หลักสูตร ปรัชญาดุษฎีบัณฑิต
สาขา คณิตศาสตร์ศึกษา (ปร.ด.)
หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2569
Embedded Files
หลักสูตร ปรัชญาดุษฎีบัณฑิต
Highlight News
Highlight News
ดร.อาทร นกแก้ว ได้รับเชิญเป็นบรรยายในงานสัมมนาวิชาการระดับชาติ ภายใต้หัวข้อ "คณิตศาสตร์เพื่อความเท่าเทียมและยุติธรรมทางสังคม" ณ มหาวิทยาลัย Alma Ata เมืองยอกยาการ์ตา ประเทศอินโดนีเซีย จัดโดย [see more...] - Aug 8, 2026
สาขาคณิตศาสตร์ศึกษา ภาควิชาการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยนเรศวร เข้าร่วมแลกเปลี่ยน และ นำเสนอในงาน Programme for the Research Meeting in Kanto Gakuin University ประเทศญี่ปุ่น และ หารือความร่วมมือทางการวิจัยคณิตศาสตร์ศึกษา ร่วมกับ Prof. Nagisa Nakawa [read more..] - Mar 9, 2026
ดร.อาทร นกแก้วและ อาจารย์สุภารัตน์ เชื้อโชติ ร่วมเป็นวิทยากร ในค่าย SEA MATH CAMP และ the Regular Course on Integrating ICT in Mathematics Education for Senior High School Mathematics Teachers จัดโดย SEAMEO Regional Centre for QITEP in Mathematics ณ ประเทศอินโดนีเซีย [read more..] - Aug 5-8, 2026
อาจารย์ประจำหลักสูตร ดร.อาทร นกแก้ว และ อาจารย์สุภารัตน์ เชื้อโชติ เข้าร่วมสังเกตการจัดการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษาปีที่ 3 เรื่อง แบบรูปในปฏิทิน โดยคุณครู Takashi Morimoto ณ University of Tsukuba Elementary School วันที่ 5 กุมภาพันธ์ 2569
อาจารย์ประจำหลักสูตร ดร.อาทร นกแก้ว และ อาจารย์สุภารัตน์ เชื้อโชติ เข้าร่วมศึกษาดูงาน ณ Institutes of Human Sciences, University of Tsukuba โดยมี Prof. Fujita Teruyuki และ Prof. Shimizu Yoshinori เป็นวิทยากรบรรยาย วันที่ 4 กุมภาพันธ์ 2569
กิจกรรมนำเสนอการวิจัยของนิสิตหลักสูตรปรัชญาดุษฎีบัณฑิต คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยนเรศวร และ นักศึกษาจากมหาวิทยาลัย Kanto Gakuin ประเทศญี่ปุ่น โดยมี Prof. Dr.Nagisa Nakawa ให้ข้อเสนอแนะ วันที่ 29 ธันวาคม 2568
อาจารย์ประจำหลักสูตร ดร.อาทร นกแก้ว และ อาจารย์สุภารัตน์ เชื้อโชติ ได้รับเชิญเป็นวิทยากรในการอบรมเชิงปฏิบัติการ Sustaining SEA-TEP: Training of Trainers 6-10 December 2025 ณ กรุง Jakarta ประเทศ Indonesia วันที่ 6-10 ธันวาคม 2568 [read more]
นิสิตหลักสูตรปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาคณิตศาสตร์ศึกษา ฝึกปฏิบัติการจัดสัมมนาวิชาการทางคณิตศาสตร์ศึกษา โดยได้รับเกียรติจาก Prof. Dr.Nagisa Nakwa และ Mr. Koki Nakashima นักศึกษาระดับปริญญาโท จากมหาวิทยาลัย Yokohama ร่วมบรรยาย และ ให้ข้อเสนอแนะในการนำเสนอ วันที่ 10 สิงหาคม 2568 [read more]
อาจารย์ประจำหลักสูตร ดร.อาทร นกแก้ว และ อาจารย์สุภารัตน์ เชื้อโชติ ได้รับรางวัล TSG8 (Equity and Culture) Best Paper Award จากการนำเสนอผลงานวิจัยในงานประชุม The 9th ICMI-East Asia Regional Conference on Mathematics Education ประเทศเกาหลีใต้ วันที่ 22 กรกฎาคม 2568 [read more]
ผศ.ดร.วนินทร พูนไพบูลย์พิพัฒน์ นำเสนอผลงานวิจัยในงานประชุมวิชาการ The 9th ICMI-East Asia Regional Conference on Mathematics Education ประเทศเกาหลีใต้ วันที่ 22 กรกฎาคม 2568 [read more]
