５年生（かけ足）①

５年生（かけ足）②

５年生（かけ足）③

　「くり下がりのあるひき算」のテストをしていました。

　「文章問題でどういったときにたし算、ひき算をするのか」を学習していました。

　校長室から見えるもみじの紅葉が、日々変わってきています。今が一番の見頃です。

紙粘土でおやつを作っていました。

今日はお皿を作っていました。

体育館で鬼ごっこをしていました。

「日なたの土の温度」を測っていました。

　子どもたちは、温度計を見ながら確認をしていました。

「漢字を使う良さ」を学習していました。

　遠足で行った「ならまち」のことを、キャンバにまとめていました。

「平行四辺形の特徴」を学習していました。

物語文の学習をしていました。

　５年生は１２月２日（火）に鈴鹿方面へ遠足に行きます。しおりを見ながら確認をしていました。

「平均」の学習をしていました。

　「曲に合わせてリズム打ち」を発表していました。

　「日本が結んだ不平等条約」について、学習をしていました。

「大地のつくり」のテストをしていました。

新出漢字の学習をしていました。

６年生（かけ足）①

６年生（かけ足）②

６年生（かけ足）③

　「くり下がりのあるひき算」の学習をしていました。

「たぬきの糸車」の学習をしていました。

「ころがしドッジボール」をしていました。

　「九九」を覚えて、先生の前で確認をしていました。覚えた九九のだんに、シールを張ってもらっていました。

　「九九」を覚えて、先生の前で確認をしていました。覚えた九九のだんに、シールを張ってもらっていました。

　「おもちゃの作り方の説明文」を書いていました。

　「土鈴」を作っていました。粘土から作っていきますが、初めての試みだそうです。完成した作品が楽しみです。

　「ころざわ・故事成語」の学習をしていました。

　校長室から見える正面玄関のもみじが、きれいに紅葉しています。今が一番の見頃だと思いました。

物語文の読み取り学習をしていました。

歌をきれいな音色で歌っていました。

テニスのようなゲームをしていました。

　「ミシンを使ってエプロン」を作っていました。

「バレーボール」をしていました。

テストのやり直しをしていました。

　奈良少年鑑別所の方に来ていただき、「法に関わる学習」をしていました。ありがとうございました。

平和学習をしていました。

「信楽焼の焼き物」を制作していました。

１・２年生（かけ足）①

１・２年生（かけ足）②

１・２年生（かけ足）③

　今度給食の準備の様子を見てもらうという話を、子どもたちはしっかりと聞いていました。

「たぬきの糸車」の学習をしていました。

聞き取りテストをしていました。

　スピーチをした後、その内容に関わって質問をしていました。

　「数のいろいろな言い方（単位）」について学習をしていました。

　詩の一斉音読をしていました。声を合わせて上手に音読をしていました。

英語で歌を歌う学習をしていました。

　「食べ物のひみつ」について学習をしていました。

ポートボールをしていました。

テストをしていました。

物語文の読み取り学習をしていました。

　「フリスビーを使ってゲーム」をしていました。

　「日本の輸出の特色」について学習をしていました。

テストをしていました。

「平均」の学習をしていました。

　修学旅行に向けて、「平和学習」をしていました。

　「粘土から皿を作る」学習に向けて、説明を聞いていました。

　修学旅行にしおりについて確認をしていました。

カタカナをていねいに書いていました。

クリスマスツリーの飾りを作っていました。

　１年生はおもちゃランドを開いて、他学年の子どもたちが遊びに行く予定です。

「九九」の学習をしていました。

　畑で収穫したかぶに関わって、観察カードを書いていました。

「九九」の学習をしていました。

「小数」の学習をしていました。

歌を歌っていました。

　できあがった自画像の作品です。どれも表情がとても良いなあと思いました。

　「垂直と平行な直線の引き方」について学習をしていました。

自画像の木版画を刷っていました。

俳句で季語の学習をしていました。

「輸入品」について学習をしていました。

「平均」の学習をしていました。

　「ガスコンロの使い方」について、学習をしていました。

「バスケットボール」をしていました。

貞子さんの学習をしていました。

　平和資料館から取り寄せた資料を見ながら、学習をしていました。

４年生（かけ足）①

４年生（かけ足）②

４年生（かけ足）③

芸術鑑賞会①

芸術鑑賞会②

芸術鑑賞会③

計算ドリルを使って学習をしていました。

外遊びをみんなでしていました。

　PTA安全委員会の方が、子どもたちの日頃の登下校の様子から啓発ポスターを作成してくれました。ありがとうござまいます。

紙粘土で料理を作っていました。

新出漢字の学習をしていました。

　本校の正面玄関には、とても広大な庭があります。今は紅葉をして、とてもきれいです。

　芸術鑑賞会が終わって、教室で静かに休憩をしていました。

　「日光を鏡で集めると、明るさやあたたかさはどうなるのか」を学習していました。

桜の木の葉もかなり落ちていました。

平行線の書き方を学習していました。

