內湖國小(參考靖娟文教)
交通安全五學習階段能力檢核表
交通安全融入課程實施紀錄
1. 交通安全課程規劃遵行交通安全五大守則和五大運動,以及參考靖娟文教基金會之教案,參酌校本交通問題,進行主題教學或是議題融入教學,符合交通安全核心能力與學童需求。
2. 各年級交通安全教學主題、實施時間、教學方式及教學成效檢討與回饋:
(1)一年級:教學主題「安全過馬路—停、看、聽,我會走斑馬線。」實地帶領學生到內湖路校門口過馬路,同時教導紅綠燈、人行道……等,指導學生如何安全過馬路,不可穿越雙黃線,請爸媽不要逆向行駛。
(2)二年級:教學主題「我看得見您,您看得見我,交通最安全。」實地帶領學生到校門口和側校門老街過馬路,同時教導紅綠燈、人行道和楔形標線、行人通行的按鈕……等,指導學生如何安全過馬路,並提醒學生回家要告訴爸媽不要在校門口大迴轉,也不要逆向行駛。
(3)三年級:教學主題「熟悉路權,遵守法規」,請學生遵守交通規則,不可以穿越馬路,若無紅綠燈時,可以按花台上的行人穿越道專用號誌鈕,待綠燈時才通行。
(4)四年級:教學主題「養成利他路觀,不作妨礙他人安全與方便之交通行為。」及交通安全運動之「能對讓行人的車輛駕駛揮手點頭致謝」。不論是走訪踏查或是平時上放學,都應該遵守交通規則,並善盡提醒父母遵守交通規則之責,請家長不逆向行駛、不在校門口跨越雙黃線、配戴安全帽……等等。
(5)五年級:教學主題「謹守安全空間─不作沒有絕對安全把握之交通行為」高年級學生獨自外出或是騎乘自行車的機會多,不僅要提醒家長勿逆向行駛,高年級學生也要身體力行,在馬路上行走或是騎乘自行車均應不作沒有絕對把握的交通行為。
(6)六年級:教學主題「防衛兼顧的安全用路行為」,高年級學生相邀或是獨自外出、騎乘自行車的機會多,不僅要要身體力行,也要提醒家長和弟妹遵守交通規則,實踐防衛兼顧的安全用路行為。
(7)幼兒園:教學主題是進行校園巡禮時,觀察校園裡的號誌,初步了解標誌所代表的意義。
3. 本校實施方式有三:年級主題/融入領域/朝會宣導,教學成果於期末議題教學成果報告中分享。
一至六年級交通安全融入課程實施紀錄
一至六年級及特教班
每學期完成交通安全融入課程教學紀錄
課程內容以與學童相關問題為主,教學內容多元豐富
1. 全校100%的學生已學習交通安全課程4小時以上,課程內容涵蓋多元主題,活動形式也多元。
2. 課程內容多元豐富:除了五大守則及五大運動之外,其他內容如下。
(1)融入校本問題:就逆向行駛、未戴安全帽、車停於黃網線及人穿線、在校門口大迴轉、跨越雙黃線迴轉與超車、車輛長時間停留造成回堵和交通事故等問題,適時融入課程,教導學生交通安全觀念。
(2)認識學區交通設施:運用彈性學習時數的校本課程時間,認識學區交通設施,包含道路、橋梁、標線與號誌等等,並加入在地化教材鹽港溪自行車道建置的相關訊息,讓學生熟悉在地的交通安全設施。
(3)結合校外教學:進行乘客責任與上下車感恩禮貌教學,並實地舉行逃生演練,以確保學生從事校外教學之交通安全。
(4)雙語教學:運用生教組長提供之雙語教學簡報,以及每日放學時的整隊雙語播音,進行交通安全之雙語教學。
(5)自行車安全宣導:每一學年度舉辦1場自行車安全教育宣導。111.10.31和112.10.16均外聘專業講師入校向師生講解騎乘自行車的安全事項。
(6)成績評量試卷交通安全入題:教師在健康科目命題時,將交通安全相關常識「喝酒不開車 開車不喝酒 是保障人車安全的不二法則」納入命題內容,增進學生對交通安全常識之認識。
(7)利用公播版之交通安全教育影片供三至六年級晨光時間觀賞,教師從旁引導,帶領學生透過思辨與討論的歷程,更清楚明瞭交通安全的重要性。
融入校本問題
認識學區交通設施
結合校外教學
雙語教學
成績評量試卷、友善校園宣誓入題
學輔處將交通安全納入友善校園宣導之誓詞「我是內湖好兒童,拒毒反黑零霸凌,交通規則我力行;我是內湖好兒童,護眼潔牙愛運動,健康樂學我注重;我是內湖好兒童,守時守法守秩序,愛家愛校愛鄉里」。
申請靖娟《交通問題在哪裡?小偵探養成班》教材包
講述法宣導
參酌靖娟兒童安全文教基金會教案、學輔處提供之交通安全簡報,已講述法教導學生交通安全觀念。
影片觀賞宣導
交通部的公版影片與海報是絕佳的教材,本校不僅適時播放,且會轉化海報內容於校本問題之宣導。
交通安全聽講筆記
學輔處就校本問題之內湖路的楔形標線與行人穿越道的按鈕,以之為題製作教材,
供教師進行交通安全教學。
交通安全藝文競賽作品
兒童節大地闖關-交通安全主題關卡
在兒童節大地闖關遊戲中,除了各重大議題的關卡外,亦設置交通安全關卡,讓孩子複習交通安全五大守則以及相關的各項配合行為。
語文競賽-交通安全主題內容
在語文競賽方面,融入書法習寫,透過標語寫作,提醒學生要遵守交通規則。
善用交通安全相關資源與教案
1. 運用影片於教學
2. 關於校本問題之教材
就校本問題之內湖路的楔形標線與行人穿越道的按鈕,以之為題製作教材,供教師進行交通安全教學。
就校本問題(雙黃線違規左轉)由師生合作拍攝交通安全宣導影片,用於交通安全教育
善用公部門提供之影片及海報,就校本問題(逆向行駛、未戴安全帽、車輛長時間停留造成回堵和交通事故等問題)等,製作雙語教材簡報,供教師進行交通安全教學。
3. 鼓勵學生參加校外單位辦理之交通安全比賽
111學年度於111.09.12鼓勵學生參加新竹市政府委託龍山國小辦理交通安全教育藝文競賽暨巡迴展之海報設計競賽,主題為「你看得見我、我看得見你,交通最安全」、「謹守安全空間」、「安全通過路口」、「車頭朝外停,安全又便利」。
111學年度於112.01.09鼓勵學生參加 TOYOTA交通安全夢想車及全國兒童交通安全繪畫比賽(五大守則)。
111學年度於112.05.30鼓勵學生參加新竹市警察局辦理111年交通安全繪畫比賽,配合院頒「道路交通秩序與交通安全改進方案」宣導計畫111年度宣導重點,包括包括路口安全、行人安全(不要在路段中任意穿越道路,要行走行人穿越道,綠燈秒數不足等下次綠燈再通過)。
111學年度於112.5.11向家長宣導「公視妖果小學交通安全大挑戰」,請家長與學生一同參加活動
112學年度於112.09.11鼓勵學生參加新竹市政府委託新竹市北區西門國民小學辦理112年度「交通安全教育」藝文競賽暨巡迴展之海報設計競賽。