Tiistaitorit ovat teemoitettuja verkkotapaamisia, joilla opiskelijat pääsevät tapaamaan toisia opiskelijoita, juttelemaan keskenään sekä saamaan tietoa kulloisestakin käsiteltävästä teemasta. Vuoden aikana ehdittiin perehtyä monenlaisiin teemoihin aina ainekohtaisista opiskeluvinkeistä hyvinvointiin ja työelämäosaamiseen. Vuonna 2022 toreja järjestettiin Blackboard Collaboratessa vuoroviikoin kello 12 ja kello 18.
Teemaryhmät ovat muutaman viikon pituisia ohjattuja verkkoryhmiä, joissa on vaihtuvat teemat. Näissä ryhmissä opiskelijat pääsevät käsittelemään omaa opiskelua ja hyvinvointia koskettavia teemoja yhdessä muiden kanssa. Keväällä 2022 pilotoitiin teemaryhmien toteuttamista Opinvoimalan kautta. Toteutettiin kaksi ryhmää: opiskelu-uupumusta ennaltaehkäisevä Voin hyvin - siis opin -ryhmä ja oppivelvollisille suunnattu Nettilukiolaisen opiskelutaidot -ryhmä.
Syksyllä 2022 toteutettiin Opinnot jumissa - motivaatiota opiskeluun -ryhmä sekä uusille oppivelvollisille suunnattu opiskelutaitoihin keskittyvä Taitava opiskelija -ryhmä. Ryhmissä hyödynnettiin Opinvoimalan materiaaleja. Ryhmiin osallistumisesta oli mahdollista saada opintopisteitä (joko OP5 tai TO2 suoritus).
Erityisesti oppivelvollisten opintojen tukemiseksi aikataulutettujen opintojaksojen tarjontaa laajennettiin lukuvuodelle 2022 - 2023. Lukuvuoden opintotarjonnan ja suunnittelussa olivat mukana aineryhmävetäjät sekä oppivelvollisten ohjaajat. Uudenlaisen aikataulutettujen opintojaksojen mallin jalkautumista arkeen seurattiin tiivisti yhteispalavereilla syyslukukauden 2022 aikana.
Kevään aikana Muikussa opiskeleville oli tarjolla puolen tunnin mittaisia virtuaalisia kahvitaukoja torstaiaamupäivisin Blackboard Collaboratessa. Kahvitauolla oli mahdollisuus jutella muiden opiskelijoiden kanssa chatin kautta. Ohjaajista mukana olivat Mari, Mira, Rosa ja Saara. Tammikuussa jaettu mainosvideo löytyy täältä.
Elokuussa toteutettiin Osallisuuskysely Nettiperuskoulun ja Nettilukion opiskelijoille. Sen avulla selvitimme, millaisia toiveita opiskelijoilla on osallistumisen mahdollisuuksista, tavoista ja ajoista. Enemmistö kyselyyn vastanneista opiskelijoista toivoi, että yhteisöllistä ja vapaamuotoista toimintaa järjestetään jatkossakin viikoittain niin, että ohjaajat ja opettajat ovat niissä läsnä. Osa kyselyyn vastanneista opiskelijoista toivoi, että toimintaa on tarjolla myös iltaisin.
Syksyllä virtuaalisia tapaamisia järjestettiin edelleen torstaisin, mutta vaihtelevasti aamu-, päivä- ja ilta-aikaan. Mukana menossa olivat ohjaajat Mari, Mira ja Saara, jotka “päivystivät” vuorollaan Google Meetissä. Opiskelijoita kannustettiin osallistumaan virtuaalisille tapaamisille tiedottamalla niistä säännöllisesti Muikun avulla. Osallistuminen onnistui oman koulupöydän äärestä tai vaikka suuntaamalla lähimaastoon lenkille tapaamisen ajaksi! Tapaamisissa syntyi hedelmällisiä keskusteluja, kun linjoilla kohtasivat eri sukupolvia edustavat opiskelijat.
Järjestimme Nettilukion lähitapaamisen 13.-14.5.2022 Mikkelin Otavassa ja Ristiinassa. Tapaaminen alkoi perjantaina tervetulokahveilla, joiden jälkeen ohjelmassa oli tutustumista ja opettajien vinkkituokiota eri oppiaineisiin liittyen Otavan Opiston juhlasalissa. Iltapäivän aikana myös ulkoilimme opiston lähimaastossa Seppo-peliä pelaten, kunnes sadekuuro yllätti. Iltaa istuimme vapaamuotoisen keskustelun ja iltapalan merkeissä. Yöpyminen hoitui Otavan Opiston asuntolassa. Lauantaina seilasimme M/S Ainolla Ristiinan satamasta Saimaalle aurinkoisessa kevätsäässä. Laivaretken aikana tutustuimme Astuvansalmen kalliomaalauksiin. Lukuisat kivikautiset maalaukset jylhän Astuvansalmen kallion kyljessä olivat vaikuttava kokonaisuus. Ennen paluumatkaa oli myös mahdollisuus kiivetä korkealle kohoavan kallion laelle ihastelemaan huikaisevaa järvimaisemaa. Lähitapaaminen sisälsi jälleen antoisia kohtaamisia ja mukavaa yhdessäoloa. Mukana menossa oli 13 opiskelijaa sekä muutamia opettajia ja ohjaajia.
Pidimme Helsingissä nettilukiolaisten lähitapaamisen 23.11.2022 keskustakirjasto Oodin tiloissa. Tapaamiseen osallistui 9 opiskelijaa. Opettajista mukana olivat Johanna Mattila, Tomi Åberg ja Minna Vähämäki sekä HOT-hankkeesta Aki Luostarinen ja Laura Lappi. Tapaamisessa oli vapaamuostoista esittäytymistä ja juttelua sekä alustuksia eri aineiden opiskeluun liittyen. Johanna ja Minna kertoivat opiskeluvinkkejä reaaliaineiden ja Tomi matematiikan opiskeluun liittyen. Opettajat vastailivat myös opiskelijoiden kysymyksiin. Laura ja Aki kertoivat puolestaan HOT-hankkeesta ja esittelivät hankkeessa tuotettua Opinvoimala-sivustoa ja sen toiminnallisuuksia. Päivän mittaan nautittiin yhdessä lounasta ja päivän päätteeksi teimme yhteisen tutustumiskäynnin nykytaiteen museo Kiasmaan.
Nettiperuskoulussa huoltajien ilta ei toteutunut tapahtumaan ilmoittautuneiden vähäisen määrän vuoksi. Sen sijaan tiivistä yhteistyötä huoltajien kanssa tehdään kunkin opiskelijan tapauksessa yksilöllisesti.
Nettilukion huoltajien ja yhteyshenkilöiden ilta pidettiin 4.10.2022 ja henkilökunnasta paikalla olivat Miia Sivén, Riikka Turpeinen, Eeva Lehikoinen, Terhi Linnansaari-Rajalin ja Mari Salmela. Paikalle tuli noin parikymmentä huoltajaa (/perhettä) ja ilta oli kokonaisuudessaan onnistunut. Rehtorin ja linjanvetäjän puheenvuorojen jälkeen ohjaajat kertoivat oppivelvollisuudesta ja maksuttomasta toisen asteen opiskelusta, yksilö- ja ryhmänohjauksesta sekä verkko-opiskelun erityispiirteistä. Lopuksi katsottiin myös erityisopettajan työnkuva ja lyhyt katsaus yo-kirjoituksista.
Opiskelijakuntatoiminnan tehtävänä on edistää opiskelijoiden yhteistoimintaa ja vaikuttamisen mahdollisuuksia sekä kehittää opiskelijoiden ja henkilökunnan välistä yhteistyötä. Nettiperuskoulussa ja Nettilukiossa jokainen opiskelija on tervetullut mukaan opiskelijakuntatoimintaan ja voi toimia opiskelijakunta-aktiivina. Tärkeintä on opiskelijan oma halu olla aktiivisesti mukana yhteistoiminnassa.
Toimintavuoden helmikuussa opiskelijakuntatoimintaa koordinoivat verkko-ohjaajat järjestivät yhteistyössä opiskelijakunta-aktiivien kanssa opiskelijakuntainfon. Infon tavoitteena oli esitellä opiskelijakuntatoimintaa, tehdä sitä näkyväksi oppilaitoksessa ja rekrytoida uusia opiskelijakunta-aktiiveja. Toimintaan saatiinkin mukaan muutama uusi opiskelija.
Opiskelijakunta kokoontui toimintavuoden aikana kuukausittain kevätlukukaudella 2022, syyslukukaudella hieman harvemmin. Uutena toimintamuotona opiskelijakunta-aktiivit kokeilivat kielikahvilaa. Englanninkielinen kielikahvila järjestettiin kaksi kertaa kevätlukukaudella Spatial chat -alustalla. Kielikahvilaan toivotettiin tervetulleiksi kaikentasoiset keskustelijat. Kahvila herätti innostusta ja kiinnostusta opiskelijoiden keskuudessa ja kokeilua päätettiin jatkaa myös seuraavana toimintavuotena. Syyslukukaudella opiskelijakunta-aktiivit esittäytyivät syksyllä opintonsa aloittaneille oppivelvollisille nuorille ja rohkaisivat heitä liittymään mukaan toimintaan. Syyskuussa verkko-ohjaajat järjestivät myös Osallisuus-torin, jossa esiteltiin Nettiperuskoulun ja Nettilukion erilaisia osallisuuden ja vaikuttamisen mahdollisuuksia. Opiskelijakunta-aktiivin osallistuminen torille toi mukanaan opiskelijan äänen. Vuoden lopuksi opiskelijakunta-aktiivit tekivät joulutervehdyksen, jota jaettiin Nettilukion ja Nettiperuskoulun viestimissä.
