Organización

Objetivo: Garantizar el acceso equitativo y eficiente de todos los niveles educativos al Aula del Futuro. 

Actualmente, a principio de curso imprimimos un horario semanal donde los docentes pueden apuntarse para usar este aula. Además para determinadas actividades realizadas durante el curso como la visita de la ACE o  actividades puntuales relacionadas con el material que hay en este aula  se utiliza el espacio si no está ocupado.

Paralelamente, este espacio está reservado para las horas STEM que tiene asignado Infantil con objeto de desarrollar los objetivos del Área 3, bloque de Alfabetización Digital.  

El horario se gestiona mediante un documento de Google accesible a todo el claustro donde se reservan franjas semanales. 

Puntualmente  ocurre que mientras un grupo-clase de un nivel concreto está trabajando en el Aula del Futuro, otros alumnos o docentes están también presentes en este espacio para: 

• Trabajar con grupos flexibles o desdobles (por ejemplo prácticas del equipo de la radio,  refuerzos puntuales con algún alumno/a...).
  
  

• Actividades complementarias (refuerzo, talleres, retos) por ejemplo cuando acude al centro la Auxiliar Código Escuela 4.0 o al hacerse los talleres formativos para la radio escolar.
  
  

• Formación interna o experimentación docente. Los docentes del centro suelen acudir a este espacio en sus horas complementarias o de coordinación para investigar y explorar el funcionamiento de los dispositivos disponibles así como para ver actuar a otros docentes y otros niveles con el fin de complementar su formación. 

Todos los niveles del centro (desde Infantil 3 años hasta 6.º de Primaria) participan activamente en el proyecto. El uso y enfoque del espacio se adaptará a las características evolutivas del alumnado:

• Infantil: juegos interactivos, programación unplugged, robótica básica, actividades sensoriales.

• Primer ciclo de Primaria: introducción al trabajo colaborativo y la metodología Aula del Futuro, uso guiado de dispositivos, expresión oral y audiovisual

• Segundo y tercer ciclo de Primaria: proyectos interdisciplinarios, producción multimedia, programación por bloques, diseño 3D.

Consecuentemente, todo el equipo docente del centro puede realizar propuestas con su alumnado en el Aula del Futuro. Además este espacio está constantemente disponible para que el docente que lo necesite haga prácticas y prepare las propuestas. Se favorecerá el uso de apoyos internos (PT, AL y profesorado de refuerzo) dentro del espacio para atender a la diversidad. Se promoverá la co-docencia entre tutores y especialistas para enriquecer las experiencias.

Actualmente, la maestra con el nivel más alto de Competencia Digital Docente (C1) es la que imparte las dos sesiones STEM de Infantil fijas en el horario; además de ser un referente e impulso para el resto de compañeros. 

Existe un grupo de 5 docentes que en numerosas ocasiones hacen uso del espacio de manera habitual, las cuales son: 

• Silvia Fombella. STEM de Infantil y Tutora de 2º Primaria: coordinadora del Aula del Futuro y de toda la digitalización del centro educativo. Coordinadora técnica Radio Escolar. Coordinadora de robótica educativa en Infantil y el 1º ciclo de Educación Primaria. 

• Noelia García. Tutora de 5º de Primaria: Coordinadora Radio Escolar. 

• Vanesa Muñoz. Tutora 4º de Primaria: Coordinadora pedagógica Radio Escolar.  Coordinadora de robótica educativa en el 2º ciclo de Educación Primaria.

• Alicia Mº Verdú: Tutora de 6º de Primaria. Impulsora en el diseño de Situaciones de Aprendizaje competenciales en el 3º ciclo de Educación Primaria. 

• Cristina Brugarolas Ros: Tutora de 1º de Primaria. Coordinadora pedagógica del 1º ciclo de Educación Primaria. 

Por otro lado, las 3 maestras encargadas de la radio hacen un uso activo del espacio Crea al diseñar, grabar y producir los programas de Radio Arrixaca. 

Sobre el equipo docente restante, poco a poco el resto de compañeros/as se van animando a hacer alguna intervención en el espacio aunque sea de apoyo a las docentes que habitualmente lo usan.