อาจารย์ประจำหลักสูตรหารือเรื่องความร่วมมือในการวิจัยทางด้านคณิตศาสตร์ศึกษา ด้าน Critical Mathematics Education กับ Prof. Dr. Takuya Baba จาก Hiroshima University, Assoc. Prof. Dr. Satoshi KUSAKA จาก Naruto University of Education and Dr. Hiroto Fukuda จาก Okayama University of Science - Mar 11-18, 2025
สาขาคณิตศาสตร์ศึกษา ภาควิชาการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยนเรศวร เข้าร่วมแลกเปลี่ยน และ นำเสนอในงาน Programme for the Research Meeting in Kanto Gakuin University ประเทศญี่ปุ่น และ หารือความร่วมมือทางการวิจัยคณิตศาสตร์ศึกษา ร่วมกับ Assoc. Prof. Nagisa Nakawa [read more..] - Mar 11-18, 2025
การฝึกนำเสนอเป็นภาษาอังกฤษ และ แลกเปลี่ยนประสบการณ์การเรียนระดับดุษฎีบัณฑิต ระหว่าง สาขาคณิตศาสตร์ศึกษาคณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยนเรศวร กับ Mr.DhanaChat Anuniwat นักศึกษาระดับปริญญาเอกจากมหาวิทยาลัยฮิโรชิม่า ประเทศญี่ปุ่น [read more..] - Mar 6, 2025
นายปริญญา ชมนก นิสิตชั้นปีที่ 1 เข้าร่วมการนำเสนอผลงานวิจัยในงานประชุม The 1st International Conference on Digital Education and Learning Engineering (ICDELE2025)
[read more..] - Feb 15-16, 2025
ดร.อาทร นกแก้ว และ อาจารย์สุภารัตน์ เชื้อโชติ ร่วมเป็นวิทยากร ในการพัฒนาครูคณิตศาสตร์ ในโครงการ Southeast Asian Teacher Education Programme
(SEA-TEP) ที่ SEAMEO RECSAM, PENANG ประเทศ มาเลเซีย [read more..] - Nov 12-14, 2024
นิสิตหลักสูตรปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาคณิตศาสตร์ศึกษา ชั้นปีที่ 1 นำเสนอผลการศึกษาคณิตศาสตร์ในภูมิปัญญาการทอผ้ามัดหมี่ และ ทดลองกิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ตามแนวคิด Cultural Relevant Pedagogy โดย Assoc. Prof. Nagisa Nakawa ให้ข้อเสนอแนะ [read more..] - Sep 8, 2024
นิสิตหลักสูตรปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาคณิตศาสตร์ศึกษา ศึกษาวัฒนธรรม และ วิถีชีวิตของชุมชนกลุ่มทอผ้าบ้านนาเมือง อ.ชาติตระการ และวิเคราะห์คณิตศาสตร์ในภูมิปัญญาการทอผ้าโดยตามกรอบ Bishop (1988) [read more..] - Sep 7, 2024
เกี่ยวกับหลักสูตร
เกี่ยวกับหลักสูตร
หลักสูตรปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาคณิตศาสตร์ศึกษา เป็นหลักสูตรที่สร้างนักวิจัย นักวิชาการ ครู และ บุคลากรทางคณิตศาสตร์ศึกษาที่มีคุณภาพตามมาตรฐานสากล ที่นำการเปลี่ยนแปลงการจัดการเรียนรู้คณิตศาสตร์ที่สร้างความเสมอภาคด้วยการสร้างสรรค์องค์ความรู้และนวัตกรรมทางคณิตศาสตร์ศึกษาด้วยกระบวนการวิจัยตามมาตรฐานสากล เพื่อบ่มเพาะความรู้และทักษะที่เป็นพื้นฐานที่สำคัญสำหรับพลเมืองในศตวรรษที่ 21 ให้เป็นคนที่มีความฉลาดรู้ทางคณิตศาสตร์ ที่สามารถ ที่มีความซับซ้อน และ มีความพลวัตสูง อย่างมีเหตุมีผล และมีวิจารณญาณ โดยมีคณิตศาสตร์เป็นเครื่องมือในการตัดสินใจ
Professor Emeritus (University of Tsukuba) Yokuo Murata,
The founder and the former Director of Center for Research
on International Cooperation in Educational Development.
