ส่วนที่ 2 ข้อตกลงในการพัฒนางานที่เสนอเป็นประเด็นท้าทายในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน  

2.3 ผลลัพธ์การพัฒนาที่คาดหวัง

1. เชิงปริมาณ

นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ได้รับการพัฒนาความสามารถด้านการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจ โดยการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบ KWL Plus  โดยมีคะแนนทดสอบผ่านเกณฑ์ร้อยละ 70 ของคะแนนเต็ม คิดเป็นร้อยละ 70 ของจำนวนนักเรียนทั้งหมด

2. เชิงคุณภาพ

นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 มีผลสัมฤทธิ์ทางด้านการอ่าน และการคิดวิเคราะห์ สูงขึ้น