Los objetivos de aprendizaje y la lección diaria

 9 (A day) y 10 (B day) de diciembre 5PR - El objetivo principal de hoy es formular situaciones hipotéticas.

Hoy vamos a:

• Escribir Diario #7

“Si tú fueras el consejero de Isabel Perón, ¿Qué consejos le dirías y por qué?

• Tomar el examen de los “Si Clauses”

• Leer capítulo 10 de la Guerra Sucia con las preguntas.

• Tomar los examencitos de 10 en clase.

LA TAREA:  Leer capítulo 11 con las preguntas

Los objetivos de aprendizaje y la lección diaria

 5 (A day) y 8 (B day) de diciembre 5PR - El objetivo principal de hoy es presentar los homenajes a los seres queridos.

Hoy vamos a:

• Entregar los proyectos de Las Pancartas

• Leer capítulos 8 y 9

• Hacer las preguntas y actividades de los capítulos 8 y 9

• Tomar el examencito de 8

LA TAREA:  Leer capítulo 10 de La Guerra Sucia con las preguntas

El examen de las cláusulas con “Si” el 9 (A day) y 10 (B day) de diciembre

Los objetivos de aprendizaje y la lección diaria

3 (A day) y 4 (B day) de diciembre

5PR - El objetivo principal de hoy es entender las emociones detrás de las pancartas.

 Hoy vamos a:

• Repasar capítulo 7 con las preguntas

• Tomar el examencitos 6 y 7

• Repasar los “si clauses” para el examen

• Empezar el Proyecto de “La Pancarta”

LA TAREA: El proyecto de "La Pancarta"

El examen de las cláusulas con “Si” el 9 (A day) y 10 (B day) de diciembre

Los objetivos de aprendizaje y la lección diaria

25 (A day) de noviembre y 1 (B day) de diciembre 5PR - El objetivo principal de hoy es conocer las atrocidades de una guerra en Argentina

Hoy vamos a:

• Repasar la tarea en el paquete de Capítulo 5

• Tomar el examencito de Capítulos 4 y 5

• Leer Capítulo 6 con las preguntas

• Ver unos video cortos de la Guerra Sucia

LA TAREA: Leer Capítulo 7 con las preguntas.

Los objetivos de aprendizaje y la lección diaria

21 (A day) y 24 (B day) de noviembre 5PR - El objetivo principal de hoy es conocer las atrocidades de una guerra en Argentina

Hoy vamos a:

• Repasar la tarea en el paquete de Capítulo 3

• Tomar los examencitos de Capítulo 2 y 3

• Ver parte 1 de los cortos de La Guerra Sucia

• Leer capítulo 4 con las preguntas

LA TAREA: Leer Capítulo 5 con las preguntas.

Los objetivos de aprendizaje y la lección diaria

19 (A day) y 20 (B day) de noviembre 5PR - El objetivo principal de hoy es conocer las atrocidades de una guerra en Argentina

Hoy vamos a:

• Repasar la tarea en el paquete de Capítulo 1

• Tomar el examencito de Capítulo 1

• Leer Capítulo 2

• Ver unos cortos de La Guerra Sucia

LA TAREA: Hacer las preguntas de Capítulo 2 y leer Capítulo 3 con las preguntas.

Los objetivos de aprendizaje y la lección diaria

17 (A day) y 18 (B day) de noviembre 5PR - El objetivo principal de hoy es conocer las atrocidades de una guerra en Argentina

Hoy vamos a:

• Repasar la tarea en el paquete en páginas 60 y 61

• Empezar con la historia de Argentina y el libro La Guerra Sucia

• Leer Cápitulo 1

LA TAREA: En el paquete en página 68, las preguntas del capítulo 1 de la Guerra Sucia.  

Los objetivos de aprendizaje y la lección diaria

13 (A day) y 14 (B day) de noviembre 5PR – El objetivo principal de hoy es presentar unas entrevistas

Hoy vamos a:

• Terminar presentando las entrevistas.

• Ver la telenovela "Rebelde"

LA TAREA: Terminar las actividades en el paquete con el imperfecto del subjuntivo.

Los objetivos de aprendizaje y la lección diaria

10 (A day) y 12 (B day) de noviembre 5PR – El objetivo principal de hoy es presentar unas entrevistas

Hoy vamos a:

• Presentar las entrevistas en el Teatro Pequeño

LA TAREA: No hay tarea

Los objetivos de aprendizaje y la lección diaria

6 (A day) y 7 (B day) de noviembre 5PR - El objetivo principal de hoy es expresar situaciónes hipotéticas usando el imperfecto del subjuntivo

Hoy vamos a:

• Escribir Diario #6

¿Si tuvieras la oportunidad de viajar a cualquier país del mundo, adónde irías y por qué?

