Титаренко Анастасія Олексіївна
вихователь
Пісок є прекрасним засобом для розвитку і саморозвитку дітей, а гра з ним позитивно впливає на їхній емоційний стан.
Копирсаючись у піску, реалізуючи свій задум, малюк набуває життєвого досвіду, вчиться взаємодіяти з однолітками, висловлюючи свої думки і підтримуючи діалог, представляючи свої споруди, передаючи власні почуття. У нього інтенсивніше розвиваються мова, пізнавальні процеси. Також маніпулювання з піском сприяє розвитку фантазії, образного мислення, відпрацювання точності рухів.
Метод сендплей мені як вихователю, надає необмежені можливості для організації інтегрованої діяльності дошкільнят. І охоплює всі напрямки розвитку дітей дошкільного віку.
Для себе я виділила декілька основних принципів ігор на піску:
- створюю природне – стимулююче середовище, в якому малюк почувається комфортно і захищено, проявляючи творчу активність. Для цього я добираю завдання, яке відповідає можливостям дитини; формулюю інструкцію для ігор у казковій формі; уникаю негативної оцінки дій, ідей, результатів малюка.
-"оживляю" абстрактні символи: букви, цифри, геометричні фігури. Це допомагає мені сформувати і підсилити позитивну мотивацію до занять і особистісну зацікавленість дитини у тому, що відбувається.
-реально "проживаю", відтворюю різні ситуації разом із героями казкових ігор.
розвитку творчого потенціалу, уяви, фантазії;
міжособитсісним взаєминам;
збереженню та зміцненню фізичного і психічного здоровʹя;
розвитку пізнавальних процесів, тактильно-кінетичної чутливості та сенсорики;
розвитку мовлення та дрібної моторики рук;
розвитку художніх здібностей, естетичного смаку;
стабілізації психічного стану.
Інтегроване заняття з використанням технології сендплей
«Подорож з чарівною Сніжинкою»
(середній дошкільний вік)