Nettikoulutusten perinteisiä toritapaamisia jatkettiin vuonna 2023. Toreilla opiskelijat pääsivät jälleen tapaamaan toisiaan, juttelemaan erilaisista opiskelua ja jatkosuunnitelmia koskevista teemoista sekä saamaan tietoa esimerkiksi matematiikan ja kielten opiskelusta. Kevätlukukaudella toreja tarjottiin Zoomissa tiistaisin vuoroviikoin klo 12 ja klo 18 ja syyslukukaudella toreja järjestettiin tiistaisin joka toinen viikko päivä- ja ilta-aikoja vuorotellen.
Nettilukion ja -peruskoulun opiskelijoille on ollut tarjolla viikoittaisia opiskeluhetkiä Google Meetissä. Opiskeluhetket käynnistettiin HOT-hankkeessa, mutta niitä jatkettiin hankkeen päättymisen jälkeenkin läpi vuoden.
Opiskeluhetkillä on mahdollisuus kalenteroida omaa opiskeluviikkoa, asettaa omia opiskelutavoitteita, opiskella Study with me -hengessä Pomodoro-tekniikkaa hyödyntäen sekä vaihtaa kuulumisia muiden opiskelijoiden kanssa verkossa. Kevätlukukaudella ja alkusyksystä opiskeluhetkiä oli tarjolla keskiviikkoisin iltapäivällä ja opiskelijoiden toiveesta määrää listättiin.
Loppuvuodesta (loka-joulukuussa) opiskeluhetkiä oli tarjolla kolmesti viikossa:
maanantaisin klo 11-12 (viikon tsekkaus + opiskelua)
keskiviikkoisin klo 14-15.15 (tietoisku + opiskelua)
torstaisin klo 18-19 (välitunti + opiskelua)
Keskiviikon opiskeluhetkillä oli syyskaudella säännöllisesti mukana myös aineenopettajia ja opinto-ohjaajia – opiskelijat toivoivat etenkin matematiikan ja ruotsin opettajia mukaan opiskeluhetkille.
Kävijöitä on riittänyt tasaisesti n. 5-15 opiskelijaa per kerta. Keskiviikon tietoiskullisilla opiskeluhetkillä vieraili syksyn aikana esimerkiksi aineenopettajia ja opinto-ohjaajia sekä opiskelijakuntalaisia. Opiskelijat toivoivat etenkin matematiikan ja ruotsin opettajien vierailuja. Opiskeluhetkistä kerättiin vuoden lopussa palautetta vuoden 2024 opiskeluhetkien suunnittelua varten: vastanneet kiittelivät toistuvista hetkistä, jotka auttavat opiskeluiden edistämisessä ja antavat kokemuksia vertaistuesta. Henkilökunnan vierailut koettiin mukaviksi ja hyödyllisiksi.
Opinvoimalan kautta järjestettiin viikottaisia anonyymejä chat-päivityksiä, joissa opiskelijoiden oli mahdollista tulla kysymään mietityttävistä asioista työntekijältä. Loka-joulukuussa opiskelijoille tarjottiin tiistain yleischatin lisäksi vuoroviikoin erityisopettajan ja opinto-ohjaajan chat-vastaanottoa. Chatissa käytiin yksittäisiä, mutta merkityksellisiä keskusteluita.
Aikataulutetut opintojaksot ovat opintojaksoja, joille opettaja on suunnitellut aikataulun ja opetustunnit. Opinnoissa hyödynnetään samoja materiaaleja kuin Muikun nonstop-opintojaksoilla, mutta opintojaksolta opiskelija saa vahvemman opettajan tuen ja saattaapa jopa tutustua opiskelukavereihinkin!
Aikataulutettuja opintojaksoja tarjottiin erityisesti oppivelvollisten opintojen tueksi: vuoden tarjonta rakentui pääosin pakollisten oppiaineiden, kuten matematiikan, ruotsin, äidinkielen ja englannin ensimmäisistä opintojaksoista. Olemme saaneet aikataulutetuista opinnoista hyviä kokemuksia, sillä moni opiskelijoista koki, että etenkin aivan opintojen alkuvaiheessa aikataulu auttaa rytmittämään omaa opiskelua.
Nettilukiossa pilotoitiin Opinvoimalan kautta keväästä 2022 alkaen opiskeluhyvinvointiaiheisia teemaryhmiä. Kesällä 2023 saimme opiskeluhyvinvoinnin ja opiskelutaitojen (OHO) opinnot Nettilukion paikalliseen opetussuunnitelmaan. Oppiaineen tehtävänä on tukea opiskelijan valmiuksia tarkastella, arvioida ja kehittää omaa opiskelukykyään sekä ymmärtää siihen liittyviä tekijöitä. Pohjamateriaali kullekin opintojaksolle löytyy HOT-hankkeessa tuotetusta Opinvoimala-verkkoympäristöstä.
Syyslukukaudella 2023 toteutui kaksi aikataulutettua OHO-opintojaksoa:
OHO1 eli Taitava opiskelija -opintojakso (opiskelutaidot) 1 op
OHO2 eli Hellitä otetta -opintojakso (perfektionismi) 1 op
Molemmista opintojaksoista saatiin positiivista palautetta ja useimmat opiskelijat kokivat ne hyödylliseksi ja kiittelivät opintojaksojen vertaistuellista ja interaktiivista otetta.
