Embedded Files
Els Racons Matemàtics parteixen de la intenció de treballar la matemàtica d'una manera més manipulativa, vivencial i entenedora amb els infants.
Amb aquesta manera de treballar la matemàtica, pretenem que els nens guanyin en autonomia a l'hora de desenvolupar la seva tasca, que siguin ells els protagonistes del seu aprenentatge, que aprenguin dels iguals i que tots els alumnes es puguin beneficiar d'un suport més personalitzat.
Els racons de matemàtiques permeten que cada alumne desenvolupi l’activitat al màxim de les seves capacitats. Per això, els grups de treball creats, amb 4 o 5 nens, són homogenis.
LA DESCOMPOSICIÓ DEL NOMBRE (CÀLCUL)
LA DESCOMPOSICIÓ DEL NOMBRE (CÀLCUL)
Amb l'ajuda dels reglets, busquem totes les maneres possibles de descomposar els nombres fins el 10. Fem la paret dels nombres i les memoritzem. Això ens ajudarà més endavant a calcular més ràpid i amb facilitat.
És un activitat autònoma, però que requereix esforç i concentració per part de l'infant.
GEOPLANS
GEOPLANS
En aquest racó volem que els alumnes treballin i practiquin el concepte de simetria de les figures geomètriques a partir de la manipulació i experimentació amb el geoplà i el dibuix.
Es proposa una estona de manipulació lliure amb les gomes i els geoplans. Tot seguit, intenten reproduir figures a partir dels models donats.
ELS NOMBRES
ELS NOMBRES
En aquesta activitat interactiva es pretén bàsicament treballar el comptatge, l’ordenació, l’escriptura i la representació dels nombres fins al 99, familiaritzant-se amb l'ús de l'ordinador com a eina de treball.
També es treballa la suma situant les operacions en una recta numèrica.
JOCS MATEMÀTICS
JOCS MATEMÀTICS
Durant el 1r trimestre utilitzem jocs com el Sudoku, el Dòmino o el Tres en ratlla per a activar la nostra ment: anticipar-nos al que pot passar, pensar abans de fer o orientar-nos en l’espai.
Treballar mitjançant els jocs ens ajuda a :
Acceptar i seguir les normes que regeixen la realització d'un joc.
Realitzar hipòtesis per tal d'anticipar fets, tot interpretant la informació rebuda.
Resoldre reptes, cercant solucions, mitjançant l'assaig i l'error, i activant processos de decisió.
Potenciar la concentració.
ROBÒTICA
ROBÒTICA
Utilitzem els Blue-bot, un robot infantil programable des del chromebook gràcies al Bluetooth.
L’alumne ha de desenvolupar les diferents propostes/reptes (que es marca el propi alumne, el mestre o el programa) fent servir els comandaments d’avançar, girar, retrocedir i programar la sequència correcte… per aconseguir arribar al destí.
Amb el suport dels tapets quadriculats podem programar rutes i crear els propis terrenys de jocs/reptes afegint dibuixos/imatges.
Podeu veure totes les fotos fetes als Racons Matemàtics del 1r. trimestre seguint aquest enllaç: https://photos.app.goo.gl/yncjHP7NrMTDcaZi6
Podeu veure totes les fotos fetes als Racons Matemàtics del 2n. trimestre seguint aquest enllaç:
Page updated
Report abuse