🔶 1.ด้านการจัดการเรียนรู้

1.5 วัดและประเมินผลการเรียนรู้

ข้าพเจ้าได้ริเริ่ม พัฒนา และดำเนินการสร้างเครื่องมือเพื่อใช้ในการวัดและประเมินผลการเรียนรู้อย่างหลากหลาย ครอบคลุมทั้งด้านพุทธิพิสัย(ด้านความรู้:K) ด้านทักษะพิสัย(ด้านทักษะ:P) และด้านเจตพิสัย(ด้านเจตคติ:A) โดยใช้แบบทดสอบก่อนเรียน แบบทดสอบหลังเรียน แบบประเมินผลการปฏิบัติกิจกรรม และแบบประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ สอดคล้องกับสาระ มาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วัดหรือผลการเรียนรู้ และจุดประสงค์การเรียนรู้ 

ดำเนินการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ตามสภาพจริง เพื่อปรับปรุง พัฒนา ตัดสินผลการเรียนรู้ ความก้าวหน้า และพัฒนาการของผู้เรียน ที่สะท้อนระดับคุณภาพของผู้เรียน ใช้การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ด้วยวิธีการที่หลากหลายเหมาะสม และสอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ ให้ผู้เรียนพัฒนาการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง และนำผลการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ที่ได้มาปรับปรุงแก้ไขและพัฒนาการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนในปีถัดไป