ข้าพเจ้าได้ศึกษาและนําผลการวิเคราะห์หลักสูตร มาตรฐานการเรียนรู้ และตัวชี้วัดหรือผลการเรียนรู้นํานํามาใช้จัดทํารายวิชาและออกแบบหน่วยการเรียนรู้ ดําเนินการตามขั้นตอน ดังนี้

     1. วิเคราะห์มาตรฐานและสาระการเรียนรู้หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2551 (ฉบับปรับปรุง 2560) ทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ที่ได้สอน ในละดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ,3, 4, 5 และ 6 ให้มีความครอบคลุมตามจุดประสงค์การเรียนรู้ที่กําหนดไว้

     2. วิเคราะห์หลักสูตร/สาระการเรียนรู้จากหลักสูตรในสถานศึกษานํามาจัดทําหน่วยการเรียนรู้ในการเรียน การสอนเพื่อพัฒนาผู้เรียน

     3. ศึกษาตัวชี้วัด คําอธิบายรายวิชาและจัดทําผลการเรียนรู้ของผู้เรียนให้สอดคล้องกับหลักสูตรแกนกลาง การศึกษาขั้นพื้นฐาน

     4. จัดทําโครงสร้างรายวิชา โดยแบ่งชั่วโมงที่ใช้ในการสอนในแต่ละหน่วยการเรียนรู้ของกลุ่มสาระการเรียนรู้ให้มีความเหมาะสม

     5. จัดทําแผนการจัดการเรียนรู้โดยเน้นผู้เรียนเป็นสําคัญเน้นวิเคราะห์มาตรฐานการเรียนรู้ 2 ตาม หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง 2560) 

     6. จัดการเรียนรู้และบันทึกหลังการสอนทุกครั้งตามจุดประสงค์การเรียนรู้ที่ได้กําหนดไว้ในแผนการเรียนการสอน

     7. ออกข้อสอบตามมาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัดทุกรายวิชาที่สอน

   ข้าพเจ้าออกแบบหน่วยการเรียนรู้ โดยการปฏิบัติจริงใช้สื่อเทคโนโลยีที่มีอย่างหลากหลาย จากแหล่งเรียนรู้ที่หลากหลาย มีกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยวิธีการปฏิบัติ (Active Learning) การสอนแบบโครงงานเทคโนโลยีสารสนเทศ มีการวัดและประเมินผล บรรลุตามจุดประสงค์การเรียนรู้ เพื่อให้เด็กได้รับการพัฒนาสมรรถนะเต็มตามศักยภาพ  

ข้าพเจ้าได้ออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้ได้อย่างหลากหลาย ใช้รูปแบบการสอนแบบ Active Learning โดยการลงมือปฏิบัติ ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ส่งเสริมกระบวนการคิดวิเคราะห์ แก้ไขปัญหาอย่างเป็นระบบ เปิดโอกาสให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมในการกําหนดกิจกรรมและการประเมินผลการเรียนรู้ เช่น การให้เพื่อนช่วยเหลือเพื่อน กระบวนการทํางานเป็นกลุ่มหรือเป็นทีม ผ่านการพัฒนาโครงงาน การศึกษาค้นคว้า การรวบรวมข้อมูล การวิเคราะห์ออกแบบระบบ การนำเสนอและเผยแพร่โครงงาน

ข้าพเจ้าใช้เทคโนโลยีการศึกษาทําให้การเรียนการสอนมีความหมายมากขึ้น ผู้เรียนสามารถเรียนรู้และค้นคว้าข้อมูลได้จากอินเทอร์เน็ต นำมาประกอบในการปภิปรายและตอบคำถามในชั้นเรียนได้อย่างอิสระ ข้าพเจ้าได้จัดการเรียนการสอนให้นักศึกษาให้ฝึกปฏิบัติจริงโดยใช้เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ โทรศัพท์มือถือสมาร์ทโฟน เพื่อเรียนรู้และใช้งานนวัตกรรมใหม่ๆ ใช้โปรแกรมต่างๆ ในการจัดการเรียนการสอนให้หลายหลาย เช่น Canva , Google Form , Google Drive, Gmail  แนะนำแหล่งเรียนรู้ต่างๆบนอินเทอร์เน็ต ที่จำเป็นและเป็นประโยชน์ต่อนักเรียน เช่น สถานการณ์จำลอง https://phet.colorado.edu/th/ เป็นต้น

  ข้าพเจ้าใช้วิธีการที่หลากหลาย จัดทำแบบวัดและประเมินผลการจัดการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับแผนการจัดประสบการณ์ โดยเน้นการปฏิบัติ ตามใบกิจกรรมต่างๆและส่งชิ้นงาน เพื่อวัดประเมินผลตามชิ้นงานนั้นๆ ในส่วนคนที่ยังไม่ทำ จะให้ทำส่งเช่นกันโดยให้เพื่อนช่วยเหลือเพื่อน การพูดคุยถามตอบ การสังเกตจากใบงาน/ชิ้นงาน เพื่อให้ผู้เรียนได้รับการพัฒนาการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง ประเมินให้สอดคล้องกับสภาพความเป็นจริง มีการนำผลการประเมินมาช่วยเหลือ แก้ปัญหา เพื่อส่งเสริมผู้เรียนตามศักยภาพของแต่ละบุคคล 

  จัดเรียนด้วยการปฏิบัติและการบรรยายข้อมูล ความรู้ ประสบการณ์ต่างๆ เพื่อให้สอดคล้องที่เด็กสนใจ ห้องเรียนสะอาด อากาศถ่ายเทสะดวก ไม่มีสิ่งของอันตราย เน้นความปลอดภัยของนักเรียน

  นักเรียนมีความรับผิดชอบงานที่ได้รับมอบหมาย เช่น ส่งงานตรงเวลา มีจิตอาสา เก็บขยะพื้นที่บริการ  มีการอบรมบ่มนิสัยให้นักเรียนมีคุณธรรม จริยธรรม เช่น ทำบุญในวันพระ ร่วมกิจกรรมวันสำคัญทางศาสนา