Pedagogisk endring

Fagfornyinga

Forslag på progresjon - utviklingsarbeid om ny læreplan

Fagfolk om fagfornyinga:

UDIR - Hva er fagfornyelsen:

Hvorfor fornyer vi fagene?

Dei nye læreplanane

Planleggingsverktøy

Pålogging planleggingsverktøyet: https://www.udir.no/lk20/planer/

UDIR sine kompetansepakkar

Ressurs for skoleledere og lærere: Ny læringsplattform med filmer og dokumenter for lærere som ønsker å «heve blikket» ift. sin lærergjerning.

Døme på årsplanarbeid:

Læreplanverket og overordna del

Forslag på progresjon - utviklingsarbeid om ny læreplan

1) Kva er fagfornyinga? Modul 0: «Kvar skal vi, Kvar er vi og korleis kome seg dit» (UDIR) + innhald her på sida

2) Modul 1: Overordna del (UDIR)

3) Modul 2: Læreplanane (UDIR)

4) Det nye kompetanseomgrepet https://sites.google.com/oygardenskule.no/pedagogiskendring/fagfornyinga/kompetanseomgrepet?authuser=0

5) Korleis lese læreplan – verb, kjerneelement. Døme på oppgåve

6) Planleggingsverktøyet til UDIR - innhald her på sida

7) Modul 3: Djupnelæring (UDIR) + https://sites.google.com/oygardenskule.no/pedagogiskendring/fagfornyinga/djupnel%C3%A6ring?authuser=0

8) Modul 4: Tverrfaglege tema (UDIR) + https://sites.google.com/oygardenskule.no/pedagogiskendring/fagfornyinga/fagovergripane-emner?authuser=0

9) Modul 5: Profesjonsfellesskap

10) Årsplansarbeid – vi skal ha årsplan, ikkje lokal læreplan https://sites.google.com/oygardenskule.no/pedagogiskendring/fagfornyinga/%C3%A5rsplanarbeid?authuser=0

11) Vurdering i den nye læreplanen

Fagfolk om fagfornyinga:

UDIR - Hva er fagfornyelsen:

Hvorfor fornyer vi fagene?

Det elevene og lærlingene lærer skal være relevant. Samfunnet og arbeidslivet endrer seg med ny teknologi, ny kunnskap og nye utfordringer. Vi trenger barn og unge som reflekterer, er kritiske, utforskende og kreative.
Elevene og lærlingene skal få mer tid til dybdelæring. Mange av læreplanene har vært for omfattende. For å legge gode rammer for dybdelæring, kan vi ikke bare fylle på med nytt innhold. Vi må gjøre tydelige prioriteringer.
Det skal bli bedre sammenheng i og mellom fagene og de forskjellige delene av læreplanverket skal henge bedre sammen.

Haldor & Friends: Fagfornyelsen i praksisFagfornyelsen betyr en ny måte å jobbe på for mange lærere. Bli med når Ingvild Vikingsen Skogestad, pedagogisk endringsinspirator…

[Live] Fagfornyelsen - hva nå, med Bjørn Bolstad – Rekk opp hånda! – PodcastGjennom hele høsten har vi snakket med kloke skolefolk om fagfornyelsen. Mye arbeid er nedlagt, og læreplaner er presentert - hva nå?Kommer fagfornyelsen til å endre prakis i klasserommet? Vil lærerne... – Lytt til [Live] Fagfornyelsen - hva nå, med Bjørn Bolstad fra Rekk opp hånda! direkte på mobilen din, surfetavlen eller nettleseren - ingen nedlastinger nødvendig.

Fagfornyelsen med Hege Nilssen i Udir – Rekk opp hånda! – PodcastFagfornyelsen trer i kraft fra og med dette skoleåret. Tverrfaglig undervisning, dybdelæring, kritisk tenking og sammenhenger er viktige stikkord.Hege Nilssen er direktør i Utdanningsforbundet og fort... – Lytt til Fagfornyelsen med Hege Nilssen i Udir fra Rekk opp hånda! direkte på mobilen din, surfetavlen eller nettleseren - ingen nedlastinger nødvendig.

Dei nye læreplanane

Nye læreplaner – grunnskolen og gjennomgående fag vgoHer er de nye læreplanene for grunnskolen og gjennomgående fag i videregående opplæring. For 1.–9. trinn og Vg1 blir de innført august 2020. For 10. trinn og Vg2 blir de innført august 2021. For Vg3 blir de innført august 2022. På Vgs omfatter nye læreplaner både fellesfag og programfag. 

Planleggingsverktøy

Planleggingsverktøy i læreplanvisningenI læreplanvisningen kan lærere og ansatte på skoler logge inn med Feide for å planlegge opplæring. I verktøyet kan dere hente ulike deler fra læreplanene, legge inn tekst og lagre planene deres. Det er mulig å planlegge på tvers av flere fag, i samarbeid med andre lærere og dele innhold med elever og foreldre.

Pålogging planleggingsverktøyet: https://www.udir.no/lk20/planer/

UDIR sine kompetansepakkar

Kompetansepakke for programmering og algoritmisk tenkningKompetansepakken består av fem moduler, en fellesmodul og en modul for hvert av fagene hvor programmering og algoritmisk tenkning blir viktig. Kompetansepakken er åpen for alle. 

Kompetansepakke for innføring av nytt læreplanverkKompetansepakken består av fem hovedmoduler, og en introduksjonsmodul vi anbefaler å starte med. Kompetansepakken er åpen for alle, og skal støtte i arbeidet med å bruke, tolke og forstå det nye læreplanverket.  

Kompetansepakke om elever med stort læringspotensialDenne kompetansepakken skal hjelpe lærere i skolen og ansatte i PPT å øke kompetansen om elever med stort læringspotensial. Kompetansepakken ønsker å bidra til økt anerkjennelse av elevgruppen, gi kunnskaper om hvordan vi kan identifisere dem og se hvilket handlingsrom skolen har for å tilrettelegge opplæringen for elevene på en god måte. 

Ressurs for skoleledere og lærere: Ny læringsplattform med filmer og dokumenter for lærere som ønsker å «heve blikket» ift. sin lærergjerning.

www.kslaring.no/mod/page/view.php?id=85811&lang=en&fbclid=IwAR1HDR-sZyDKTLi3v3v58T6Ryk1q1qhGmdUDx0sGPBTIqbBVPTK9XuxZg2Y

Døme på årsplanarbeid:

Årsplan Knappskog

Læreplanverket og overordna del

Page updated

Report abuse