🔶 1.ด้านการจัดการเรียนรู้

1.5 วัดและประเมินผลการเรียนรู้

  ข้าพเจ้าดำเนินการสร้างและพัฒนาเครื่องมือ เพื่อใช้ในการวัดและประเมินผลการเรียนรู้อย่างหลากหลาย ครอบคลุมทั้งด้านพุทธิพิสัย(ด้านความรู้:K) ด้านทักษะพิสัย(ด้านทักษะ:P) และด้านเจตพิสัย(ด้านเจตคติ:A) โดยใช้แบบทดสอบก่อนเรียน แบบทดสอบหลังเรียน แบบประเมินผลการปฏิบัติกิจกรรม และแบบประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ สอดคล้องกับสาระ มาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วัดหรือผลการเรียนรู้ และจุดประสงค์การเรียนรู้

 ดำเนินการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ตามสภาพจริง เพื่อปรับปรุง พัฒนา ตัดสินผลการเรียนรู้ ความก้าวหน้า และพัฒนาการของผู้เรียน ที่สะท้อนระดับคุณภาพของผู้เรียน ใช้การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ด้วยวิธีการที่หลากหลายเหมาะสม และสอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ ให้ผู้เรียนพัฒนาการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง ประเมินผลการเรียนรู้ตามสภาพจริง และนำผลการวัดและประเมินผลการเรียนรู้มาใช้แก้ไขปัญหาการจัดการเรียนรู้ มีการจัดทำรายงานการวิเคราะห์ข้อสอบ แล้วนำผลที่ได้มาปรับปรุงแก้ไขและพัฒนาการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนและการออกแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ในปีถัดไป