āļāđāļēāļāđāļāđāļēāļāļāđāļŠāļāļāđāļāļāļāļģāļāļāđāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļģāļāđāļāļāļāļĨāļāđāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļāļēāļāļāļģāđāļŦāļāđāļāļāļĢāļđāļāļđāđāļāđāļ§āļĒ
āļāļķāđāļāđāļāđāļāļāļģāđāļŦāļāđāļāđāļĨāļ°āļ§āļīāļāļĒāļāļēāļāļ°āļāļĩāđāļāļģāļĢāļāļāļĒāļđāđāđāļāļāļąāļāļāļļāļāļąāļāļāļąāļāļāļđāđāļāļģāļāļ§āļĒāļāļēāļĢāļŠāļāļēāļāļĻāļķāļāļĐāļē āđāļ§āđāļāļąāļāļāđāļāđāļāļāļĩāđÂ
āļāļĢāļ°āđāļ āļāļŦāđāļāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļĩāđāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđ āļāļēāļĄāļŠāļ āļēāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļāļĢāļīāļ
 â āļŦāđāļāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļ§āļīāļāļēāļŠāļēāļĄāļąāļāļŦāļĢāļ·āļāļ§āļīāļāļēāļāļ·āđāļāļāļēāļ
â āļŦāđāļāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļāļĄāļ§āļąāļĒ
        â āļŦāđāļāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļīāđāļĻāļĐ
â āļŦāđāļāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļŠāļēāļĒāļ§āļīāļāļēāļāļĩāļ
â āļŦāđāļāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļāļāļĢāļ°āļāļ / āļāļēāļĄāļāļąāļāļĒāļēāļĻāļąāļĒ
1.1 āļāļąāđāļ§āđāļĄāļāļŠāļāļāļāļēāļĄāļāļēāļĢāļēāļāļŠāļāļ āļĢāļ§āļĄāļāļģāļāļ§āļ  19.10  āļāļąāđāļ§āđāļĄāļ/āļŠāļąāļāļāļēāļŦāđāļāļąāļāļāļĩāđ
āļ āļēāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļĩāđ 1/2567
āļ§āļīāļāļĒāļēāļāļēāļĢāļāļģāļāļ§āļ 1 āļāļģāļāļ§āļ   3.20 āļāļąāđāļ§āđāļĄāļ/āļŠāļąāļāļāļēāļŦāđ
āļ§āļīāļāļĒāļēāļāļēāļĢāļāļģāļāļ§āļ 2 āļāļģāļāļ§āļ   3.20 āļāļąāđāļ§āđāļĄāļ/āļŠāļąāļāļāļēāļŦāđ
āļ§āļīāļāļĒāļēāļāļēāļĢāļāļģāļāļ§āļ 3 āļāļģāļāļ§āļ   3.20 āļāļąāđāļ§āđāļĄāļ/āļŠāļąāļāļāļēāļŦāđ
āļāļīāļāļāļĢāļĢāļĄāļĨāļđāļāđāļŠāļ·āļāļŠāļēāļĄāļąāļāļĢāļļāđāļāđāļŦāļāđ (āļĄ.1-āļĄ.3) āļāļģāļāļ§āļ   0.50 āļāļąāđāļ§āđāļĄāļ/āļŠāļąāļāļāļēāļŦāđ
āļāļīāļāļāļĢāļĢāļĄāļāļĢāļīāļĒāļāļĢāļĢāļĄ (āļĄ.1-āļĄ.6) āļāļģāļāļ§āļ   0.50 āļāļąāđāļ§āđāļĄāļ/āļŠāļąāļāļāļēāļŦāđ
āļāļīāļāļāļĢāļĢāļĄāļāļļāļĄāļāļļāļĄ āļāļģāļāļ§āļ   0.50 āļāļąāđāļ§āđāļĄāļ/āļŠāļąāļāļāļēāļŦāđ
āđāļŪāļĄāļĢāļđāļĄ āļāļģāļāļ§āļ   1.40 āļāļąāđāļ§āđāļĄāļ/āļŠāļąāļāļāļēāļŦāđ
āđāļĨāļāđāļāļĨāļĩāđāļĒāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđ āļāļģāļāļ§āļ   5  āļāļąāđāļ§āđāļĄāļ/āļŠāļąāļāļāļēāļŦāđ
1.2 āļāļēāļāļŠāđāļāđāļŠāļĢāļīāļĄāđāļĨāļ°āļŠāļāļąāļāļŠāļāļļāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđ āļāļģāļāļ§āļ  3  āļāļąāđāļ§āđāļĄāļ/āļŠāļąāļāļāļēāļŦāđ
- āļāļąāļāļāļģāđāļāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđ      āļāļģāļāļ§āļ  1  āļāļąāđāļ§āđāļĄāļ/āļŠāļąāļāļāļēāļŦāđ
- āļāļēāļāļ§āļąāļāđāļĨāļ°āļāļĢāļ°āđāļĄāļīāļāļāļĨāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđ     āļāļģāļāļ§āļ  1  āļāļąāđāļ§āđāļĄāļ/āļŠāļąāļāļāļēāļŦāđ
- āļŠāļĢāđāļēāļāđāļĨāļ°āļāļąāļāļāļēāļŠāļ·āđāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļ     āļāļģāļāļ§āļ  1  āļāļąāđāļ§āđāļĄāļ/āļŠāļąāļāļāļēāļŦāđ
1.3 āļāļēāļāļāļąāļāļāļēāļāļļāļāļ āļēāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļāļāļŠāļāļēāļāļĻāļķāļāļĐāļē āļāļģāļāļ§āļ  2  āļāļąāđāļ§āđāļĄāļ/āļŠāļąāļāļāļēāļŦāđ
- āļāļĢāļđāđāļ§āļĢāļāļĢāļ°āļāļģāļ§āļąāļ āļāļģāļāļ§āļ  2  āļāļąāđāļ§āđāļĄāļ/āļŠāļąāļāļāļēāļŦāđ
1.4 āļāļēāļāļāļāļāļŠāļāļāļāļāđāļĒāļāļēāļĒāđāļĨāļ°āļāļļāļāđāļāđāļ āļāļģāļāļ§āļ  4  āļāļąāđāļ§āđāļĄāļ/āļŠāļąāļāļāļēāļŦāđ
- āļāļēāļāđāļĒāļĩāđāļĒāļĄāļāđāļēāļ āļāļēāļāļāļīāļāļāļēāļĄāļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļ     āļāļģāļāļ§āļ  2  āļāļąāđāļ§āđāļĄāļ/āļŠāļąāļāļāļēāļŦāđ
- āļāļēāļāļāļĢāļđāļāļĢāļ°āļāļģāļāļąāđāļ āļāļēāļāļāļđāđāļĨāļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļ  āļāļģāļāļ§āļ  2  āļāļąāđāļ§āđāļĄāļ/āļŠāļąāļāļāļēāļŦāđ
  āļāļēāļāđāļŪāļĄāļĢāļđāļĄ (SDQ /āđāļŦāđāļāļģāļāļĢāļķāļāļĐāļē)
1. āļŠāļ āļēāļāļāļąāļāļŦāļēāļāļāļāļāļđāđāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđ
āđāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļĢāļēāļĒāļ§āļīāļāļē āļĢāļēāļĒāļ§āļīāļāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļāļēāļĢāļāļģāļāļ§āļ āļāļąāđāļāļĄāļąāļāļĒāļĄāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļĩāļāļĩāđ 4 āļāļāļ§āđāļēāļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļēāļāļāļąāļāļĐāļ°āđāļĨāļ°āļāļ§āļēāļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāđāļāļāļēāļĢāļāļīāļāļ§āļīāđāļāļĢāļēāļ°āļŦāđāļāļēāļĢāđāļāđāđāļāļāļąāļāļŦāļēāļāļĒāđāļēāļāđāļāđāļāļāļąāđāļāļāļāļ āļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļĄāđāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāđāļāļĩāļĒāļāļĨāļģāļāļąāļāļāļąāđāļāļāļāļāļāļēāļĢāđāļāđāđāļāļāļąāļāļŦāļēāđāļāđ āļāļąāļāļāļąāđāļ āļāļĢāļđāļāļđāđāļŠāļāļāļāļķāļāļāļąāļāļāđāļēāļāđāļāļāļāļĨāļāđāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļāļēāļāļāļĢāļ°āđāļāđāļāļāđāļēāļāđāļēāļĒ āđāļĢāļ·āđāļāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļāļ§āļēāļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļēāļĢāđāļāđāđāļāļ§āļāļīāļāđāļāļīāļāļāđāļēāļāļ§āļāđāļāļ·āđāļāđāļāđāļāļąāļāļŦāļēāđāļāļĒāļāļēāļĢāļāļāļāđāļāļāļāļąāđāļāļāļāļāļ§āļīāļāļĩ (algorithm) āļāđāļ§āļĒāđāļāļĢāđāļāļĢāļĄāļāļāļĄāļāļīāļ§āđāļāļāļĢāđ āļāļāļāļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļ°āļāļąāļāļāļąāđāļāļĄāļąāļāļĒāļĄāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļĩāļāļĩāđ 4 āđāļāļ āļēāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļĩāđ 1 āļāļĩāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē 2567
2. āļ§āļīāļāļĩāļāļēāļĢāļāļģāđāļāļīāļāļāļēāļĢāđāļŦāđāļāļĢāļĢāļĨāļļāļāļĨÂ
2.1 āļĻāļķāļāļĐāļēāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļąāđāļāļāļ·āđāļāļāļēāļāđāļāļāļāļĨāļēāļ āļĄāļēāļāļĢāļāļēāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđ āļāļąāļ§āļāļĩāđāļ§āļąāļ