• Repasar la tarea con "Si clauses "en el paquete en páginas 58 y 59 Actividad #39 en el paquete

• Crear unas citas (quotes) de sabiduría usando el imperfecto del subjuntivo y cláusulas con "si" 

LA TAREA: En el paquete en páginas 60 y 61

 Las entrevistas (parte 3 del proyecto) para el 10 (A day) 12 (B day) de noviembre

Los objetivos de aprendizaje y la lección diaria

3 (A day) y 5 (B day) de noviembre 5PR - El objetivo principal de hoy es expresar situaciones hipotéticas usando el imperfecto del subjuntivo

Hoy vamos a:

• Ver un powerpoint analizando el subjuntivo con claúsulas de "si"

• Leer el subjuntivo con claúsulas de "si" en páginas 56-58

LA TAREA: Las entrevistas (parte 3 del proyecto) para el 10 (A day) 12 (B day) de noviembre

Hacer páginas 58 y 59  en el paquete

Los objetivos de aprendizaje y la lección diaria

30 (A day) y 31 (B day) de octubre 5PR: - El objetivo principal de hoy es pensar en el resultado de una entrevista.

Hoy vamos a:

• Hacer en el paquete página 55 actividad #36 y #37

• Trabajar en parte 3 del proyecto "Las entrevistas"

LA TAREA: Las entrevistas (parte 3 del proyecto) para el 10 (A day) 12 (B day) de noviembre

Los objetivos de aprendizaje y la lección diaria

28 (A day) y 29 (B day) de octubre 5PR - El objetivo principal de hoy es analizar el uso más de imperfecto del subjuntivo en contexto

Hoy vamos a:

• Entregar parte 2 del proyecto

• Leer el cuento "El Genio de La botella" en Google Classroom

• Practicar con las oraciones en página 54 actividad #35 (si hay tiempo)

• Explicar parte 3 del proyecto.

LA TAREA:  Las entrevistas (parte 3 del proyecto) para el 10 (A day) 12 (B day) de noviembre

Los objetivos de aprendizaje y la lección diaria

24 (A day) y 27 (B day) de octubre 5PR - El objetivo principal de hoy es continuar con las aventuras de los protaganistas

Hoy vamos a:

• Tomar el examencito del imperfecto del subjuntivo

• Ver la telenovela "Rebelde"

LA TAREA: Parte 2 del proyecto "La carta de introducción" para el 28 (A day) y 29 (B day)  de octubre

Los objetivos de aprendizaje y la lección diaria

22 (A day) y 23 (B day) de octubre: 5PR – El objetivo principal de hoy es hablar en el pasado usando el subjuntivo.

Hoy vamos a:

• Escribir Diario #5 .

¿Uds. creen que la economía del país afecta su vida personal? ¿Cómo?

• Entregar los CV en Google Classroom

• Trabajar con las oraciones usando el imperfecto del subjuntivo en el paquete en páginas 51, 52 y 53

• Practicar el imperfecto del subjuntivo jugando Kahoots

LA TAREA: Examencito de los verbos del imperfecto del subjuntivo (solo las conjugaciones

Parte 2 del proyecto "La carta de introducción" para el 28 (A day) y 29 (B day)  de octubre

Los objetivos de aprendizaje y la lección diaria

20 (A day) y 21 (B day) de octubre: 5PR – El objetivo principal de hoy es identificar los componentes más importantes en una carta de presentación

Hoy vamos a:

• Empezar el imperfecto del subjuntivo

• Ver un corto con el imperfecto del subjuntivo

• Explicar y trabajar en parte 2 del proyecto "La carta de introducción"

LA TAREA: Parte uno (CV) del proyecto para el 22 (A day) y 23 (B day) de octubre 

Parte 2 del proyecto "La carta de introducción" para el 28 (A day) y 29 (B day)  de octubre

Los objetivos de aprendizaje y la lección diaria

16 (A day) y 17 (B day) de octubre: 5PR – El objetivo principal de hoy es analizar las razónes por las cuales elegimos nuestras profesiónes futuras.

Hoy vamos a:

• Ver unos curriculum vitaes auténticos

• Ver una presentación de los CV.

• Conocer mejor los componentes del proyecto “Buscando Trabajo”

• Trabajar en los CV's

LA TAREA: Parte uno (CV) del proyecto para el 22 (A day) y 23 (B day) de octubre 

Los objetivos de aprendizaje y la lección diaria

14 (A day) y 15 (B day) de octubre: 5PR –El objetivo principal de hoy es analizar las razónes por las cuales elegimos nuestras profesiónes futuras.

