Първият ден започнахме с официална среща за добре дошли, последвана от запознаване с образователната програма на училището. Участвахме в дискусии, съсредоточени около дигиталния потенциал на училището и неговите практически приложения в образователната рамка.

Чрез прегледа на плановете за уроци, особено съсредоточавайки се върху интеграцията на дигиталното образование, ние придобихме ценна информация за педагогическия подход на училището. Това беше последвано от среща за рефлексивна оценка, на която споделихме своите впечатления

По-късно  последва обиколка на училищните помещения, като се запознахме от първа ръка с иновативната учебна среда и наличните технологични ресурси. От най-съвременните компютърни лаборатории до интерактивни интелигентни дъски, всеки аспект от училищната инфраструктура изглеждаше прецизно проектиран да насърчава благоприятна учебна атмосфера.

Ден 1 в Adalya Koleji предостави цялостно разбиране на ангажимента на институцията да приеме дигиталните иновации в своите образователни практики. 

През втория ден в  в Adalya Koleji,  се фокусирахме върху проучването на училищната образователна стратегия за роботизирано кодиране и активно участие в семинар за роботизирано кодиране.

Сутрешната сесия започна с изчерпателен брифинг относно образователната стратегия за роботизирано кодиране на училището. Запознахме се с   използваните методи и техники, придобивайки по-задълбочено разбиране за това как роботиката е интегрирана в учебната програма. Прегледът на дейностите в семинара за роботизирано кодиране даде представа какво да очаквате в предстоящите сесии.

Следобед имахме възможност да наблюдаваме работилницата по роботизирано кодиране и процесите на курса в действие. Свидетелството как учениците се занимават с роботиката от първа ръка беше едновременно завладяващо и проницателно. Наблюдавахме техните умения за решаване на проблеми, креативност и работа в екип, докато навигираха през различни предизвикателства при програмирането.

След работилницата се събрахме на среща за оценка, за да обсъдим нашите наблюдения, да споделим обратна връзка и да идентифицираме области за подобрение. Това беше съвместна сесия, в която разсъждавахме върху ефективността на семинара и обмисляхме идеи за подобряване на бъдещите сесии.

Ден 2 предостави практическо изживяване в обучението по роботизирано кодиране, което ни позволи да придобием практическа представа за неговото прилагане и въздействие върху обучението на учениците. Очакваме с нетърпение да приложим тези знания в нашия собствен образователен контекст и да продължим да изследваме иновативни практики за преподаване.

Третият ден беше изцяло посветена на изследване на съдържанието на образователни комплекти за роботизирано кодиране, предназначени за различни възрастови групи.

Денят започна със задълбочено разглеждане на съдържанието на тези комплекти, щателно разработени, за да отговорят на различните нужди и етапи на развитие на учениците. Задълбочихме се  в учебната програма, като анализирахме учебните цели, дейности и ресурси, предоставени във всеки комплект.

Чрез подробен анализ и дискусия придобихме цялостно разбиране за това как тези образователни роботизирани набори за кодиране се привеждат в съответствие с педагогическите цели и задачи на училището. Беше полезно да се види как технологията се използва за подобряване на учебния опит и насърчаване на критично мислене и умения за решаване на проблеми.

Следобед се събрахме за среща за оценка, за да споделим нашите прозрения и да обсъдим потенциални подобрения на образователните комплекти за роботизирано кодиране. 

Беше продуктивен и обогатяващ ден, който разшири нашето разбиране за това как технологиите могат да бъдат интегрирани в образованието, за да се даде възможност на учениците и да се подобрят резултатите от обучението. 

През четвъртия ден вниманието ни бе насочено към практическото приложение и интегрирането на дигиталното образование в контекста на реалния живот.

Денят започна с наблюдение на процеса на интегриране на приложения за цифрово образование със сценарии от реалния живот. Станахме свидетели как цифровите инструменти и технологии са безпроблемно вплетени в ежедневните преживявания и предизвикателства, обогатявайки учебния процес.

През целия ден изследвахме иновативни подходи, насочени към подобряване на практическото приложение на дигиталното образование. От интерактивни симулации до съвместни проекти, беше вдъхновяващо да видим как технологията се използва за преодоляване на пропастта между теория и практика.

