องค์ประกอบที่ 1 : การประเมินประสิทธิภาพและประสิทธิผลการปฏิบัติงานตามมาตรฐานตำแหน่ง
ด้านที่ 1 ด้านการจัดการเรียนรู้
องค์ประกอบที่ 1 : การประเมินประสิทธิภาพและประสิทธิผลการปฏิบัติงานตามมาตรฐานตำแหน่ง
ด้านที่ 1 ด้านการจัดการเรียนรู้
1.7 การจัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน
งาน(Tasks)
ที่จะดำเนินการพัฒนาตนเองตามข้อตกลง
ใน 1 รอบ การประเมิน
1. มีการจัดบรรยากาศในชั้น เรียนให้เหมาะสมกับผู้เรียน ดังนี้
1) เร้าความสนใจด้วยสื่อ นวัตกรรม
2) ผู้เรียนทุกคนมีโอกาส นำเสนอความรู้ที่ได้อย่าง สร้างสรรค์ โดยผู้เรียนสามารถ สร้างองค์ความรู้ ซึ่งเป็นแก่น ความรู้ได้อย่างแท้จริง
3) ใช้สื่อนวัตกรรม เรื่อง Activities
4) ใช้กระบวนการเรียนรู้ แบบ Active Learning ใช้เทคนิคการ จัดการเรียนรู้จาก CLT 5 ขั้นตอน ด้วยแบบฝึกเสริมทักษะ ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร โดย ใช้ปัญญาประดิษฐ์ AI ร่วมพัฒนา
ผลลัพธ์ (Outcomes)
ของงานตามข้อตกลงที่คาดหวังให้เกิดขึ้น กับผู้เรียน
1. ผู้เรียนมีความพึงพอใจต่อ การจัดบรรยากาศการเรียนรู้ และเกิดแรงจูงใจ แรงกระตุ้นที่ จะพัฒนาความรู้ ทักษะ กระบวนการต่าง ๆ คุณลักษณะ อันพึงประสงค์ สมรรถนะสำคัญ และพึงพอใจในแบบ Activities ใช้เทคนิคการจัดการเรียนรู้จาก CLT 5 ขั้นตอน ด้วยแบบฝึก เสริมทักษะภาษาอังกฤษเพื่อ การสื่อสาร โดยใช้ ปัญญาประดิษฐ์ AI ร่วมพัฒนา
ตัวชี้วัด (Indicators)
ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดงให้เห็นถึงการ เปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนา มากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น
1. ผู้เรียนร้อยละ 70 ของ ผู้เรียนทั้งหมดมีความพึ่ง พอใจต่อการจัด บรรยากาศที่ส่งเสริมการ เรียนรู้และการพัฒนาของ ผู้เรียนโดยผ่านแบบวัด ความพึงพอใจ
เอกสาร/หลักฐาน
ที่แสดงถึงการบรรลุตัวชี้วัด/ไม่บรรลุตัวชี้วัด
1. รูปบรรยากาศในชั้นเรียน
เอกสารอ้างอิง ข้อมูลด้านที่ 1 ด้านการจัดการเรียนรู้ ตัวชี้วัดที่ 1.7 การจัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน
รูปบรรยากาศในชั้นเรียน
1.7 การจัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน งาน (Tasks) , ผลลัพธ์ (Outcomes) และ ตัวชี้วัด (Indicators)
✅ บรรลุตัวชี้วัด
⬜ ไม่บรรลุตัวชี้วัด เนื่องจาก........................................................................................................................