P.Piyathida - 👩🏻‍🔬 ด้านที่ 1 การจัดการเรียนรู้

มีการวิเคราะห์หลักสูตร มาตรฐานการเรียนรู้ และตัวชี้วัด เพื่อนำไปจัดทำโครงสร้างรายวิชา คำอธิบายรายวิชา หน่วยการเรียนรู้ ในรายวิชา วิทยาการคำนวณ(ว22104) ให้สอดคล้องกับหลักสูตรสถานศึกษาและหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง) สามารถใช้ในการจัดการเรียนรู้ เพื่อให้ผู้เรียนได้พัฒนาสมรรถภาพและการเรียนรู้เต็มศักยภาพ โดยมีการปรับประยุกต์ให้สอดคล้องกับบริบทของโรงเรียน

คำอธิบายรายวิชา

โครงสร้างรายวิชา

ออกแบบการจัดการเรียนรู้ โดยมีการจัดทำหน่วยการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับหลักสูตรสถานศึกษาและหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน โดยจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ ทักษะคุณลักษระอันพึงประสงค์ของผู้เรียน โดยมีการปรับประยุกต์ให้สอดคล้องกับบริบทของโรงเรียน

แผนการจัดการเรียนรู้

จัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยเน้นให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมในกิจกรรมการเรียนรู้ สู่การลงมือปฏิบัติจริง ส่งเสริมผู้เรียนให้พัฒนาเต็มตามศักยภาพ เน้นกิจกรรมการเรียนรู้ร่วมกันและแบบกลุ่ม (Team)

มีการสร้างห้องเรียนออนไลน์สำหรับนักเรียนเพื่อติดตามงานและสามารถดูเนื้อหาสาระการเรียนรู้ได้ผ่านเว็บไซต์ห้องเรียนออนไลน์ และมีการใช้สื่อนวัตกรรมต่างๆเพื่อประกอบในการจัดการเรียนการสอน

ห้องเรียนออนไลน์

สื่อและนวัตกรรม

วัดและประเมินผลตามสภาพจริงจากการลงมือปฏิบัติจริง

ทำการทดสอบโดยใช้ replit.com ในการเขียนโปรแกรมภาษาไพธอน

ใช้เว็บแอปพลิเคชัน kahoot เพื่อทดสอบออนไลน์และเก็บคะแนน

มีการจัดทำงานวิจัยในชั้นเรียนเพื่อศึกษาและวิเคราะห์ปัญหาเพื่อพัฒนาให้นักเรียนมีประสิทธิภาพและศักยภาพที่ดีขึ้น

วิจัยในชั้นเรียน 2565

มีการจัดบรรยากาศในชั้นเรียนให้เหมาะสมกับวัยของผู้เรียน ให้ผู้เรียนรู้สึกสนุก เร้าใจ และช่วยกระตุ้นให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมกับกิจกรรม ส่งเสริมผู้เรียนทุกคนให้มีโอกาสเสนอความคิดเห็น และออกมานำเสนอหน้าชั้นเรียนเป็นประจำ สร้างแรงบันดาลใจในการเรียนรู้ และเชื่อมโยงเนื้อหาวิชากับชีวิต ประจำวัน เพื่อให้ผู้เรียนเห็นคุณค่าในวิชาเรียน และประโยชน์ที่เกิดขึ้นจากการเรียนรู้ ร่วมทั้งใช้สื่อและเทคโนโลยีเข้ามาช่วยลดระยะเวลาในการเรียนรู้ของผู้เรียน สามารถทำความเข้าใจได้ง่ายขึ้น และส่งเสริมคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน

มีการอบรมบ่มนิสัยให้ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และค่านิยมความเป็นไทยที่ดีงาม โดยริเริ่ม คิดค้น และพัฒนารูปแบบการดำเนินการที่มีประสิทธิภาพ คำนึงถึงความแตกต่างของผู้เรียนเป็นรายบุคคล และสามารถแก้ไขปัญหาและพัฒนาผู้เรียนได้ และเป็นแบบอย่างที่ดีในการอบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน (กิจกรรมโฮมรูม)

Page updated

Report abuse