在Impact Rankings 中，每個SDG 的評比項目可分為四類：研究（research）、管理 （stewardship）、延伸（outreach）和教學（teaching）。研究評比為該大學在有關該 SDG 所發表的學術研究及其影響力，各 SDG 評比之中皆占27%。管理評比為該大學如何有 效管理其資源，其中不只包含實體資源（如能源、水資源等），還包含其軟體資源（如 學生、教師、職員）的管理，其占比在不同 SDG 中不等。延伸評比為該大學在其所屬 的社區、區域、國家甚至國際組織的貢獻，其占比亦在不同 SDG 中不等。最後教學評 比乃關於該大學是否提供充足的 SDG 教育給其學生，並且其有無訓練 SDG 相關專業 人士，其占比亦在不同 SDG 中不等。

然而綜合這四種評比項目，其評比方式可分為三種：研究指標（Research metrics）、持續指標（Continuous metrics）和證據指標（Evidence metrics）。研究指標與研究評比相 關，乃利用國際期刊出版商Elsevier 的資料庫，搜尋該大學在評比基準年的過去五年 間與各SDG 相關的學術發表數量和質量（影響指數）為何。持續指標通常與管理和教 學評比相關，乃利用量化方式、追蹤該大學在範圍內對於各SDG 的持續貢獻（例如： 與健康相關學位之畢業人數），此數值通常根據機構規模進行標準化調整。證據指標 則通常與管理和延伸評比相關，乃根據該大學提供之說明文件，評定其於對於各SDG 之作為是否屬實，屬質性評比方式(Times Higher Education, 2021)。

本研究試圖開發ㄧ「永續校園智慧決策資訊整合平台」，而THE Impact Rankings 中可量化和視覺化的持續指標最適於呈現於該平台上，故本研究在此羅列其持續指標並標 註其特性（是否與設施相關）。如下表所示，在Impact Rankings 2021 年版本的227 個評估指標內僅有23 項為量化之持續指標，但其在各SDG的評分占比平均為25.78%， 其重要性不可小覷。又與設施相關的指標僅有6 項，分別為 2.2.2 校園剩食（Campus food waste）、6.2.2 人均用水量（Water consumption per person）、7.3.1 能源密度（Energy usage per sqm）、11.3.1 藝術和古蹟花費（Arts and heritage expenditure）、12.3.2 廢棄 物回收比例（Proportion of waste recycled）、13.2.1 低碳能源（Low-carbon energy use）， 此6 項指標適與地理空間資訊之圖資結合，為本研究之優先展示指標。