ผลลัพธ์การเรียนรู้ของหลักสูตร (PLO)
ผลลัพธ์การเรียนรู้ของหลักสูตร (PLO)
ดุษฎีบัณฑิตที่สำเร็จการศึกษาจากหลักสูตรปรัชญาดุษฎีบัณฑิต
สาขาวิชาคณิตศาสตร์ศึกษา มีความสามารถต่อไปนี้
PLO 1 - วิพากษ์ปรัชญาทางคณิตศาสตร์และทฤษฎีการเรียนรู้ได้อย่างลุ่มลึก
PLO 2 - จัดการศึกษาคณิตศาสตร์ที่ส่งเสริมความเสมอภาคและความเป็นธรรมในสังคม
PLO 3 - สร้างนวัตกรรมทางคณิตศาสตร์ศึกษาที่ส่งผลต่อความเสมอภาคและความเป็นธรรมในสังคม
PLO 4 - สร้างความรู้ใหม่ทางคณิตศาสตร์ศึกษาผ่านกระบวนการวิจัยที่มีคุณภาพในระดับนานาชาติ
PLO 5 - สื่อสารและนำเสนองานทางวิชาการด้านคณิตศาสตร์ศึกษาในระดับชาติและนานาชาติได้อย่างมีประสิทธิภาพ
PLO 6 - ใช้เทคโนโลยีดิจิทัลและปัญญาประดิษฐ์ในการจัดการศึกษาคณิตศาสตร์และการทำการวิจัยอย่างเหมาะสม
PLO 7 - ปฏิบัติตามจรรยาบรรณการวิจัยและแสดงออกถึงความรับผิดชอบต่อผลกระทบของการจัดการศึกษาคณิตศาสตร์ต่อความเสมอภาคและความเป็นธรรมในสังคม
PLO 8 - ริเริ่มการเปลี่ยนแปลงด้วยชุดความคิดผู้ประกอบการ
PLO 9 - พัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่องเพื่อแสดงคุณลักษณะของผู้เรียนรู้ตลอดชีวิต
Reading Recommendation
Reading Recommendation
Confrey, J., & Kazak, S. (2006). A thirty-year reflection on constructivism in mathematics education in PME. In Handbook of research on the psychology of mathematics education (pp. 305-345). Brill. [read]
Williams, S. R., & Leatham, K. R. (2017). Journal quality in mathematics education. Journal for Research in Mathematics Education, 48(4), 369-396. [read]
Gutiérrez, R. (2011). Context matters: How should we conceptualize equity in mathematics education?. In Equity in discourse for mathematics education: Theories, practices, and policies (pp. 17-33). Dordrecht: Springer Netherlands. [read]
ประเด็นการค้นคว้าวิจัย
ประเด็นการค้นคว้าวิจัย
Equitable pedagogy
[Greenstein, 2019; Götze & Baiker, 2023; Sum et al., 2023; Suh & Calabrese, 2025]Curriculum / Textbook
[Greenstein et al., 2021]Professional Development
[Kavanagh, 2019; Gates, 2020; Register et al., 2022; Bulut & Ferri, 2025]Equity analytics
[Reinholz & Shah, 2018]
