Embedded Files
Коновод Тетяна Володимирівна
вчитель-логопед
Логопедичний конструктор - це корекційно-відновлювальна робота, де складаються в ціле частини педагогічних форм і методів, з яких будується якісний освітній процес. За допомогою логопедичного конструктора впроваджуються інноваційні підходи до організації та змісту навчання дітей з порушеннями мовлення, з особливими освітніми потребами, де застосовуються традиційні та нетрадиційні методи впливу логопеда у корекційно-розвивальній роботі з дітьми та новітні технології.
Під час використання цієї методики ефективно вживаються як базові методи, так і інноваційні (інтерактивні, розвивальні, інноваційні тощо). За своєчасно правильної логопедичної допомоги більшість дітей долають власний мовленнєвий недолік і успішно навчаються у школі.
Опис досвіду.docxСкладові логопедичного конструктора :
-діагностичне обстеження мовленнєвих вад, що гальмують нормальний розвиток дитини;
-вибір та реалізація корекційного впливу на дитину з мовленнєвими порушеннями;
-впровадження корекційно- відновлювальної роботи;
-комплексність корекційних, розвивальних та профілактичних завдань;
-систематичність та взаємодопомога між логопедом, педагогами та батьками;
- відповідність корекції до порушень мовлення у дитини;
-необхідність включення вправ з психогімнастики, пальчикових вправ, ритміко-гімнастичних вправ, вправ на орієнтацію у просторі, дихальних вправ, техніки тілесно-орієнтованої терапії тощо.
Заняття колосок.docxКонспект логопедичного заняття
«Подорож колоска» в старшій групі
заняття сертифікат.pdfPage updated
Report abuse