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¿Qué tipos de géneros periodísticos de información conoces?
¿Cuál es el que predomina en los informativos y por qué?
¿Qué registro de la lengua emplearías para explicarle a un amigo el tema en el recreo? ¿Y si tuvieras que explicarlo a toda la clase delante del profesor?
¿Qué diferencia crees que hay entre una noticia y un texto expositivo?
¿Qué semejanzas encuentras entre periodismo y literatura?
¿Qué crees que significa la expresión “Es un don Juan”? ¿Cuándo se usa?
¿Qué se entiende hoy en día por “ser un romántico"?
¿Sabrías diferenciar un cuento de una leyenda?
¿Podrías terminar este verso? “Con diez cañones por banda…”
¿Qué periodos literarios anteriores al Romanticismo recuerdas? Dibuja una línea cronológica.
pARA EMPEZAR:
pARA EMPEZAR:
Después de leer estas preguntas, vamos a intentar contestarlas utilizando para ello la técnica cooperativa de "lapices al centro":
Nos organizamos en grupos de cuatro.
Cada uno copia las cuestiones presentadas anteriormente.
Dejamos los lápices o bolígrafos al centro.
Iniciamos el debate.
Cada uno debe responder individualmente según lo debatido en grupo .
TAREA 0.
TAREA 0.
Después de leer la noticia y ver el vídeo sobre el Palacio de Guevara vamos a debatir sobre las siguientes cuestiones:
¿Conoces dónde está situado el palacio?
¿A qué época pertenece?
La historia del fantasma es una leyenda, ¿por qué?
¿Qué otra famosa leyenda conoces de Lorca? Búscala y haz un breve resumen después de leerla.
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