　「空気をあたためると体積はどうなるか」を学習していました。

　民芸品のリーフレットを、キャンバで作成していました。

文作りの学習をしていました。

　「分数のたし算、ひき算」のテストをしていました。

　「輸入品の変化」について学習をしていました。

新出漢字の学習をしていました。

「地層」の学習をしていました。

作品展に向けて、準備をしていました。

５年生（かけ足）①

５年生（かけ足）②

５年生（かけ足）③

　「くり下がりのあるひき算」の学習をしていました。

「おはなしづくり」の学習をしていました。

　朝休みから頑張って走っている子どもたちがいました。

「おもちゃづくり」の学習をしていました。

「８のだん」を覚えていました。

　高学年の子どもたちを中心に走っていました。

「自画像」に色を塗っていました。

漢字テストをしていました。

　教頭先生が、池の周囲の木をきれいに切ってくれました。ずいぶんと見通しが良くなりました。

「平行の特徴」を考えていました。

　「空気をあたためるとシャボン玉がふくらんだ理由」を考えていました。

いろいろな走り方を練習していました。

鉄棒運動をしていました。

　お楽しみ会に向けて、このグループは劇の相談をしていました。

　「分数＋小数、分数−小数」の学習をしていました。

テストのやり直しをしていました。

　修学旅行に向けて、新幹線の座席を決めていました。

　「いろいろな図形の体積」を求める学習をしていました。

６年生（かけ足）①

６年生（かけ足）②

６年生（かけ足）③

文作りをしていました。

ピアニカで演奏をしていました。

図書室で静かに読書をしていました。

体育の最初に、１０分間走をしていました。

　低学年の子どもたちにとって、同じペースで走るのはとても難しそうでした。

　自分はどのくらいの走力で同じペースで走れるかは、いろいろな試して経験しないと分からないと思いました。そういう意味では、子どもたちはいろいろと試行をしていました。

「円と球」のテストをしていました。

　絵本を見ながら、英語で話す学習をしていました。

ボールを使って運動をしていました。

　「フルート」という楽器について学習をしていました。

「平行」について学習をしていました。

「紹介文」のテストをしていました。

　「異分母のたし算・ひき算」の学習をしていました。

針金アートを制作していました。

　「ふりこの長さが変わると、１往復する時間はどうなるか」を学習していました。

バスケットボールをしていました。

　ランチョンマットをミシンを使って、製作していました。

　「士族の反乱、自由民権運動」の学習をしていました。

３年生（かけ足）①

３年生（かけ足）②

３年生（かけ足）③

カタカナをていねいに書いていました。

　「ふしぎなたまご」の作品が描けた子どもたちは、クロムブックを使ってたし算などの学習に取り組んでいました。

　１年生の教室には、秋の植物が掲示されていました。

　横書きでていねいに書く学習をしていました。

　説明文の内容に沿って、紙コップを使って作品を作っていました。

　のぞみ学級の子どもたちが作成した掲示物です。上手に作っていました。

　「ハードル走」に関わり、動画を見ながら学習をしていました。

　「トロンボーン」について、音色を聞きながら学習をしていました。

　来年度の干支である馬に関わる掲示物を、のぞみ学級の子どもたちが作成していました。

４年生（遠足へ出発）①

４年生（遠足へ出発）②

４年生（遠足へ出発）③

　「She can bake cookies.」に関わる学習をしていました。

　「異分母の分数のたし算やひき算」の学習で、お互いに教え合いをしながら学習を進めていました。

　「ふりこは振り幅やおもりの重さで１往復する時間は変わるのか」を実験で確認をしていました。

　薬剤師さんに学校へ来ていただき、薬物乱用に関わって話を聞いていました。

　平城中学校区地域教育協議会の方にサポートをしていただきながら収穫したさつまいもを使って、いも汁を作っていました。

　できたいも汁は、さつまいもを一緒に植えて収穫した１年生と一緒に体育館でいただきました。

「子ども安全の日」

に関わる話①

「子ども安全の日」

に関わる話②

「子ども安全の日」

に関わる話②

詩の朗読を静かに聞いていました。

　「くり下がりのあるひき算」の学習をしていました。

「じどうしゃずかん」を作成していました。

漢字の学習をしていました。

　かけ算の九九を、みんなで声に出して覚えていました。

合奏をしていました。

３年生（社会）消防署見学①

３年生（社会）消防署見学②

３年生（社会）消防署見学③

　集会委員会が作成した学校◯✕クイズを視聴していました。

　授業の最初に、曲に合わせて準備運動をしていました。

　「押し縮められた空気はどうなるのか」を学習していました。

　クロムブックを使って、静かに学習をしていました。

　「異分母のたし算・ひき算」の学習をしていました。

「共通語と方言」の学習をしていました。

物語文の読み取り学習をしていました。

　円柱の体積の求め方について、学習をしていました。

　１０分間走で周ごとの記録をペアの人が記録し、同じペースで走ることを意識ながら取り組んでいました。