มีการริเริ่ม คิดค้น และพัฒนานวัตกรรม การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ที่สามารถแก้ไขปัญหาในการจัดการเรียนรู้ ทำให้ผู้เรียนได้พัฒนาเต็มตามศักยภาพ เรียนรู้ และทำงานร่วมกัน มีการะบวนการคิด และค้นพบองค์ความรู้ด้วยตนเอง และสร้างแรงบันดาลใจ และเป็นแบบอย่างที่ดีในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้
Embedded Files
ข้าพเจ้าได้ออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้ ที่หลากหลาย ตอบสนองความแตกต่างระหว่างบุคคล โดยเน้นการจัดกิจกรรมแบบ Active Learning โดยใช้การออกแบบ 6E ตามแนวคิด STEAM ร่วมกับรูปแบบการเรียนรู้โดยใช้กิจกรรมเป็นฐาน
ซึ่งขั้นตอนการจัดการเรียนรู้ตามแนวทางสตีมศึกษาแบบ 6E Learning มีทั้งหมด 6 ขั้นตอน (Burke, 2014)
ขั้นที่ 1 สร้างความสนใจ (Engage) เป็นขั้นที่มีการกระตุ้นความสนใจของนักเรียน โดยใช้สถานการณ์หรือปัญหาที่พบในการดำเนินชีวิตจริงเพื่อนำไปออกแบบและสร้างสรรค์นวัตกรรม เพื่อแก้ไขปัญหา
ขั้นที่ 2 สำรวจ (Explore) เป็นขั้นที่มีการใช้กระบวนการสืบเสาะเพื่อค้นหา หลักการ ความรู้ คุณลักษณะต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับการออกแบบและสร้างสรรค์ชิ้นงาน
ขั้นที่ 3 อธิบาย (Explain) เป็นขั้นการนำเสนอข้อค้นพบที่ได้จากการสืบเสาะใน ขั้นสำรวจ โดยนำมาอภิปรายร่วมกันกับเพื่อนในชั้นเรียน เพื่อกำหนดกรอบแนวคิดที่ชัดเจนก่อนนำไป ออกแบบและสร้างสรรค์ชิ้นงาน
ขั้นที่ 4 วิศวกรรม (Engineer) เป็นขั้นที่ต้องนำความรู้ที่ได้จากการเรียนรู้ในขั้นก่อน หน้านี้มาใช้ในการออกแบบและสร้างสรรค์ชิ้นงาน
ขั้นที่ 5 ปรับปรุง (Enrich) เป็นขั้นที่มีการทดสอบประสิทธิภาพการทำงานของชิ้นงาน เพื่อค้นหาจุดบกพร่อง และข้อผิดพลาด เพื่อนำไปแก้ไขพัฒนางานให้ดีขึ้นหรือออกแบบใหม่
ขั้นที่ 6 ประเมินผล (Evaluate) เป็นขั้นที่มีการร่วมกันประเมินชิ้นงานที่ปรับปรุงใหม่ เพื่อให้ทราบว่าผู้เรียนได้เกิดการเรียนรู้มากน้อยเพียงใด
Page updated
Report abuse