Search this site
Skip to main content
Skip to navigation
全面提升雙語教育與建構多元雙語學習計畫
首頁
前言
願景與目標
績效目標
2030雙語國家重要政策
計畫人員
執行策略
策略一：建構EMI全英教師培訓制度
1-1
1-2
策略二：提昇學生英語學習成效
2-1
2-2
2-3
2-4
2-5
策略三：強化EMI全英語課程廣度與深度
3-1
3-2
3-3
策略四：完善校園行政雙語環境
4-1
4-2
策略五：擴大校際合作區域整合
5-1
5-2
雙語教師培訓
專題講座
教師研習
多媒體花絮
學生講座消息
全球咖啡館
110年
TA 實務經驗分享
學生培訓活動
AR/VR 雙語建置
執行成果
面向一、建構EMI全英教師培訓制度
面向二、提昇學生英語學習成效
面向三、強化EMI全英語課程廣度與深度
面向四、完善校園行政雙語環境
面向五、擴大校際合作區域整合
下載專區
雙語數位學伴
資源共享
全面提升雙語教育與建構多元雙語學習計畫
首頁
前言
願景與目標
績效目標
2030雙語國家重要政策
計畫人員
執行策略
策略一：建構EMI全英教師培訓制度
1-1
1-2
策略二：提昇學生英語學習成效
2-1
2-2
2-3
2-4
2-5
策略三：強化EMI全英語課程廣度與深度
3-1
3-2
3-3
策略四：完善校園行政雙語環境
4-1
4-2
策略五：擴大校際合作區域整合
5-1
5-2
雙語教師培訓
專題講座
教師研習
多媒體花絮
學生講座消息
全球咖啡館
110年
TA 實務經驗分享
學生培訓活動
AR/VR 雙語建置
執行成果
面向一、建構EMI全英教師培訓制度
面向二、提昇學生英語學習成效
面向三、強化EMI全英語課程廣度與深度
面向四、完善校園行政雙語環境
面向五、擴大校際合作區域整合
下載專區
雙語數位學伴
資源共享
More
首頁
前言
願景與目標
績效目標
2030雙語國家重要政策
計畫人員
執行策略
策略一：建構EMI全英教師培訓制度
1-1
1-2
策略二：提昇學生英語學習成效
2-1
2-2
2-3
2-4
2-5
策略三：強化EMI全英語課程廣度與深度
3-1
3-2
3-3
策略四：完善校園行政雙語環境
4-1
4-2
策略五：擴大校際合作區域整合
5-1
5-2
雙語教師培訓
專題講座
教師研習
多媒體花絮
學生講座消息
全球咖啡館
110年
TA 實務經驗分享
學生培訓活動
AR/VR 雙語建置
執行成果
面向一、建構EMI全英教師培訓制度
面向二、提昇學生英語學習成效
面向三、強化EMI全英語課程廣度與深度
面向四、完善校園行政雙語環境
面向五、擴大校際合作區域整合
下載專區
雙語數位學伴
資源共享
TA 實務經驗分享
11
1
年雙語助教心得與經驗分享
110年雙語助教心得與經驗分享
Report abuse
Page details
Page updated
Report abuse
