La crisis sanitaria ocasionada por la pandemia ha generado una situación inédita en nuestra his- toria, como es la suspensión de toda actividad presencial en nuestros colegios e institutos. Tras una suspensión de varios meses, en septiembre volveremos al aula y tan necesaria se hace la formación en los protocolos sanitarios como recuperar nuestro estado emocional alterado por el confinamiento y la incertidumbre provocada por el virus. El equilibrio emocional es fundamental para el desarrollo de un buen aprendizaje.

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La escuela debe ser un entorno seguro, debe actuar como factor de protección y debe ser motor del desarrollo individual. Además, a través de la educación en habilidades para la vida, la escuela puede influir sobre algunos factores internos de la salud mental, proporcionando a los estudiantes los conocimientos, las actitudes y el desarrollo de competencias necesario para una mejor gestión de sus pensamientos y emociones.

Las características de los estudiantes emocionalmente inteligentes:

• Poseen un buen nivel de autoestima. 

• Aprenden más y mejor.

• Presentan menos problemas de conducta.

• Son personas positivas y optimistas.

• Resisten mejor la presión de sus compañeros.

• Superan sin dificultad las frustraciones.

• Resuelven bien los conflictos.

• Son más felices, saludables y tienen más éxito.