ด้านที่ 1 ด้านการจัดการเรียนรู้

- วิเคราะห์หลักสูตร มาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วัด โครงสร้าง และคำอธิบายรายวิชา เพื่อให้สอดคล้องกับหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง 2561)

- ออกแบบการจัดการเรียนรู้และสร้างชุดฝึกทักษะที่ใช้เป็นสื่อการเรียนรู้เพื่อมุ่งเน้นพัฒนาทักษะ 3R8C ในการเรียนรู้รายวิชาเคมีเพิ่มเติม 2

1.2 การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ

- จัดกิจกรรมการเรียนรู้ให้ผู้เรียนมีทักษะ 3R8C นักเรียนสารมารถ สืบค้น สร้างองค์ความรู้และพัฒนาได้ด้วยตนเอง ด้วยชุดฝึกทักษะ - จัดแหล่งเรียนรู้เพื่อใช้ในการสืบค้นและสร้างห้องเรียนเคมีออนไลน์สำหรับผู้เรียนในรายวิชาที่สอนให้สามารถค้นคว้าและนำไปใช้เป็นสื่อให้กับผู้เรียน ทักษะในศัตวรรษที่ 21 เช่น Google Site , Google Meet , Google Classroom

1.3 พัฒนาและออกแบบการวัดและประเมินผลการจัดการเรียนรู้

- จัดทำแบบประเมินทักษะ กิจกรรมการทำงานเป็นทีม การมีส่วนร่วมในการทำกิจกรรม พัฒนาทักษะดิจิทัล โดยใช้การวัดและประเมินผลที่หลากหลาย เช่น Google Form

1.4 พัฒนาและจัดบรรยากาศสภาพแวดล้อมห้องเรียนที่เอื้อต่อการจัดการเรียนรู้

- จัดสภาพและบรรยากาศห้องเรียนที่เอื้อต่อการเรียนรู้เพื่อพัฒนาและฝึกทักษะในศตวรรษที่ 21 นักเรียนศึกษาและสร้างองค์ความรู้ได้ด้วยตนเอง

1.5 ส่งเสริมและพัฒนาคุณลักษณะที่พึงประสงค์

- สร้างความตระหนักให้นักเรียนมีวินัย ความรับผิดชอบ ใฝ่รู้ใฝ่เรียน รู้คุณค่าของตนเอง