1.ออกแบบและพัฒนากระบวนการจัดการเรียนวิชาสุขศึกษา

2. เป็นแบบอย่างที่ดีในการดำเนินงานเพื่อศึกษาวิเคราะห์และสังเคราะห์งานเพื่อการแก้ไขปัญหาและพัฒนาการเรียนรู้

3. ได้นวัตกรรมที่ใช้ในการส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน

4. ผู้เรียนได้รับการพัฒนาการเรียนรู้ด้วยกระบวนการวิจัยในชั้นเรียน