นักเรียนสามารถอ่านโน้ตดนตรีสากลให้เกิดความคล่องแคล้วและเข้าใจอย่างแท้จริงและสามารถนำไปใช้ได้จริงในชีวิตประจำวันในเรื่องของทษฎีและปฏิบัติในเบื้องต้นเพื่อที่จะสามารถต่อยอดในด้านดนตรีสากล เรื่อง ทฤษฎี เพื่อเพิ่มพูนให้ผู้เรียนได้เข้าที่มาและที่ไปของดนตรีสากลโครงสร้าง การบันทึกโน้ตเพิ่มด้านปฏิบัติเรื่องของ Move do เพื่อจะสามารถที่ร้องโน้ตในเบื้องต้นและสามารถฟังเสียงตัวโน้ตให้เข้าใจมากยิ่งขึ้น เรื่อง            Hand sign หรือสัญญาณมือ เพื่อที่จะสื่อสารให้เกิดรูปธรรมมากขึ้นและเข้าได้ง่ายขึ้น การพัฒนาในชุดการสอนนี้มีประโยชน์เพื่อเสริมสร้างให้นักเรียนได้พัฒนาทักษะและสามารถในชั้นเรียนได้ดีขึ้นและ ไปในทิศทางที่ถูกต้อง

เชิงปริมาณ

  1) ผู้เรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ปีการศึกษา 2568 จำนวนผู้เรียนทั้งหมด  43 คน มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาดนตรี ระดับคุณภาพดีขึ้นไป ร้อยละ 70 ของผู้เรียนทั้งหมด                

2) ผู้เรียนมีความพึงพอใจต่อการจัดการเรียนรู้โดยใช้ชุดการสอนทักษะการอ่านโน้ตดนตรีสากล ตามแนวคิดการสอนดนตรีของดโคดายร่วมกับการสอน Active learning

เชิงคุณภาพ

ผู้เรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 จำนวนนักเรียนทั้งหมด 43 คน  มีพฤติกรรมการเรียนรู้ด้วยตนเองมากขึ้น มีการซักถาม การแสดงความคิดเห็น ทำงานกลุ่มอย่างกระตือรือร้น เกิดการเรียนรู้อย่างมีประสิทธิภาพ และมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่ดีขึ้น สามารถนำความรู้ที่ได้จากการเรียนรู้ไปเชื่อมโยงกับชีวิตประจำวัน เพื่อใช้ในการตัดสินใจในสถานการณ์ต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องได้