เทคโนโลยีดิจิทัล (Digital Technology)

ความหมายและองค์ประกอบสำคัญ

​ในยุคปัจจุบันที่ทุกสิ่งเชื่อมโยงถึงกันอย่างรวดเร็ว เทคโนโลยีดิจิทัล (Digital Technology) ได้กลายเป็นหัวใจสำคัญที่ขับเคลื่อนทั้งโลกของการศึกษาและชีวิตประจำวัน คำว่า "เทคโนโลยี" หมายถึงวิทยาการที่นำเอาความรู้ทางวิทยาศาสตร์มาประยุกต์ใช้ให้เกิดประโยชน์ในทางปฏิบัติและอุตสาหกรรม ส่วนคำว่า "ดิจิทัล" ซึ่งอาจสะกดว่า "ดิจิตอล" หรือในภาษาบัญญัติว่า "เชิงเลข" นั้น เป็นวิธีการแทนข้อมูลต่างๆ ด้วยรูปแบบของตัวเลขที่ไม่ต่อเนื่อง โดยเฉพาะเลขฐานสอง ซึ่งแตกต่างจากระบบแอนะล็อกที่ใช้ค่าต่อเนื่อง เมื่อทั้งสองคำมารวมกัน จึงหมายถึงการนำวิทยาการสมัยใหม่ที่ขับเคลื่อนด้วยข้อมูลเชิงตัวเลขมาใช้สร้างสรรค์สิ่งต่างๆ นั่นเอง

ทักษะความเข้าใจและใช้เทคโนโลยีดิจิทัล (Digital Literacy)

​การใช้เทคโนโลยีดิจิทัลให้เกิดประโยชน์สูงสุดนั้น ผู้ใช้งานจำเป็นต้องมี ทักษะความเข้าใจและใช้เทคโนโลยีดิจิทัล หรือ Digital Literacy ทักษะนี้ครอบคลุมการนำเครื่องมือและอุปกรณ์ต่างๆ เช่น คอมพิวเตอร์, โทรศัพท์, แท็บเล็ต, โปรแกรมคอมพิวเตอร์ และสื่อออนไลน์ มาใช้ให้เกิดประโยชน์ในการสื่อสาร, การทำงานร่วมกัน, และการพัฒนาระบบงานในองค์กรให้มีประสิทธิภาพและทันสมัย ในยุค Thailand 4.0 ทักษะ Digital Literacy ยังแบ่งออกเป็น 9 ด้านสำคัญ ได้แก่  

• ​การใช้งานคอมพิวเตอร์  

• ​การใช้งานอินเทอร์เน็ต  

• ​การใช้งานเพื่อความมั่นคงปลอดภัย  

• ​การใช้ดิจิทัลเพื่อความมั่นคงปลอดภัย  

• ​การใช้โปรแกรมสร้างสื่อดิจิทัล  

• ​การทำงานร่วมกันแบบออนไลน์  

• ​การใช้โปรแกรมนำเสนอผลงาน  

• ​การใช้โปรแกรมประมวลคำ  

• ​การใช้โปรแกรมตารางคำนวณ

การสื่อสารยุคดิจิทัล

​ในโลกดิจิทัล การสื่อสารมีความซับซ้อนและไร้พรมแดน ผู้ใช้งานจึงต้องทำความเข้าใจสื่อและเครื่องมือดิจิทัลในหลายแง่มุม ไม่ว่าจะเป็นความเหมาะสม, ความแตกต่าง, หรือความเสี่ยงต่างๆ สิ่งสำคัญคือการสามารถใช้ถ้อยคำและข้อความได้อย่างสร้างสรรค์, มีประโยชน์, และเคารพผู้อื่น  

นอกจากนี้ การเป็นพลเมืองในยุคดิจิทัลยังต้องมีทักษะสำคัญในการ วิเคราะห์ข้อมูล บนสื่อต่างๆ เพื่อแยกแยะว่าสิ่งไหนคือ ข้อเท็จจริง (Fact), ความคิดเห็น (Opinion), หรือ ความจริงเพียงบางส่วน (Half-Truth) ซึ่งจะช่วยให้คุณไม่ตกเป็นเหยื่อของการสื่อสารในโลกออนไลน์  

​สิ่งที่ควรปฏิบัติในการสื่อสารยุคดิจิทัล

• ​แยกแยะระหว่างบุคคลที่รู้จักในชีวิตจริงกับคนที่รู้จักผ่านอินเทอร์เน็ตเท่านั้น  

• ​สามารถวิเคราะห์ความเสี่ยงและรู้วิธีรับมือกับคนที่รู้จักในโลกออนไลน์ได้  

• ​สื่อสารออนไลน์อย่างสร้างสรรค์ ชัดเจน และให้ความเคารพผู้อื่น  

• ​แยกข้อเท็จจริงออกจากความคิดเห็นได้  

• ​เข้าใจข้อมูลที่เป็นความจริงเฉพาะบางส่วนหรือบางสถานการณ์

สิทธิและความรับผิดชอบในโลกดิจิทัล

​การใช้เทคโนโลยีดิจิทัลอย่างมีความรับผิดชอบนั้น ผู้ใช้งานควรเข้าใจในเรื่อง สิทธิเสรีภาพและความรับผิดชอบ ของตนเอง โดยเฉพาะในประเด็นของ ความเป็นส่วนตัว (Privacy), พื้นที่สาธารณะ (Public), และ พื้นที่ส่วนตัว (Private) สิ่งนี้จะช่วยให้เราไม่ละเมิดสิทธิผู้อื่น, ไม่หมิ่นประมาท, หรือกระทำผิดกฎหมาย

การเข้าถึงสื่อดิจิทัล

​การเข้าถึงข้อมูลและสื่อดิจิทัลเป็นสิ่งจำเป็นในปัจจุบัน ผู้ใช้งานควรเข้าใจวิธีการเข้าถึงอินเทอร์เน็ตในรูปแบบต่างๆ และสามารถใช้ Search Engine เพื่อค้นหาข้อมูลได้อย่างมีประสิทธิภาพ นอกจากนี้ยังต้องเข้าใจประเภทของสื่อดิจิทัลต่างๆ เช่น ข้อความ (Text), เสียง (Audio), ภาพนิ่ง (Still Image), ภาพเคลื่อนไหว (Animation) และวิดีโอ (Video)

การเปลี่ยนผ่านสู่การศึกษาในยุคดิจิทัล

การเรียนรู้ในยุคดั้งเดิม มุ่งเน้นการหาความรู้ในโรงเรียนเพื่อพัฒนาความรู้และทักษะเพียงอย่างเดียว โดยครูจะเป็นผู้ถ่ายทอดความรู้ซ้ำๆ และความสามารถของคนถูกมองว่าเป็นสิ่งที่คงที่  

​การเรียนรู้ในยุคดิจิทัล ได้พลิกโฉมไปอย่างสิ้นเชิง ทุกคนต้อง เรียนรู้ตลอดชีวิต เพื่อพร้อมรับสิ่งใหม่ๆ ครูเปลี่ยนบทบาทจากผู้สอนมาเป็น ผู้ช่วยชี้แนะ และกระตุ้นให้ผู้เรียนเกิดความปรารถนาในการเรียนรู้ สถานศึกษาไม่ได้เป็นเพียงสถานที่ให้ความรู้ แต่ต้องพัฒนาระบบเทคโนโลยีเพื่อเชื่อมโยงข้อมูลกับหน่วยงานภายนอก และเนื้อหาการเรียนการสอนไม่ได้จำกัดอยู่แค่ในตำราเรียนอีกต่อไป