Hva er "Ubrukelige roboter" og hvordan kan man lage dem?
Hva er en "servomotor"?
INTRODUKSJON:
* https://drive.google.com/file/d/18myzFCW0_EaV3v2NTIj0riy_grifSGX8/view
FORKLARINGER
Lær deg å styre 180-servo og 360-servo:
* 360-servo, Koble til Micro:Bit (Bilde): https://s3.amazonaws.com/cdn.freshdesk.com/data/helpdesk/attachments/production/19045498178/original/VqTg1HPErS2Q2-AWpqy0lYvj6LZHptuUfA.png?1562159761
* 360-servo: Slik virker den: https://support.microbit.org/support/solutions/articles/19000101864-using-a-servo-with-the-micro-bit
*Styre en 180-servo eller en 360-servo:
* 360-servo koder du slik: 0 = maks ene veien, ca 90 er stillestående, 180 = maks hastighet andre veien.
* Forklaring om 3 typer motor, inkl. servoer: https://www.youtube.com/watch?v=BDMm0C94wEw&ab_channel=StuLowe
* God forklaring om å bruke servoer: https://kurs.hvlkompetanse.no/kurs-for-l%C3%A6rere/bbc-microbit/servobot
* Forklaring med bruk av potensiometer: https://www.youtube.com/watch?v=xbzupc-ZA4A&ab_channel=NordicSemiconductorStudentProjects
* Øvingsoppgave/Oppvarming: Slik kan du styre en servo: https://oppgaver.n00b.no/micro-bit/kom-i-gang-med-micro-bit/oppgave-17-test-av-servomotor
Lag robot:
* Hjelpehefte for å komme i gang med egen robot: https://drive.google.com/file/d/18bIEr-PISC5KNvuX5tlNHrWhqir9H-WD/view
* Lag en bil av papp: https://make.techwillsaveus.com/microbit/activities/build-your-microbot-body
* (Avansert) Bruk Makecode og og 2 Micro:Bits. Lag program som kan fjernstyre et kjøretøy: https://www.instructables.com/Remote-Controlled-Microbit-Robot/
* Instruksjon for å programmere en LED-stripe (egenprodusert): https://drive.google.com/file/d/1WJM3pHo6BUb017lA26ZbvdwCrGnWmURR/view?usp=drivesdk
IDEER, TIPS, EKSEMPLER
* Ubrukelige roboter; valgfag: https://www.minskole.no/revheim/artikkel/183734
* Tinker Kit: Unboxing. Innhold i Tinker-Kit-boksen: https://youtu.be/HT6idl5QPn4
* Masse tips om programmering med Micro:Bits i ulike fag, hvordan du styrer sensorer osv. : https://oppgaver.n00b.no/micro-bit/kom-i-gang-med-micro-bit
* Oppgaver og prosjekter med Micro:Bit: https://n00b.no/blogs/programmering-i-skolen/microbit-oppgaver-og-morsomme-prosjekter
* Diverse triks med micro:Bits og roboter osv.: https://www.vitensenter.no/superbit/tips-triks-og-feilsoeking/
Enkeltvis prosjekt, evt. 2 sammen.
PRAKTISK OPPGAVE:
- Definer et problem i hverdagen som kan løses med programmerbar elektronikk med bruk av sensorer, trykknapper eller annen input.
- Finn en praktisk løsning og dokumenter løsningen.
- Skriv rapport i dokumentet. Alternativt kan du lage video. Sjekk hva som skal være med i dokumentasjonen og sjekk vurderingskriterier.
Se detaljert beskrivelse av oppgaven i dokumentet som heter "Ubrukelig robot - praktisk oppgave".
Dokumentet "Ubrukelig robot - dokumentasjon" skal fylles ut med din tekst og dine bilder.
Kjennetegn på måloppnåelse:
Eleven har laget et fysisk produkt og skrevet et program som løser et definert problem.
Kjennetegn på svært høy måloppnåelse:
Eleven har laget et fysisk produkt og skrevet et program som løser et definert problem på en god måte.
Tilgjengelig utstyr er brukt på en god måte og fungerer etter hensikten
Eleven gjør rede for hvordan løsningen fungerer, forklarer hvilke valg som er tatt underveis, og argumenterer for disse.
Eleven kan oppdage feil i kode og korrigere feilen.
Eleven vurderer eget program i forhold til om det er en god løsning på problemstillingen, og foreslår mulige forbedringer
Eleven beskriver utviklingsprosessen av programmet, inkludert idéfase, koding, testing, feilsøking og forbedring.
Eleven har dokumentert løsningen sin på en slik måte at den kan gjenskapes av andre
Eleven holder god orden generelt.
Eleven tilbyr hjelp til andre elever når de spør og viser omtanke for de andre på gruppa i arbeidet.
Kommentar:
Det er ikke et krav at roboten skal være ubrukelig eller unyttig. Det er eleven som bestemmer dette.
Hensikten med og målet med oppgaven er at det fungerer slik det er tenkt.
Det trenger ikke være avansert, men det er noen krav: Produktet skal oppfylle et mål. Man skal programmere en fysisk gjenstand som beveveger seg ut fra en input. Lyd og lys kan være en del av oppgaven.
Terjes eksempel 2021: