พัฒนาและจัดบรรยากาศสภาพแวดล้อมห้องเรียนที่เอื้อต่อการจัดการเรียนรู้

1.4 พัฒนาและจัดบรรยากาศสภาพแวดล้อมห้องเรียนที่เอื้อต่อการจัดการเรียนรู้

  - จัดสภาพและบรรยากาศห้องเรียนที่เอื้อต่อการเรียนรู้เพื่อพัฒนาและฝึกทักษะในศตวรรษที่ 21 นักเรียนศึกษาและสร้างองค์ความรู้ได้ด้วยตนเอง

ผลลัพธ์ (Outcomes)

ผู้เรียนมีความพึงพอใจในบรรยากาศและสภาพแวดล้อมห้องเรียน  ส่งเสริมให้ผู้เรียนเป็นบุคคลที่มีทักษะในศตวรรษที่ 21

ผู้เรียนร้อยละ 80 มีความพึงพอใจต่อบรรยากาศสภาพแวดล้อมในห้องเรียน และสามารถรักษาความสะอาดของห้องเรียนได้