Stortingsmelding 6 (2019-2020) Tett på – tidlig innsats og inkluderende fellesskap i barnehage, skole og SFO legger opp til en styrking av det tverrfaglige samarbeidet og lanserer et varig kompetanseløft på det spesialpedagogiske feltet for ansatte i barnehager, skoler og PP-tjenesten. Kompetanseløftet skal ha hovedvekt på at barn og elever med behov for særskilt tilrettelegging skal få et godt tilpasset tilbud raskt.
Mål med kompetanseløftet
Mål med kompetanseløftet
Kompetanseløftet skal bidra til at alle kommuner og fylkeskommuner har tilstrekkelig kompetanse tett på barna og elevene for å kunne fange opp og gi et inkluderende og tilpasset pedagogisk tilbud til alle, inkludert barn og elever med behov for særskilt tilrettelegging.
Kompetanseløftet skal bidra til at kommuner og fylkeskommuner ser det allmennpedagogiske og spesialpedagogiske tilbudet i sammenheng, at de har kompetanse på vanlige utfordringer, også sammensatte og relativt komplekse utfordringer. Videre skal det bidra til at de har samarbeids-kompetanse for å kunne bygge et godt lag rundt barna og elevene, og at de har kompetanse til å se når det vil være nødvendig å hente inn spesialisert kompetanse og veiledning fra Statped.
Kompetansetiltak må ta utgangspunkt i lokale analyser og vurderinger av eksisterende kompetanse og kompetansebehov. Målgruppen for kompetansetiltakene er ansatte i PP-tjenesten, barnehage, skole, eiernivå, men også andre tverrfaglige tjenester i kommunen som inngår i laget rundt barnet og eleven.
Kompetanseløftet skal bidra til å styrke kompetansen på spesialpedagogikk og inkludering i UH- sektoren. Partnerskap med UH-sektoren er en forutsetning for deltakelse.
Report abuse