子標準 3-4： 

針對學生違規、交通事故作統計，並實施輔導作為

1.統計學生違規、交通事故資料，且有輔導作為。 

交通違規宣教及輔導.doc
桃園市龜山區南美國小「輔導交通安全之作為情形」.doc

2.利用學區交通事故資料分析事故特性態樣（如時間、空間、違規型態、碰撞型態等），且能運用於教學與活動

桃園市國中小學生常見交通違規行為樣態及輔導方式調查表_南美國小.xls
110校園安全地圖.pdf
多樣化教育宣教工作.doc