1.2 ออกแบบการจัดการเรียนรู้

หลักฐาน /ร่องรอย

• พัฒนาและออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญอย่างหลากหลาย เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน

• ใช้ชุดกิจกรรมร่วมกับการจัดการเรียนรู้แบบผสมผสานด้วยห้องเรียนออนไลน์ Google Classroom ที่เป็นแบบอย่างให้ครูในกลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา

• เผยแพร่และแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) กับคณะครูในกลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา