8.문화의 이해
단원 마무리
문화? 한 사회의 구성원들이 만들어 낸 공통의 생활 양식
구성요소? 물질문화와 비물질 문화로 나뉨
특징? 공유성, 학습성, 축적성, 변동성, 전체성
문화를 바라보는 태도? 자문화 중심주의, 문화 사대주의, 문화 상대주의
대중문화?
-의미:현대 사회를 살아가는 대다수 사람인 대중이 일상적으로 누리는 문화
-특징:새로운 지식과 정보 획득, 정서적 만족감, 획일성, 상업성
대중매체?
-의미:익명의 다수에게 대량의 정보를 동시에 전달하는 매체
-종류:신문, 책, 라디오, 텔레비전, 인터넷, 스마트폰 등
-새로운 대중 매체: 쌍방향 의사소통 가능
대중문화에 대한 자세:비판적 검토, 수용자세, 능동적, 주체적 참여
9. 정치생활과 민주주의
정치란?
-공동체가 직면한 문제에 대해 구성원 간의 이해관계와 갈등을 조정하여 의사 결정을 하고 이를 실천하는 과정이다.
공동체 유지, 구성원 결속?
-사회에서 정치가 정당하게 이루어질 경우 사회 질서가 유지되고 사회 통합을 이룰 수 있다.
법률과 정책?
-정치 생활에서 국가는 국민의 복지를 증진시키는 여러 법률과 정책을 만들고 집행한다.
-민주 정치의 발전과 원리(2023.5.25)
-고대?
민회에서 국가 정책 결정, 직접 민주 정치 실시
-근대?
근대 시민 혁명은 국민 주권의 원리 실현
-현대? (2023.5.31)
보통선거 정착, 대중 민주주의가 열림
-민주주의의 이념?
민주주의의 기본 이념은 인간의 존엄성 실현에 있다.
인간의 존엄성을 실현하기 위해서는 자유와 평등이 보장되어야 한다.
의원 내각제의 특징(2023.6.7)
-입법부와 행정부가 융합된 정부 형태.
-의회는 내각을 불신임 할 수 있음.
-총리는 의회를 해산할 수 있음.
대통령제의 특징
-입법부와 행정부가 독립된 정부 형태.
-대통령은 법률안을 제출할 수 없음.
-(그치만 의회의 법률안에 대해 거부권을 행사할 수 있음)
선거의 의미와 제도(2023.6.28)
1.선거구 법정주의:선거구를 반드시 국민의 대표 기관인 국회에서 제정하는 법률로 정하는 것
2.게리맨더링:특정 정당이나 후보자에게 유리하도록 선거구를 정하는 것
3.선거 공영제:국가나 지방 단체가 선거의 진행을 관리하고 선거 운동 비용의 일부를 부담하는 제도
4.선거 관리 의원회:선거의 공정한 관리와 정당에 대한 사무를 처리하기 위하여 설치된 국가 기관
느낀 점:선거에 대한 새로운 것들을 많이 배워보았다. 이름들이 어려웠다.
기후 관련 영화 보기(2023.7.5)
오늘 사회시간에 기후 영화를 보았다. 인상깊은 영화였다.
1.내가 사는 세계(23.8.21)
1)다양한 지도와 지도 읽기
지도?-우리가 사는 3차원의 공간을 일정한 비율로 줄여, 약속된 기호로 평면에 나타낸 것을 말한다. 다양한 지리정보를 담고 있다.
일반도?-자연환경과 인문환경을 종합적으로 담고있는 지도
느낀 점:지도를 원래 알고 있었지만 이렇게 세부적인 건 알지 못했는데 알아서 신기했다.
지리정보 읽기(23.8.22)
지도를 잘 분석하면 지도에 나타난 지역의 위치를 알 수 있고 기후, 지형과 같은 자연환경과 인구, 경제활동과 같은 인문환경의 특징과 차이점을 분석할 수 있다.
느낀점:지도에 대해 더 알게 된 것 같아서 신기하다.
위치 표현 방법과 위치에 따른 인간 생활(23.8.23)
사는 곳의 위치를 표현하는 방법:랜드마크를 사용한다.
세계에서 넓은 지역을 표현하는 방법:대륙과 해양, 주변국을 활용한다.
동일한 위도에 해당하는 지점을 연결한 가상의 가로선을 위선, 세로선을 경선 이라 한다.
느낀 점: 초등학교때 세계에 대해서 많이 배웠던 터라 은근 쉬웠다.
위도에 따른 기온과 계절의 차이, 경도에 따른 시간 차이(23.8.29)
지표면에 도달하는 일사량은 위도에 따라 차이가 난다.
북반구와 남반구의 중위도 지경에서는 계절이 서로 반대로 나타난다.
자전으로 인해 낮과 밤이 나타나고, 시차가 발생한다.
본초자오선을 기준으로 세계 표준시를 정하고, 날짜 변경선이 있다.
느낀 점:초등학교 때 이미 배운 거 였지만, 그래도 은근 새로운게 많아서 어려웠다.
나라에 따른 상황극 하기(23.9.4)
노르웨이 오슬로에서 식당을 운영하는 요리사를 통해서 경도에 따른 생활 모습, 위도에 따른 생활모습으로 상황극하기
느낀 점:한국 하고 완전 다른 것을 알 수 있었다.
세계의 다양한 기후 지역(23.9.11)
열대, 건조, 온대, 냉대, 한대 기후지역
적도 근처는 매우 덥다(받는 일사량이 많아서)
느낀 점:기후는 6학년 때 많이 배웠어서 쉬웠다.
열대우림 기후와 주민 생활 모습(23.9.12)
스콜 발생
열대우림 발달
이동식 화전 농업
플랜테이션 발달
느낀 점:열대 우림에는 살 수 없구나 라고 생각했다.
3.자연으로 떠나는 여행(23.10.16)
제주도의 독특한 자연 견광
한라산, 현무암, 기생화산, 용암동굴, 주상절리, 선산일출봉 등등
느낀 점:제주도에 살고 있지만 그래도 모르는게 많았다.
제주도의 자연 유산을 소개하는 홍보지 만들기(23.10.17)
자료찾기
내가 찾은 자연 유산-성산일출봉
느낀 점:성산 일출봉에 대해 모르는게 많았구나 라고 깨달았다.
우리나라의 매력적인 자연견광(23.10.18)
해안-모래, 암석, 갯벌 해안
지형-산지, 화산, 카르스트 지형
느낀 점:새로운 해안과 지형들이 많아서 신기했다.
지역마다 다양한 문화(23.10.23)
비슷한 문화가 나타나는 지역끼리 묶은 것-문화지역
문화지역을 형성하는 사이에 자연환경과 경제, 사회적 환경이 영향을 끼친다.
느낀 점:문화 지역을 형성하는 것이 되게 신기했다.
제주도 세계자연 유산을 주제로 보고서(홍보물) 만들기(23.10.30)
세계자연 유산-성산일출봉, 거문오름 용앙 동굴계, 한라산
나는 그중 성산일출봉으로 홍보물을 만들었다.
느낀 점:조사를 하고 찾는 게 어려웠다.
제주도 세계자연 유산을 주제로 보고서(홍보물) 만들기(23.10.31)
제주 관광 산업의 긍정적 부정적 영향을 넣어보기
느낀 점:배치를 잘못해서 종이가 찢어지게 됐지만 그래도 할 수 있을거라 믿어본다(결과 100점)