文本媒材-能源轉型

文本媒材 - 能源轉型

能源意識、能源概念、能源使用、能源發展、行動參與、能源轉型簡介

溫室氣體

暖化的科學（三）：溫室氣體有哪些？

107/03/13 邱一庭｜國立成功大學資源工程學系

（一）能源意識：

能源教育首先要喚起學生的能源意識（覺知），意即當學生認為能源與自身有關，才能促進他們想了解能源是什麼、為何要節約能源的學習動機，並以例舉國內外時事、實際案例的方式來引導學生，以連結學生的日常生活與能源間之關係。

（二）能源概念：

使學生認識能源的種類、形式、應用、開發及創能、儲能與節能的原理，並了解能量轉換的概念。

（三）能源使用：

使學生了解能源的使用與經濟發展、環境之間相互的牽動與影響，知悉能源高效率使用可減少不必要的浪費，以及能源安全的意義。

（四）能源發展：

使學生認識及了解國內外傳統能源及新興能源的發展趨勢，以及我國目前能源政策方向等議題。

（五）行動參與：

培養學生蒐集能源議題相關資料，與他人討論、分析、分享所獲得的資訊，進而展現行動參與的實踐能力，達到將節能減碳落實於日常生活中之目的。包括對於家庭、校園生活能提出合適的節能規劃或能源專題實作，參與能源相關活動，對於國內外的能源政策、措施，能提出自己的創新看法。

「2050淨零排放」

由於氣候變遷對環境、人類生存和國家安全的威脅愈來愈大，也愈來愈緊急，全球已有130多國包含台灣提出「2050淨零排放」的宣示與行動。https://www.ey.gov.tw/Page/5A8A0CB5B41DA11E/7a65a06e-3f71-4c68-b368-85549fbca5d1

碳定價時代來臨！碳稅、碳費對產業影響

2022台灣能源情勢回顧風險社會與政策研究中心

2023/03/25 文／施怡君助理研究員、王涵資深助理研究員、蕭彗岑計畫專員、黃偉任助理研究員

台灣能源轉型大事記 1980~2023 _ 環境資訊中心

2022年03月17日

能源轉型以減煤、增氣、展綠、非核之潔淨能源發展方向為規劃原則經濟部

能源轉型，打造綠能科技島—綠能科技產業創新推動方案

日期：107-08-13行政院全球資訊網資料來源：新聞傳播處

什麼是「能源轉型」？環境品質文教基金會

能源轉型白皮書