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南美國小交通安全評鑑網
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時間表
自評面向一:組織、計畫與宣導
子標準 1-1: 成立交通安全教育推動組織,定期召開委員會議,規劃、檢討與改進交通安全教育有關事宜
子標準 1-2:教師交通安全教育知能強化效益
子標準 1-3:向家長及社區民眾進行交通安全宣導
自評面向二:教學與活動
子標準 2-1:依交通安全核心能力(五守則)研訂教學課程及教案
子標準 2-2:落實校內交通情境設置與教學,妥善辦理校外教學輔導活動
子標準 2-3: 舉辦各類交通安全活動
自評面向三:交通安全與輔導
子標準 3-1:建置學生通學資料與運用,並設置路隊及短期補習班、兒童課後照顧服務中心接送規劃
子標準 3-2: 校園進出之人車動線、交通工具停放、交通管制計畫等規劃
子標準 3-3: 交通服務及導護的規劃與管理
子標準 3-4: 針對學生違規、交通事故作統計,並實施輔導作為
子標準 3-5: 規劃家長接送區與愛心服務站,且能鼓勵學生步行通學
自評面向四:創新與重大成效
自評面向五:交通安全教育加分項目
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子標準 2-1:依交通安全核心能力(五守則)研訂教學課程及教案
子標準 2-2:落實校內交通情境設置與教學,妥善辦理校外教學輔導活動
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自評面向三:交通安全與輔導
子標準 3-1:建置學生通學資料與運用,並設置路隊及短期補習班、兒童課後照顧服務中心接送規劃
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子標準 3-4: 針對學生違規、交通事故作統計,並實施輔導作為
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子標準 1-1: 成立交通安全教育推動組織,定期召開委員會議,規劃、檢討與改進交通安全教育有關事宜
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子標準 1-3:向家長及社區民眾進行交通安全宣導
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子標準 2-1:依交通安全核心能力(五守則)研訂教學課程及教案
子標準 2-2:落實校內交通情境設置與教學,妥善辦理校外教學輔導活動
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子標準 3-2: 校園進出之人車動線、交通工具停放、交通管制計畫等規劃
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