einde van het schooljaar binnen op school.

• Nieuwe leerlingen van het 1ste en het 2de jaar krijgen van de school een iPad in bruikleen om thuis en in de klas mee te werken. Ouders

kopen enkel de hoes (met ingebouwd keyboard) en de stylus (om te tekenen). Deze nieuwe iPads kunnen eind augustus afgehaald 

worden. Meer info hierover ontvang je per mail.

De iPads blijven eigendom van de school. De leerling krijgt deze in bruikleen. 

Bij schoolverandering dient de leerling, op eigen initiatief, het toestel onbeschadigd aan school terug te bezorgen.

PEDAGOGISCHE VISIE

Er zijn tal van voor de hand liggende voordelen aan deze oplossing. We sommen de voornaamste voor u op:

• Alle leerlingen gaan van start met een soortgelijk performant toestel en krijgen op die manier ook dezelfde onderwijskansen. De leerlingen leren zowel thuis als op school actief met nieuwe technologie omgaan (niet enkel sociale media en games).

• Delen van de leerstof (demo-films of lessen) kunnen thuis opnieuw bekeken worden waardoor leerlingen thuis beter kunnen oefenen en herhalen.

• De leerlingen kunnen thuis samenwerken aan oefeningen met andere leerlingen (de fysieke afstand is geen handicap meer).

• Op school kunnen de leerlingen vlot aan hun eigen bestanden...

• ... én ze beschikken steeds over de meest recente versie van de benodigde software pakketten.

• Deze software pakketten zijn identiek voor alle leerlingen en worden tegen sterk gereduceerde prijs aangeboden.

BRUIKLEEN/HUUR

Het gebruik van de iPad is gratis. Aankoop van beschermhoes en crayon is verplicht. Deze kost valt ten laste van de ouders (maximum 160 €). Dit kan via deze webshop: https://pikoh.lab9.be of via een winkel naar keuze.

We kozen als school voor een budgetvriendelijke oplossing: de Logitech Rugged Combo 3 Touch en de Logitech Crayon. Andere modellen of merken worden niet toegelaten!

De leerlingen kunnen gedurende het gehele jaar  24/7 over het toestel beschikken. Het toestel moet bij uitschrijving of op het einde van het 2de jaar worden ingeleverd. De toestellen werden door de inrichtinde macht verzekerd tegen schade en diefstal. Bij schade is er een franchise van 100 € ten laste van de ouders. Deze wordt – indien van toepassing – via de schoolrekening gerecupereerd.

Deze kosten draagt de school/inrichtende macht:

• de aankoop van de toestellen

• de basissoftware = het besturingssysteem + software voor tekstverwerking, rekenblad en databank (Office 365 & Google Workspace)

• de door de inrichtende macht afgesloten verzekering tegen schade en diefstal

Deze kosten dragen de ouders:

• aankoop verplichte beschermhoes en crayon (± €160)

• school– of richtingseigen software. Hiervoor worden onderwijslicenties afgesloten en ter beschikking gesteld aan voordelige tarieven. Deze extra kost wordt tevens via de schoolrekening aangerekend. In de eerste graad is dit beperkt tot een licentie voor Adobe CC (± €12 per jaar)

Alle leerlingen die wensen school te lopen in PIKOH, zijn verplicht deel te nemen aan het Creatief Digitaal project.

Het gebruik van de iPads (eerste graad) en laptops (tweede en derde graad) maakt deel uit van het pedagogisch project en is opgenomen in het schoolreglement die door de ouders ondertekend is.

DAGELIJKS GEBRUIK

• Je brengt je iPad iedere dag volledig opgeladen mee naar school en je leent het nooit uit.

• Je bergt het toestel steeds op in de verplichte beschermhoes.

• Je laat in ieder geval je toestel nooit onbewaakt achter.

• Je gebruikt je toestel niet op de speelplaats. Je zorgt ervoor dat hij dan veilig opgeborgen zit in je locker (op slot!) of in je boekentas.

• Het is niet de bedoeling dat anderen voor jou op je toestel passen. De verantwoordelijkheid over je toestel ligt volledig bij jou.

• Tijdens studie kan je als leerling gebruik maken van je toestel voor lesopdrachten. Vrij surfen kan enkel als de toezichthoudende leerkracht hiermee instemt. Hier is het gebruik van oortjes verplicht zodat andere leerlingen niet gestoord worden.

• Je moet zelf oortjes voorzien om de andere leerlingen niet te storen.

• De iPads worden volledig beheerd door de school. Je kan dus zelf geen apps installeren. Nieuwe apps worden enkel in overleg met leraren geïnstalleerd.

• Je toestel wordt in onze administratie op naam geregistreerd. Op deze manier kunnen we in ons online platform herstellingen, software updates, enz. opvolgen.

• Het spreekt voor zich dat de school conform de GDPR wetgeving handelt en verder geen toegang tot jouw device heeft.

Laat het toestel in geen geval door derden herstellen.

Elke aanpassing of herstelling die niet via de school of onze leverancier gebeurt, kan de garantie doen vervallen. In dit geval wordt het toestel in zijn geheel aan de ouders aangerekend.

HERSTELLINGEN (de kleine lettertjes)

Bij software problemen

Eerst en vooral zetten wij het toestel uit en weer aan. Jawel, deze legendarische truc kan wonderen verrichten.