• Tomar el examencito de vocabulario Lista H

• Escribir Diario #4

Nota cultural: En partes de Latinoamérica, la licenciatura es el título que se recibe al graduarse de la universidad después de 4 años de estudios. Para recibir la licenciatura, el estudiante a veces tiene que aprobar un examen sobre todo lo que ha estudiado durante su carrera universitaria. Es más, generalmente los alumnos empiezan a estudiar solo su especialización. En algunas universidades latinoamericanas, el alumno tiene que hacer una tesis enfrente de profesionales además de presentar el examen. A una persona que se ha graduado de la universidad y que ha cumplido con los requisitos, se le llama licenciado(a).

¿Cómo se compara el proceso que hay que seguir para sacar la licenciatura en Latinoamérica con los requisitos universitarios de los Estados Unidos?

• Empezar a explicar que es un CV

• Llenar en el paquete página 36 "En el futuro me gustaría hacerme....."

LA TAREA: Parte uno (CV) del proyecto para el 22 (A day) y 23 (B day) de octubre 

Los objetivos de aprendizaje y la lección diaria

9 (A day) y 10 (B day) de octubre: 5PR - El objetivo principal de hoy es analizar las razónes por las cuales elegimos nuestras profesiónes futuras.

Hoy vamos a: 

• Entregar y presentar los mini-proyectos de "Las Ofertas de Empleo"

• Hacer páginas 15 - 18 en el paquete

LA TAREA:  Examencito de vocabulario Lista H

Los objetivos de aprendizaje y la lección diaria

 3 (A day) y 6 (B day) de octubre: 5PR – El objetivo principal de hoy es entender como funciona el negocio internacional

Hoy vamos a:

• Tomar el examencito de vocab - Listas C y D

• Presentar las entrevistas en página 14 en paquete

• Ver la telenovela "Rebelde"

LA TAREA: Examencito de vocabulario - Listas E y F

¡Regístrate pronto para el curso de SUNY/SCCC!

Los objetivos de aprendizaje y la lección diaria

30 (A day) de septiembre y 1 (B day) de octubre: 5PR – El objetivo principal de hoy es pensar en los requisitos de una entrevista.

Hoy vamos a:

• Tomar el examencito de vocabulario de Listas A y B

• Leer páginas 7-12 en clase en grupos usando "Padlet" para publicar sus hallazgos.

Grupo 1 = Trabajo en América Latina- páginas 7-8

Grupo 2 = Un cambio en el patrón del consumo - página 9

Grupos 3 y 4 = Los beneficios de ser bilingüe en el mundo de negocios - páginas 10-12

• Hacer páginas 13 y 14 en el paquete

LA TAREA: Estudiar para el examencito de vocabulario de Listas C y D

¡Regístrate pronto para el curso de SUNY/SCCC!

Los objetivos de aprendizaje y la lección diaria

29 de septiembre: 5PR (B Day) – El objetivo principal de hoy es conocer los personajes de la telenovela

Hoy vamos a:

• Ver la telenovela "Rebelde"

LA TAREA: Estudiar para el examencito de vocabulario de Listas A y B

¡Regístrate pronto para el curso de SUNY/SCCC!

Los objetivos de aprendizaje y la lección diaria

26 (A day)  de septiembre: 5PR – El objetivo principal de hoy es probar el conocimiento de la gramática.

Hoy vamos a:

• Presentar los proyectos

• Llenar el vocabulario en el paquete en páginas 4-6. (La lista está en Google Classroom)

LA TAREA: Estudiar para el examencito de vocabulario de Listas A y B

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Los objetivos de aprendizaje y la lección diaria

24 (A day) y 25 (B day) de septiembre: 5PR – El objetivo principal de hoy es probar el conocimiento de los componentes gramaticales.

Hoy vamos a:

• Tomar el examen

LA TAREA: No hay tarea

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La fecha de vencimiento (deadline) es el 13 de octubre

Los objetivos de aprendizaje y la lección diaria

22 (B day) de septiembre: 5PR – El objetivo principal de hoy es presentar nuestros sueños del futuro

Hoy vamos a:

• Presentar los proyectos en la clase.

LA TAREA: Estudiar para el examen de gramática el 25 (B) de septiembre.  TRUST ME IT WON'T BE DIFFICULT!!

¡Regístrate pronto para el curso de SUNY/SCCC!

Los objetivos de aprendizaje y la lección diaria

19 de septiembre: 5PR (A Day) – El objetivo principal de hoy es conocer los personajes de la telenovela

Hoy vamos a:

• Entregar en los proyectos  "Mi Futuro" .

