องค์ประกอบที่ 1 : การประเมินประสิทธิภาพและประสิทธิผลการปฏิบัติงานตามมาตรฐานตำแหน่ง
ด้านที่ 1 ด้านการจัดการเรียนรู้
Embedded Files
1.2 การออกแบบการจัดการเรียนรู้
งาน(Tasks)
ที่จะดำเนินการพัฒนาตนเองตามข้อตกลง
ใน 1 รอบ การประเมิน
- สร้างแผนการจัดการเรียนรู้ แบบ Active Learning ใช้ เทคนิคการจัดการเรียนรู้จาก CLT 5 ขั้นตอน ด้วยแบบฝึกเสริม ทักษะภาษาอังกฤษเพื่อการ สื่อสาร โดยใช้ปัญญาประดิษฐ์ AI ร่วมพัฒนา เรื่อง Activities โดย เน้นทักษะการพูดสื่อสาร คิด วิเคราะห์ และการเห็นคุณค่าของ วิชาภาษาอังกฤษ
ผลลัพธ์ (Outcomes)
ของงานตามข้อตกลงที่คาดหวังให้เกิดขึ้น กับผู้เรียน
1. ผู้เรียนได้รับความรู้ในเรื่อง Activities
2. ผู้เรียนมีทักษะการทำงาน ผ่านแบบฝึกเสริมทักษะ ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร
ตัวชี้วัด (Indicators)
ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดงให้เห็นถึงการ เปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนา มากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น
1. ผู้เรียนมีความพึงพอใจ ต่อการสอน เรื่อง Activities โดยใช้ กระบวนการเรียนการสอน แบบ Active Learning ใช้ เทคนิคการจัดการเรียนรู้ CLT 5 ขั้นตอน ด้วยแบบ ฝึกเสริมทักษะ ภาษาอังกฤษเพื่อการ สื่อสาร โดยใช้ ปัญญาประดิษฐ์ AI ร่วม พัฒนาไม่ต่ำกว่าระดับมาก
เอกสาร/หลักฐาน
ที่แสดงถึงการบรรลุตัวชี้วัด/ไม่บรรลุตัวชี้วัด
1. คำอธิบายรายวิชา
2. โครงสร้างรายวิชา
3. วิเคราะห์คำอธิบายรายวิชา
4. บันทึกข้อความขออนุญาตใช้แผนการจัดการเรียนรู้
เอกสารอ้างอิง ข้อมูลด้านที่ 1 ด้านการจัดการเรียนรู้ ตัวชี้วัดที่ 1.2 การออกแบบการจัดการเรียนรู้
1. คำอธิบายรายวิชา
คำอธิบายรายวิชา โครงสร้างรายวิชา พื้นฐาน ม.1.pdf1.2 การออกแบบการจัดการเรียนรู้ งาน (Tasks) , ผลลัพธ์ (Outcomes) และ ตัวชี้วัด (Indicators)
✅ บรรลุตัวชี้วัด
⬜ ไม่บรรลุตัวชี้วัด เนื่องจาก........................................................................................................................
Page updated
Report abuse