Näiden asioiden lisäksi opiskelijakunta-aktiivien kanssa on käyty läpi vuoden keskustelua Nettilukion ja Nettiperuskoulun toimintaan liittyvistä kehittämisideoista. Opiskelijakunta-aktiivit ovat kertoneet ajatuksiaan mm. Muikun chatista ja opiskelijoiden keskinäisestä viestinnästä. Näitä keskusteluja jatketaan seuraavalla toimintakaudella.
Oppivelvollisten opiskelijoiden osallisuutta ja opintoihin kiinnittymistä tuettiin toimintavuonna säännöllisillä ryhmätapaamisilla. Ohjaajat ja opiskelijat kohtasivat viikoittain omien ryhmiensä tapaamisissa sekä Nettiperuskoulussa että Nettilukiossa. Tapaamisissa pohdittiin yhdessä verkossa- ja etänä tapahtuvaa opiskelua sekä opiskelua ja elämänhallintaa tukevia teemoja. Tärkeässä roolissa oli myös yhteinen kokemusten, ajatusten ja tunteiden vaihtaminen opiskelusta.
Suurin osa nettilukiolaisista tavoittelee lukion päättötodistuksen lisäksi myös ylioppilastutkintoa, jonka saavuttaa, kun on kirjoittanut hyväksytysti vähintään viisi ylioppilaskoetta. Viime vuosien tapaan nettilukiolaisten ensisijainen kirjoittamispaikka oli Mikkelin Saimaa Stadiumilla, jossa järjestetään Mikkelin lukioiden yhteiset ylioppilaskirjoitukset. Moni opiskelijoistamme pääseekin Mikkeli-reissuillaan myös tapaamaan ensimmäistä kertaa livenä opiskelukavereita, opettajia ja ohjaajia sekä muuta Otavian henkilökuntaa.
Vuonna 2022 Nettilukion eri linjoilta (Nettilukio, yksityisopiskelu, yo-tutkintolinja sekä aineopiskelu/valmistuneet) sai päättötodistuksen, ylioppilastutkinnon tai molemmat yhteensä 185 opiskelijaa, joiden kaikkien saavutuksista riemuitsemme! Syksyllä 2022 saimme myös mediajulkisuutta, kun nettilukiolainen Jemina Helminen, kirjoitti Suomen parhaat arvosanapisteet, 69 pistettä. Helminen kirjoitti kuusi laudaturia, neljä eximiaa ja yhden lubenter approbaturin.
Lue Jeminan haastattelu: Syksyn yo-kirjoitusten parhaat pisteet kirjoittanut Jemina Helminen: ”Lukion suorittaminen etänä vaatii huomattavasti itsekuria, omatoimisuutta ja määrätietoisuutta”
Keväällä kannustimme opiskelemaan ja tekemään samalla hyvää. Heitimme opiskeluhaasteen, jossa lupasimme lahjoittaa jokaisesta Nettilukiossa ja Nettiperuskoulussa 15.3. – 15.4.2022 suoritetusta kurssista euron Suomen Punaisen Ristin katastrofirahastoon. Haasteen aikana saimme kerättyä 789 euroa ukrainalaisten auttamiseksi - ja opinnotkin etenivät mukavasti!
Kannustimme myös lähtemään ulos ihmettelemään kevään etenemistä ja osallistumaan keväiseen hyvinvointi- ja liikuntahaasteeseen huhti-toukokuun aikana. Kevätbongauksia kerättiin yhteiselle kartta-padletille (https://link.otavia.fi/kevatbongaus). Samaan aikaan opiskelijoita sekä henkilökuntaa haastettiin jo toista kertaa kasvattamaan kesää Otavian virtuaaliseen puutarhaan. Kevään kuluessa erilaisia istutuksia oli mahdollista ihastella yhteiseltä padletilta (link.otavia.fi/kasvatakesa2022).
Kesän alussa haastoimme opiskelijoita lähtemään kesäajan opiskelun vastapainoksi liikkumaan ja oppimaan. Ideana oli kuvata puhelimella mielenkiintoisia uusia juttuja omasta ympäristöstä, tunnistaa ja keräta lisätietoja kuvatuista kohteista Google Lens -sovelluksella ja kertoa kokemuksista yhteiselle Padletille (link.otavia.fi/kesahaaste).