2.2 āļāļāļāđāļāļāļŦāļāđāļ§āļĒāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļāļēāļĄāļāļąāļ§āļāļĩāđāļ§āļąāļ āļŠāļĢāđāļēāļāđāļĨāļ°āļāļāļāđāļāļāđāļāļ·āđāļāļŦāļēāļāļĩāđāļŠāļāļāļāļĨāđāļāļāļāļąāļāļāļąāđāļāļāļāļāļ§āļīāļāļĩāļāļēāļĢāđāļāđāđāļāļāļąāļāļŦāļēāļāļēāļĄāļĨāļģāļāļąāļāļāļąāđāļāļāļāļāļ§āļīāļāļĩāļāļēāļāđāļāļĢāđāļāļĢāļĄāļāļāļĄāļāļīāļ§āđāļāļāļĢāđ (algorithm) āļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļąāđāļāļĄāļąāļāļĒāļĄāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļĩāļāļĩāđ 4 āļŠāļĢāđāļēāļāđāļāļāļāļķāļāļāļąāļāļĐāļ°āļāļēāļĢāđāļāļĩāļĒāļāļāļąāđāļāļāļāļāļ§āļīāļāļĩāđāļāđāļāđāļāļķāļāļāļđāđāđāļĢāļĩāļĒāļ āđāļĨāļ°āļāļāļŠāļāļāļāļąāļāļĐāļ°āļāļēāļĢāđāļāļĩāļĒāļāļĨāļģāļāļąāļāļāļąāđāļāļāļāļāļ§āļīāļāļĩāļāļēāļĢāļāļģāļāļēāļāļāļāļāđāļāļĢāđāļāļĢāļĄāđāļāļ·āđāļāļāļģāļĄāļēāđāļāđāđāļāļāļąāļāļŦāļēāļāļĩāđāđāļāļīāļāļāļąāđāļ āđāļāļĢāļēāļĒāļ§āļīāļāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļāļēāļĢāļāļģāļāļ§āļ 1
2.3 āļāļąāļāļāļģāļŠāļ·āđāļāļŠāļ·āđāļāļāļēāļĢāļŠāļāļ power point āđāļĨāļ° Class point āđāļĨāļ°āđāļāđāđāļāļĢāļ·āđāļāļāļĄāļ·āļāļāđāļēāļāđāļāļģāđāļāļāļāļķāļāļāļąāļāļĐāļ°āļāļēāļĢāđāļāļĩāļĒāļāļāļąāđāļāļāļāļāļ§āļīāļāļĩāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāđāļāļĩāļĒāļāđāļāļĢāđāļāļĢāļĄ
2.4 āļāļąāļāļāļīāļāļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāļāļēāļĄāļāļąāđāļāļāļāļ Introduction, Learning Process, Application āđāļĨāļ° Reflection
2.5 āļāļģāļāļĨāļŠāļ°āļāđāļāļāđāļāļāļēāļĢāļŠāļ·āđāļāļŠāļēāļĢ āļāļąāļāļāļķāļāļāđāļāļĄāļđāļĨāļāļ°āđāļāļāđāļāļĢāļ°āļāļāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻāļāļĨāļŠāļąāļĄāļĪāļāļāļīāđāļāļēāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāļ·āđāļāļāļĢāļ°āđāļĄāļīāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđ
3. āļāļĨāļĨāļąāļāļāđāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļāļĩāđāļāļēāļāļŦāļ§āļąāļÂ
3.1 āđāļāļīāļāļāļĢāļīāļĄāļēāļ
āļāļđāđāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļ°āļāļąāļāļāļąāđāļāļĄāļąāļāļĒāļĄāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļĩāļāļĩāđ 4 āļāļģāļāļ§āļ 2 āļŦāđāļāļ āļĢāļ§āļĄāļāļģāļāļ§āļāļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļąāđāļāļŦāļĄāļ 40 āļāļ āđāļāđāļĢāļąāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļāļ§āļēāļĄāļāļīāļāđāļāļāļēāļĢāđāļāļĩāļĒāļāļāļąāđāļāļāļāļāļ§āļīāļāļĩāđāļāđāļāļĩāļāļķāđāļāđāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļ āđāļāļĒāđāļāđāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāđāļāļ Active LearningÂ
3.2 āđāļāļīāļāļāļļāļāļ āļēāļ
āļāļđāđāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļ°āļāļąāļāļāļąāđāļāļĄāļąāļāļĒāļĄāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļĩāļāļĩāđ 4 āļāļģāļāļ§āļ 2 āļŦāđāļāļ āđāļāđāļĢāļąāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļāļēāļĢ āļĢāļēāļĒāļ§āļīāļāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļāļēāļĢāļāļģāļāļ§āļ āđ āđāļĨāļ°āļāļģāđāļāļāļĢāļąāļāđāļāđāđāļāļāļĩāļ§āļīāļāļāļĢāļ°āļāļēāļ§āļąāļāđāļāđ āđāļĨāļ°āļāļđāđāđāļĢāļĩāļĒāļāļĒāļąāļāļĄāļĩāļāļēāļĢāđāļāļ·āđāļāļĄāđāļĒāļāļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđāđāļĨāļ°āļāļĢāļ°āļŠāļāļāļēāļĢāļāđāļāļēāļĄ āļĢāļđāļāđāļāļ Active Learning