ดร.อาทร นกแก้ว

ความเชี่ยวชาญและความสนใจ

• การสร้างห้องเรียนคณิตศาสตร์ที่เสมอภาค
  (Equitable Mathematics Classroom)

• การจัดการเรียนรู้คณิตศาสตร์ที่ตอบสนองความแตกต่างหลากหลายของผู้เรียนแบบเรียนร่วม
  (Inclusive Differentiated Instruction in Mathematics)

• การสอนคณิตศาสตร์เพื่อส่งเสริมความเป็นธรรมในสังคม
  (Teaching Mathematics for Social Justice)

• คณิตศาสตร์ศึกษาเชิงวิพากษ์
  (Critical Mathematics Education)

ผลงานตีพิมพ์ (บางส่วน)

• Boonchoo, K. & Nokkaew, A. (2025). Enhancing Pre-service Mathematics Teachers' Ability to Recognize Bias, Discrimination and Inequality in Linguistically Diverse Primary Mathematics Classrooms Through Critical Discourse Analysis and Combining Content Trajectory and Language Trajectory. Journal of Practical Studies in Education, 6(5). [Link]

• ศรัณย์พร สีวงวาด & อาทร นกแก้ว. (2025). การพัฒนาทักษะการให้เหตุผลเชิงจริยธรรมทางคณิตศาสตร์โดยการสร้างตัวแบบเชิงคณิตศาสตร์ร่วมกับปัญหาปลายเปิดเชิงสังคมของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เรื่อง อัตราส่วน. Journal of Inclusive and Innovative, 9(2). [Link]

• Nokkaew, A., & Chuechote, S. (July 2025). Cultivating Critical Mathematics Consciousness in Pre-Service Teachers through Digital Resources and RWC Model. Proceedings of the 9th ICMI-East Asia Regional Conference on Mathematics Education (EARCOME 9), Seoul National University, Siheung Campus, Korea. [Link]

• อาทร นกแก้ว, & สุภารัตน์ เชื้อโชติ. (2023). จากแนวคิดสู่การปฏิบัติ: การสร้างห้องเรียนคณิตศาสตร์ที่เสมอภาค. Journal of Inclusive and Innovative Education, 7(3), 76-90. [Link]

• นนท์วิศิษฐ์ ทองอนันต์, & อาทร นกแก้ว. (2023). การพัฒนาสมรรถนะความคิดขั้นสูงโดยใช้การจัดการเรียนรู้สะเต็มศึกษาเชิงวิพากษ์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6. วารสาร​ มจร​ อุบลปริทรรศน์, 8(2), 373-386. [Link]

• อาทร นกแก้ว, & สุภารัตน์ เชื้อโชติ. (2022). แนวทางการจัดกิจกรรมบูรณาการภูมิปัญญาท้องถิ่นกับการสอนคณิตศาสตร์เชิงวิพากษ์เพื่อการพัฒนาสมรรถนะหลัก 6 ด้าน. วารสารศึกษาศาสตร์มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 45(2), 69-81. [Link] 

ดูทั้งหมด Google Scholar

Project

• SEA-TEP

• Deloitte Green Gen

รางวัล

The Finalists of the 2023 SEAMEO-Australia Education Links Award (SAELA) [Link]

TSG8 (Equity and Culture) Best Paper Award  จากการนำเสนอผลงานวิจัยในงานประชุม The 9th ICMI-East Asia Regional Conference on Mathematics Education, 2025 [Link]

•  Nokkaew, A., & Chuechote, S. (July 2025). Cultivating Critical Mathematics Consciousness in Pre-Service Teachers through Digital Resources and RWC Model. Proceedings of the 9th ICMI-East Asia Regional Conference on Mathematics Education (EARCOME 9), Seoul National University, Siheung Campus, Korea. 

Public Talk

[Link]

Activities

[Link]