Следобед се събрахме на среща за оценка, за да оценим ефективността на процеса на интеграция. Обсъдихме резултатите от нашите наблюдения, отразявайки изпълнението и идентифицирайки области за усъвършенстване.

 Ден 4 предостави по-задълбочено разбиране за това как дигиталните инструменти и технологии могат да бъдат използвани за подобряване на учебния опит и дават възможност на учениците да се ориентират в сложността на съвременния свят. 

Фокусът на петия ден от мобилността беше съсредоточен върху повишаване на интереса на учениците чрез състезания и панаири в сферата на роботизираното кодиране.

Сутрешната сесия започна с информативен преглед на различни дейности, състезания и панаири, насочени към повишаване на интереса на учениците към роботизираното кодиране, както в училище, така и извън него. Задълбочихме се  в детайлите на тези инициативи, изследвайки как те допринасят за насърчаване на култура на иновации и ентусиазъм сред учениците.

След практическия опит се събрахме на среща за оценка, за да обсъдим въздействието върху ангажираността на учениците и да идентифицираме потенциални подобрения. Разсъждавахме върху резултатите от дейностите през деня, споделяйки нашите наблюдения и обмисляйки идеи за подобряване на бъдещи състезания и панаири.

С наближаването на края на деня бяхме впечатлени от трансформиращия ефект на тези инициативи в разпалването на интереса на учениците към роботизираното кодиране. Беше очевидно, че състезанията и панаирите служат като мощни инструменти за култивиране на любов към технологиите и вдъхновяване на учениците да изследват нови възможности в тази област.

Ден 5 предостави подходящ завършек на нашата образователна програма в Adalya Koleji, подчертавайки важността на иновативните подходи в образованието и дълбокото въздействие, което те могат да имат върху ученето и ангажираността на учениците.

В този ден нашият фокус се измести към специални програми, предназначени за надарени ученици, както и интегрирането на уменията от 21-ви век в STEM образованието.

Сутрешната сесия започна с обстоен преглед на специалните програми, предназначени за талантливи ученици. Разгледахме обстойно учебната програма и предлаганите дейности, задълбочавайки се в нюансите на това как тези програми отговарят на уникалните нужди и способности на талантливите ученици.

Следобед се събрахме на среща за оценка, за да обсъдим ефективността на тези специални програми. Включихме се в рефлексивен диалог, споделяйки нашите наблюдения за това как тези програми допринасят за интелектуалното и личностно развитие на талантливи ученици.

С напредването на деня ние разгледахме образци от учебни програми и планове за уроци, които наблягат на интегрирането на уменията от 21-ви век в STEM образованието. Наблюдавахме от първа ръка методите и техниките, използвани в технологично поддържаното образование, придобивайки ценна представа за иновативни практики на преподаване.

След срещата се отправихме на  културно пътуване, което насърчи екипната връзка. Това беше и добра  възможност да се отпуснем и да се свържем с други участници извън образователната среда, което допълнително обогати цялостното ни преживяване.

Денят отбеляза края на нашата седемдневна мобилност за наблюдение на работа в Adalya Koleji, фокусирана върху интегрирането на уменията от 21-ви век в образованието по STEM.

Сутрешната сесия започна с разглеждане на учебната програма и примерни планове за уроци, специално пригодени да наблегнат на интегрирането на уменията от 21-ви век в STEM образованието. Разровихме се в тънкостите на тези материали, придобивайки по-задълбочено разбиране за това как критичното мислене, сътрудничеството, креативността и комуникацията са вплетени в тъканта на образователния опит.

Следобед имахме възможността да наблюдаваме методите и техниките, използвани в технологично поддържаното обучение.

В края на деня се  събрахме за финалната среща за оценка и закриването на програмата. Участвахме в оценката на мобилността, предоставяйки обратна връзка и предложения за подобрение, последвано от церемония по връчване на сертификати, на която получихме признание за нашето участие и принос.

Цялостната седемдневна програма ни предостави холистично разбиране на образователните практики на Adalya Koleji, особено в сферата на цифровото образование и роботизираното кодиране. Всеки ден предлагаше уникални прозрения и възможности за размисъл, насърчавайки съвместна работа и обогатяващо преживяване.