Nettilukion etätapaaminen pidettiin torstaina 20.4.2023 klo 12-17:45.
Tapaamisessa oli yhteinen orientaatio päivään, minkä jälkeen Anni Hänninen alusti kehollisesta ahdistuksen hallinnasta. Iltapäivän mittaan aineenopettajat kertoivat eri oppiaineiden opiskelusta ja antoivat opiskeluvinkkejä. Tarja Varpanen alusti äidinkielen ja kirjallisuuden opiskelusta, Jenni Järvinen kertoi kielten opiskelusta, Minna Vähämäki alusti reaaliaineiden opiskelusta ja matematiikasta pohjusti Janne Riittinen. Riikka Turpeinen piti alustuksen ylioppilaskirjoitustuksista. Opiskelijoita ilmoittautui 43 ja osallistua sai joko koko päivään tai vain niihin osioihin, jotka itseä erityisesti kiinnosti.
Nettilukion huoltajien ilta pidettiin 31.10.2023. Henkilökunnasta paikalla olivat Miia Sivén, Riikka Turpeinen, Tiina Rantalankila, Eeva Lehikoinen, Tiina Ovaskainen ja Tomi Åberg. Rehtorin ja linjanvetäjän puheenvuorojen jälkeen ohjaajat kertoivat opiskelusta, yksilö- ja ryhmänohjauksesta sekä verkko-opiskelun erityispiirteistä. Tomi piti oman puheenvuoron matematiikan opiskelusta painottuen osallistujien toiveesta erityisesti valintaan pitkän ja lyhyen matematiikan välillä. Tiina kertoi erityisopettajan työnkuvasta ja siitä, millaisissa asioissa hän kohtaa opiskelijoita. Lopuksi Riikka sanoi muutaman sanasen ylioppilaskirjoituksista.
Opiskelijakuntatoiminnan tehtävänä on edistää opiskelijoiden yhteistoimintaa ja vaikuttamisen mahdollisuuksia sekä kehittää opiskelijoiden ja henkilökunnan välistä yhteistyötä. Nettiperuskoulussa ja Nettilukiossa jokainen opiskelija on tervetullut mukaan opiskelijakuntatoimintaan ja voi toimia opiskelijakunta-aktiivina. Tärkeintä on opiskelijan oma halu olla aktiivisesti mukana yhteistoiminnassa.
Toimintavuoden alkupuoliskolla opiskelijakuntatoiminta oli hiljaisempaa. Kevätkaudella opiskelijakunnassa oli mukana muutamia Nettilukion opiskelijoita, jotka kokoontuivat yhteisen keskustelun äärelle tammi- ja helmikuussa. Toiminta aktivoitui kuitenkin syksyllä, jonka aikana opiskelijakunta kokoontui Google Meetissä pidettyihin verkkotapaamisiin syyskuusta lähtien kuukausittain. Tapaamisten välillä opiskelijakunnan sisäistä keskustelua käytiin erityisesti opiskelijakunnan omassa WhatsApp-ryhmässä. Toimintavuoden loppuun mennessä mukaan tuli ilahduttavasti useita uusia Nettilukion opiskelijoita.
Syyskauden aikana opiskelijakunnan aktiivit miettivät toiminnan mainostamista opiskelijoille sekä opiskelijakunnan näkyvyyttä eri kanavilla. Tähän liittyen Muikussa olevaa opiskelijakunnan työtilaa sekä opiskelijakunnan omia nettisivuja päivitettiin. Opiskelijakunnalle luotiin myös oma kanava Nettilukion Discord-palvelimelle. Opiskelijakunnan toiminnasta käytiin kertomassa oppivelvollisten ryhmätapaamisissa sekä yhdellä opiskeluhetkellä lokakuussa. Pari aktiivia osallistui myös kokemusasiantuntijoina marraskuussa pidetylle matikkatorille, jossa oli näin mahdollisuus opiskelijakuntatoiminnan mainostamiseen.
Opiskelijakunta järjesti syksyn aikana kaksi kielikahvilaa Google Meetissä. Toisessa puhuttiin ruotsia ja toisessa englantia. Jo edelliseltä vuodelta tuttuun tapaan kielikahvilaan toivotettiin tervetulleiksi kaikentasoiset keskustelijat, ja ideana oli edelleen toimia matalan kynnyksen paikkana vieraalla kielellä puhumiseen pelkästään opiskelijoiden kesken. Kielikahviloita päätettiin jatkaa myös seuraavana toimintavuotena.
Joulukuun alussa pari opiskelijakunnan aktiivia toi tärkeää opiskelijan ääntä Nettikoulutuksen kestävän kehityksen sertifikaattiin liittyvä arviointikeskusteluun. Opiskelijakuntalaiset nappasivat myös Discordista idean Nettilukion abihuppareista ja käynnistivät Nettilukion opiskelijoille suunnatun abihuppareiden suunnittelukilpailun. Syyslukukauden lopuksi opiskelijakunnan joulutervehdys jaettiin Nettilukion ja Nettiperuskoulun viestimissä. Ideointi ja opiskelijoiden osallisuuteen liittyvä toiminta mm. opiskeluhetkillä, toreilla, somekanavissa sekä Muikun kehittämisessä jatkuu seuraavalla toimintakaudella.