Embedded Files
Пакула Олена Андріївна
вихователь
Створення розвивального середовища, яке виступає в ролі третього педагога, використовується в освітньому процесі закладів дошкільної освіти різних країн, у тому числі й України. Педагогам важливо не пропустити періоду для розкриття творчого потенціалу і мислення дитини, сформувати її пошукову активність і мовленнєві здібності. Для дітей раннього віку велике значення мають маркери простору, тому свою роботу розпочала з облаштування осередків сенсорного розвитку. Особливе місце у предметно-ігровому середовищі я відвела дидактичним розвивальними матеріалам. Ігри, розміщені в куточку сенсорики, спрямовані на розвиток усіх органів чуття дітей та засвоєння ними сенсорних еталонів, що допомогає мені організовувати спільну діяльність та індивідуальну роботу .
досвід 2022.docxСтворення у дошкільному закладі повноцінного розвивального предметно-ігрового середовища та забезпечення відповідної позиції вихователя в організації діяльності дітей – провідний засіб реалізації завдань сучасного реформування освіти.
Садочок.mp4
Щоб дитина проявилася й розвивалася, треба створити сприятливі умови, допомогти задовольнити природне прагнення до креативності. Наслідування – перша стадія прояву дошкільником творчої активності, яке згодом переросте у творче наслідування. Для прояву дитиною творчої активності, важливо забезпечити її розвивальне середовище, бо ж творчість не формують а стимулюють!
ЛЯЛЬКА НЕВАЛЯЙКА.docxІнтегроване заняття з мовленнєвого спілкування та малювання
"Лялька - Неваляйка в гостях у малят"
ПОДАРУНКИ ВІД КАТРУСІ.docxІнтегроване заняття з сенсорного розвитку та ліплення
« Подарунки від Катрусі»
1.pdf2.pdf3.pdf4.pdf5.pdf6.pdf7.pdf8.pdfPage updated
Report abuse