Au 1er cycle du primaire

Avant le projet, Marie-Ève avait déjà une très bonne connaissance de la "G Suite" et des Chromebook car elle avait beaucoup utilisé ces outils l'an dernier.

Voici ce qu'elle a eu la chance de travailler pendant son projet:

1. À l'aide de Eric Godbout (RECIT), création d'un portfolio de présentation à l'aide de Google Slide.
   • Ce portfolio sera testé en situation concrète dès l'automne prochain. Le concept a été pensé afin d'inclure toute l'école. De cette façon, un élève pourra conserver ses travaux dans son portfolio pour toute la durée de son primaire.
   • Une version de démo est disponible (lien). Il est possible de communiquer avec Eric Godbout pour obtenir une copie de la plateforme.
2. Projet des élèves "Mon coup de coeur aux mille couleurs"
   • Les élèves avaient le choix de faire leur présentation de la façon qu'ils voulaient. 9 sur 16 ont choisi d'utiliser les outils de la "G Suite".
3. Création d'un site web de classe incluant le portfolio décrit ci-haut.
   • Site créé avec la nouvelle version de Google Sites. Site en préparation qui sera terminé à l'automne prochain.
4. Travail de concert avec Robert Brassard pour la création du site web du club d’échecs de l'école.
   • Site créé avec la nouvelle version de Google Sites. Site en préparation qui sera terminé à l'automne prochain.
5. Travail de concert avec Sonia Houle pour le projet de "La chasse aux oeufs"
6. Utilisation de Flippity (en lien avec Google Sheets) pour la création d'un jeu de "flashcards" (lien)

Avant le projet, Marie-Noëlle ne connaissait pas la "G Suite" ni les Chromebook. Ce fut donc pour elle un bonne étape d'appropriation. Trouver le temps pour faire des petits pas avec sa classe à degré double fut tout un défi.

Expérimentations réalisées:

1. Diverses petites activités avec les principaux outils de la "G Suite"; Drive, Slides, Docs
2. Essais avec l'application "Read&Write"
3. Activité "histoire dans le désordre" avec Slides.
4. Utilisation de 3 courts métrages de Pixar pour faire travailler le RECIT. Les élèves devaient compléter 3 textes composés par l’enseignante; un en fonction de chacune des 3 parties du récit: introduction, développement, conclusion.
5. Réutilisation de certaines activités offertes par Nathalie Langevin et Sonia Houle:
   • Activités de Christine Pinto traduite par Nathalie Langevin (lien)
   • Activité "La chasse aux oeufs" de Sonia Houle.
6. Partage d'infos avec ses collègues, dont Classroom et Flippity. Belle contamination dans presque toute l’école.
7. Partage d’un document Flippity (style "Jeopardy") pour la révision de fin d’année 1er cycle.