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南美國小交通安全評鑑網
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時間表
自評面向一：組織、計畫與宣導
子標準 1-1： 成立交通安全教育推動組織，定期召開委員會議，規劃、檢討與改進交通安全教育有關事宜
子標準 1-2：教師交通安全教育知能強化效益
子標準 1-3：向家長及社區民眾進行交通安全宣導
自評面向二：教學與活動
子標準 2-1：依交通安全核心能力(五守則)研訂教學課程及教案
子標準 2-2：落實校內交通情境設置與教學，妥善辦理校外教學輔導活動
子標準 2-3： 舉辦各類交通安全活動
自評面向三：交通安全與輔導
子標準 3-1：建置學生通學資料與運用，並設置路隊及短期補習班、兒童課後照顧服務中心接送規劃
子標準 3-2： 校園進出之人車動線、交通工具停放、交通管制計畫等規劃
子標準 3-3： 交通服務及導護的規劃與管理
子標準 3-4： 針對學生違規、交通事故作統計，並實施輔導作為
子標準 3-5： 規劃家長接送區與愛心服務站，且能鼓勵學生步行通學
自評面向四：創新與重大成效
自評面向五：交通安全教育加分項目
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子標準 1-3：向家長及社區民眾進行交通安全宣導
自評面向二：教學與活動
子標準 2-1：依交通安全核心能力(五守則)研訂教學課程及教案
子標準 2-2：落實校內交通情境設置與教學，妥善辦理校外教學輔導活動
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自評面向五：交通安全教育加分項目
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子標準 1-1： 成立交通安全教育推動組織，定期召開委員會議，規劃、檢討與改進交通安全教育有關事宜
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子標準 1-3：向家長及社區民眾進行交通安全宣導
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子標準 2-1：依交通安全核心能力(五守則)研訂教學課程及教案
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交通安全訪視輔導計畫
112年交通安全教育訪視輔導實施計畫
桃園市112年度交通安全教育訪視輔導實施計畫.pdf
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