TÂCHE 2:
“Á LA RECHERCHE D’UN MONDE UTOPIQUE” / “EN BUSCA DE UN MUNDO UTÓPICO”
Realización de un Mural relacionado con este tema de UN MUNDO UTÓPICO a partir de la canción "On écrit sur les murs" de United Kids.
En esta segunda tarea se va a empezar trabajando esta canción: "On écrit sur les murs" "Escribimos en las paredes" interpretada en francés por Kids United, que es un grupo de seis niñ@s franceses de edades comprendidas entre los 8 y 15 años, creado por iniciativa de UNICEF, y que se unieron para cantar juntos y defender los derechos de los niños, con esta canción que pertenece al álbum: "Un mundo mejor", que es un álbum de paz y tolerancia.
- Actividad nº1: Los alumnos escucharán la canción "On écrit sur les murs" de United Kids, entrando en YouTube y visionando el videoclip oficial de esta canción y también verán a continuación el videoclip donde aparece sólo la letra en francés de la canción.
A continuación, buscarán la traducción de la letra de la canción y visionarán el video con la letra en español y analizarán aquellos conceptos que aparecen en la canción y que nos llevan a buscar un mundo mejor, un mundo utópico.
Esta canción evoca la idea de dejar escritos mensajes de amor, de paz y de esperanza para el futuro e insiste en el impacto positivo de esos mensajes en el mundo.
Así pues, tendrán que traducir al francés palabras como PAZ, AMOR, AMISTAD, LIBERTAD, RESPETO, ESPERANZA, TOLERANCIA, CONVIVENCIA… eligiendo cada miembro del equipo una de ellas (puede ser por sorteo) y buscando en internet una frase motivadora o típica en francés relacionada con dicha palabra.
Actividad nº2:
En un mural, una cartulina de tamaño A2 facilitada por el centro para cada grupo, los alumnos comenzarán recortando y pegando en el centro del mismo, el logo fotocopiado que hace referencia a la diversidad multicultural y étnica del mundo representado con la imagen del planeta rodeado de seres humanos con las manos unidas.
Debajo pegarán el logo del grupo United Kids, que mediante la unión de varias manos entrelazadas y de colores representa también esa comunidad multicultural y de ayuda a los demás.
A continuación, cada miembro del grupo tendrá que dibujar en el mural el contorno de su propia mano, partiendo, de forma radial, de la imagen central del mural y poniéndole su nombre.
Después, cada alumno escribirá a continuación de la silueta de su mano la palabra en francés elegida (PAZ, AMOR, AMISTAD, LIBERTAD, RESPETO, ESPERANZA, TOLERANCIA, …) dentro de un globo o de una nube y escribirá, a modo de grafiti, junto a dicha palabra la frase motivadora o típica en francés relacionada con ella. Por ejemplo, para la palabra PAIX (Paz), la frase en francés podría ser: LA PAIX COMMENCE PAR UN SOURIRE (la Paz comienza con una sonrisa).
La metáfora que se pretende visualizar en el mural es que estos conceptos de Paz, Amor, Esperanza, … deben de estar al alcance de la mano de los seres humanos porque siempre debe ser posible conseguir un mundo mejor.
Cada alumno mandará la foto del mural finalizado de su grupo al Classroom de francés como entrega de laTarea 2 del Proyecto Mares.
Temporalización: Número de sesiones pensadas para las dos actividades: 5 sesiones.