• Ver la telenovela "Rebelde"

LA TAREA: Estudiar para el examen de gramática el 24 (A day) y  25 (B day) de septiembre

¡Regístrate pronto para el curso de SUNY/SCCC!

Los objetivos de aprendizaje y la lección diaria

17 (A day) y 18 (B day) de septiembre: 5PR– El objetivo principal de hoy es pensar en el mercado laboral.

Hoy vamos a:

• Leer el artículo "¿Qué hacer si le preocupa que pudiera ser despedido?

• Dar análisis a las categorías en grupos

• Publicar unos sumarios y unas sugerencias en "Padlet".  El enlace está en "Google Classroom"

• Ver un video de "Buscando empleo"

• Review “Rebelde” concept

La guía de estudio para el "Examen de gramática (un repaso)"   

Los siguientes temas Uds.verán en el examen

·      preterite vs.imperfect – 17 multiple choice                                  

·      para vs. por – 8 fill in

·      present subjunctive – 12 verbs to conjugate

·      present perfect tense with many irregular past participles 

     – 10 verbs to conjugate

·      ser vs estar – 8 verbs to conjugate

·      future – 3 verbs to conjugate

·      conditional – 3 verbs to conjugate

·      object pronouns: direct, indirect, double – 8 sentence reductions

·      possessive adjectives/pronouns – 2 multiple choice

LA TAREA: EL PROYECTO FINAL ES PARA EL el 19 (A) y 22 (B)  de septiembre

Examen de gramática el 24 (A) 25 (B) de septiembre

¡Maticularse pronto para el curso de SUNY/SCCC!

Los objetivos de aprendizaje y la lección diaria

15 (A day) y 16 (B day) de septiembre: 5PR– El objetivo principal de hoy es analizar varias costumbres en otros países

Hoy vamos a:

Escribir Diario #2

¿Cuáles son algunos días festivos o algunas tradiciones que se celebran aquí en los EE.UU.? ¿Por qué son importantes? El 15 de septiembre - 15 de octubre es El Mes de Herencia Hispana

• Terminar con el repaso de la gramática

• Entregar la actividad "5 cosas que no sabías de mi"

• Ver algunos titulos en español de Yahoo.com

• Revisar los borradores del proyecto

LA TAREA: EL PROYECTO FINAL ES PARA EL el 19 (A) y 22 (B)  de septiembre

Examen de gramática el 24 (A) 25 (B) de septiembre

Los objetivos de aprendizaje y la lección diaria

11 (A day) y 12 (B day) de septiembre: 5PR - El objetivo principal de hoy es compartir información interesante con los compañeros.

Hoy vamos a:

• Repasar la tarea en el paquete de gramática

• Hacer la mini-actividad "5 cosas que no sabías de mi"

LA TAREA: El proyecto es para el 19 (A) 22 (B) de septiembre. La rúbrica está en Google Classroom

¡Matricularse pronto para el curso de SUNY/SCCC!

Examen de gramática el 24 (A) 25 (B) de septiembre

Los objetivos de aprendizaje y la lección diaria

9 (A day) y 10 (B day) de septiembre: 5PR – El objetivo principal de hoy es pensar bien en los componentes gramaticales.

Hoy vamos a:

• Empezar trabajando en el repaso en el paquete

• Explicar el Proyecto de “Mi Futuro”

LA TAREA: Continuar trabajando en el paquete de repaso

El proyecto es para el 19 (A) 22 (B) de septiembre. La rúbrica está en Google Classroom

¡Matricularse para el curso de SUNY/SCCC!

¡Hola a todos!

Bienvenidos al nuevo año escolar 2025-2026. Este año vamos a aprender muchísima más comunicación oral. Estoy muy contenta y entusiasmada porque el equipo de profesores que enseña las clases de SUNY/SCCC Español 5 ha trabajado mucho este verano planificando el nuevo año. Vamos también a aprender sobre varios temas culturales en el mundo hispanohablante. Continuaremos mejorando la pronunciación cada semana. ¡Nos acercaremos a un nivel de bilingüismo más óptimo¡

Los objetivos de aprendizaje y la lección diaria

5 (A day) y 8 (B day) de septiembre : 5PR – El objetivo principal de hoy es conocerse mejor además de repasar el sílabo y los requísitos del curso

Hoy vamos a:

• Repasar los formularios, el sílabo, etc

• Llenar Diario #1 

¿Cuáles son tus esperanzas para este año escolar?

LA TAREA: Qué sus padres lean el formulario. Ingresen en Google Classroom