Lossen we het hier echter niet mee op dan proberen we met onze parate kennis het probleem op te sporen en te verhelpen. Lukt dit niet binnen een kort tijdsbestek, dan brengen we het toestel terug naar zijn oorspronkelijke toestand. Alle bestanden die op het toestel bewaard bleven gaan hierbij verloren. Daarom is het verplicht om onze cloud storage via Google Drive te gebruiken voor het opslaan van al je bestanden.

Bij hardware problemen binnen garantie

Dit zijn de gevallen waarbij het toestel niet meer goed functioneert zonder dat er externe schade is aan het toestel. Kortom: een falen van het toestel zonder dat iemand iets verkeerd heeft gedaan. Herstellingen zijn volledig gratis.

Wanneer dit voorvalt...

• Tijdens de schooluren neemt de ICT-dienst deze procedure op zich. Meld je bij de ICT Helpdesk: lokaal D0.5.

• Kamp je met een schadegeval tijdens de schoolvakanties dan kom je hem de eerstvolgende schooldag binnenbrengen bij de ICT Helpdesk: lokaal D0.5 of je stuurt een mail naar ict@pikoh.be.

Bij hardware problemen buiten garantie

Dit zijn alle gevallen waarbij er externe schade is aan het toestel: bv. kapotte schermen, valschade, gebroken hoeken, vochtschade, …

De reparatie van deze schade wordt door de ouders gedragen en bedraagt maximaal 100 € per schadegeval. Let wel:

• Deze schadegevallen worden individueel behandeld. Je kan defecten waarvoor je moet betalen bij een herstelling niet opsparen. Als meerdere defecten geen verband met elkaar hebben worden deze beschouwd als afzonderlijke schadegevallen. Je zal dan het forfaitair bedrag voor elk afzonderlijk defect moeten betalen.

• De technicus die de herstelling uitvoert neemt de beslissing of een defect onder garantie valt of niet.

• Om de continuïteit van het lesgebeuren te garanderen kunnen ouders geen herstelling buiten garantie – met bijhorende kost – weigeren.

Wanneer iemand anders schade toebrengt aan het toestel

Je meldt dit onmiddellijk bij het inleveren van het toestel op de ICT-dienst. 

De school contacteert vervolgens de ouders van beide leerlingen.

We rekenen op de eerlijkheid van de leerlingen/ouders om tot een onderlinge overeenkomst te komen wat betreft de oorzaak en de kosten van het voorval. De rekening van de forfaitaire kost wordt steeds naar de contractant verzonden.

Zoals altijd is voorkomen beter dan genezen.

Vermijd daarom bovenstaande situatie door steeds zorg te dragen voor je toestel.

HOE WERKEN MET DOCUMENTEN

Tijdens de eerste lessen krijgt de leerling de nodige uitleg hoe je moet werken met de iPad en hoe je moet aanmelden op het wifinetwerk.

Om te vermijden dat je bestanden verloren gaan bij een defect, bewaar je verplicht al je bestanden op je Google Drive. Via de school heb je een onbeperkte opslag ter beschikking.

Je aanmeldgegevens zijn:

• Gebruikersnaam: Smartschool.Login@pikoh.be

• Wachtwoord: Je Smartschool wachtwoord

Tijdens de eerste lessen krijgt de leerling hierover de nodige uitleg.

Bij ernstige softwareproblemen kan de school de iPad terugzetten zoals je hem kreeg op dag 1. Hierdoor gaan alle gegevens opgeslagen op het toestel verloren.

De school is NOOIT verantwoordelijk voor verloren bestanden!

HOE OMGAAN MET VERLEIDINGEN

Of we het nu leuk vinden of niet, sociale media zijn niet meer weg te denken uit onze maatschappij. Vele volwassenen worstelen met het gebruik van sociale media tijdens de werkuren. Voor jong-volwassenen is de verleiding soms nog groter.

Als school kiezen we ervoor om -in de mate van het mogelijke - onze jongste studenten (1ste graad) te beschermen door geen toegang te geven tot sociale media apps/websites.

Ouders kunnen vanzelfsprekend alsnog zelf beperkingen instellen. Toch willen we vragen om hier voorzichtig mee om te springen. De kans is namelijk reëel dat bepaalde beperkingen ook sites blokkeren waar de leerlingen voor een lesopdracht iets moeten opzoeken. Daarnaast zijn de meeste leerlingen gewiekst genoeg om deze beperkingen te omzeilen.

De tijd en energie die alle betrokken partijen hieraan verspillen wordt naar onze mening doeltreffender geïnvesteerd in de vorm van opvoeding.

Dit gebeurt best door – in dialoog met de jongere – duidelijke grenzen af te spreken.

Zowel de school als de ouders zullen daarna moeten toezien dat deze grenzen worden gerespecteerd. Gaandeweg zal de leerling zelf de impact van de vele online afleidingen op zijn/haar productiviteit leren inschatten en de nodige discipline ontwikkelen om hiermee om te gaan.

In geen geval wilt de school het probleem van zich afschudden, maar enkel met de hulp van de ouders en de inspraak van de leerling kunnen we hierin een succesverhaal schrijven.

'It takes discipline not to let social media steal your time' - Alexis Ohanian