อาชีพที่ทำได้หลังจบหลักสูตร
อาชีพที่ทำได้หลังจบหลักสูตร
อาจารย์ในสถาบันอุดมศึกษา
นักวิชาการ นักวิจัย เกี่ยวกับการจัดการเรียนรู้คณิตศาสตร์ในสถาบันการศึกษา องค์เอกชน หรือ หน่วยงานรัฐบาล
ศึกษานิเทศก์ที่มีศักยภาพในการจัดโปรแกรมพัฒนาครูคณิตศาสตร์ให้เหมาะสมกับบริบทของพื้นที่และความหลากหลายของผู้เรียน
ครูหรือผู้ให้คำปรึกษาในหน่วยงานที่มีการจัดกิจกรรมส่งเสริมการเรียนรู้คณิตศาสตร์ในบริบทการเรียนรู้ที่ผู้เรียนมีความแตกต่างหลากหลาย
ผู้ประกอบการด้านการศึกษาคณิตศาสตร์
อาชีพอื่นๆ ที่เกี่ยวข้อง
ผู้รับผิดชอบหลักสูตร
ผู้รับผิดชอบหลักสูตร
ผศ.ดร.วนินทร พูนไพบูลย์พิพัฒน์
ดร.อาทร นกแก้ว
รศ.ดร.จักรกฤษ กลิ่นเอี่ยม
กิจกรรมทางวิชาการบ่มเพาะทักษะการเรียนรู้ตลอดชีวิต
กิจกรรมทางวิชาการบ่มเพาะทักษะการเรียนรู้ตลอดชีวิต
ทักษะการเรียนรู้
ทักษะการเรียนรู้
แลกเปลี่ยนองค์ความรู้กับสาธารณะ
Learn - Unlearn - Relearn
Learn - Unlearn - Relearn
ทักษะการใช้เทคโนโลยี
ทักษะการใช้เทคโนโลยี
ใช้เครื่องมือ AI ในการทำวิจัย
ทักษะการสร้างเครือข่ายความร่วมมือ
ทักษะการสร้างเครือข่ายความร่วมมือ
สร้างเครือข่ายทางวิชาการระดับนานาชาติ
ทักษะการหาแหล่งทุน
ทักษะการหาแหล่งทุน
ขอทุนระดับนานาชาติ
แผนการศึกษา
แผนการศึกษา
หลักสูตรปรับปรุง (พ.ศ. 2569)
แผนการศึกษา แบบ 1.1 สำหรับผู้มีคุณวุฒิปริญญาโท มีการวิจัย ไม่มีงานรายวิชา (48 หน่วยกิต)
งานรายวิชา ไม่มี หน่วยกิต
วิทยานิพนธ์ 48 หน่วยกิต
วิชาบังคับไม่นับหน่วยกิต 6 หน่วยกิต
แผนการศึกษา แบบ 2.1 สำหรับผู้มีคุณวุฒิปริญญาโท มีการวิจัย และศึกษางานรายวิชาเพิ่มเติม (48 หน่วยกิต)
งานรายวิชา 12 หน่วยกิต
วิทยานิพนธ์ 36 หน่วยกิต
วิชาบังคับไม่นับหน่วยกิต 6 หน่วยกิต
แผนการศึกษา แบบ 2.2 สำหรับผู้มีคุณวุฒิปริญญาตรี มีการวิจัย และศึกษางานรายวิชาเพิ่มเติม (72 หน่วยกิต)
งานรายวิชา 24 หน่วยกิต
วิทยานิพนธ์ 48 หน่วยกิต
วิชาบังคับไม่นับหน่วยกิต 6 หน่วยกิต
สิ่งสนับสนุนการศึกษา
สิ่งสนับสนุนการศึกษา
ระเบียบ ข้อบังคับ และ ข้อกำหนด
ระเบียบ ข้อบังคับ และ ข้อกำหนด
สนใจสมัครเข้าศึกษาต่อ
สนใจสมัครเข้าศึกษาต่อ
สำนักงานภาควิชาการศึกษา 055-962410, 055-962434
ผศ.ดร.วนินทร พูนไพบูลย์พิพัฒน์ wanintorns@nu.ac.th
ดร.อาทร นกแก้ว artornn@nu.ac.th
ปรับปรุงข้อมูล 1 เมษายน 2569
Page updated
Report abuse