นักเรียนได้เรียนรู้ตรงตามโครงสร้างหลักสูตรที่กำหนดอย่างมีประสิทธิภาพตามข้อตกลงที่ให้เกิดขึ้นกับนักเรียน

ผู้เรียนได้รับการพัฒนาด้านการประกอบอาชีพ

นักเรียนได้เรียนรู้ ตามบทเรียนของหน่วยการเรียนรู้ที่ครูออกแบบตามข้อตกลงอย่างมีประสิทธิภาพ

นักเรียนได้เรียนรู้ตามแผนการจัดการเรียนรู้รายวิชาการงานอาชีพ 6 ง23102 ระดับชั้นมัธยมศึกษา ปีที่ 3 และบันทึกผลหลังการสอนที่สะท้อนผลในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ 

 นักเรียนได้รับการพัฒนาในการเรียนการสอนจากสื่อการสอนและใบงานในหน่วยการเรียนรู้ นั้น ๆ 

นักเรียนได้รับการวัดประเมินผลโดยใช้เครื่องมือและแบบประเมินตามตัวชี้วัด          ที่หลักสูตรกำหนดอย่างมีประสิทธิภาพและน่าเชื่อถือ จัดเก็บข้อมูลเป็นระบบ 

นักเรียนได้รับการแก้ปัญหาโดยกระบวนการวิจัยในชั้นเรียนอย่างมีประสิทธิภาพ          

นักเรียนเป็นผู้มีคุณลักษณะที่ดีทั้งต่อตนเอง ผู้อื่น โรงเรียนสังคมและประเทศชาติ

ผู้เรียนได้รับการพัฒนาในด้านคุณลักษณะอันพึงประสงค์ 

นักเรียนมีระบบข้อมูลสารสนเทศ สะดวกต่อการใช้งานและมีประสิทธิภาพและสามารถนำข้อมูลมาใช้ได้ทันที 

นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1- 6 มีข้อมูลพื้นฐานเป็นรายบุคคลและช่วยเหลือ   ในเรื่องต่าง ๆ จากข้อมูลการเยี่ยมบ้านจัดหาทุนการศึกษานักเรียนยากจน

ผู้เรียนได้รับการแก้ปัญหาหรือพัฒนาด้านสมรรถนะสำคัญผู้เรียน

ผู้เรียนได้รับการสนับสนุนช่วยเหลือดูแลแก้ปัญหาหรือพัฒนาตรงประเด็น

ผู้เรียนได้เข้าร่วมกิจกรรมกิจกรรมยกระดับผลสัมฤทธิ์ของโรงเรียน

ผู้เรียนได้รับการติดตามช่วยเหลือด้านผลการเรียน

ผู้เรียนได้รับการดูแลช่วยเหลือ ส่งเสริม สนับสนุนในด้านการพัฒนาทักษะชีวิตและอาชีพในศตวรรษที่ 21 ตามแนวคิดพหุปัญญา

นักเรียนได้รับความช่วยเหลือจากผู้ปกครอง หน่วยงานอื่นที่เกี่ยวข้องและมีข้อมูลในระบบสารสนเทศของโรงเรียน

ผู้เรียนได้รับการแก้ปัญหาหรือพัฒนาในด้านการเรียนรู้

ผู้เรียนได้รับการแก้ปัญหาหรือพัฒนาด้านคุณลักษณะอันพึงประสงค์

ผู้เรียนได้รับการแก้ปัญหาหรือพัฒนาด้านสมรรถนะสำคัญผู้เรียน 

ผู้เรียนได้รับการพัฒนาตามจุดเน้นของ สพม.สฎชพ. และจุดเน้นของโรงเรียน    เมืองหลังสวน

ผู้เรียนได้รับการแก้ปัญหาหรือพัฒนาในด้านการเรียนรู้

ผู้เรียนได้รับการแก้ปัญหาหรือพัฒนาด้านคุณลักษณะอันพึงประสงค์

ผู้เรียนได้รับการแก้ปัญหาหรือพัฒนาด้านสมรรถนะสำคัญผู้เรียน

นักเรียนได้รับการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ มีกิจกรรม   ที่หลากหลายเหมาะสมตามความแตกต่างระหว่างบุคคล ทำให้นักเรียนมีประสิทธิภาพผลสัมฤทธิ์ที่ดีขึ้น

นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1- 6 ได้รับการแก้ไขปัญหาในการเรียนได้เหมาะสมและความแตกต่างระหว่างบุคคลทำให้นักเรียน มีผลการเรียนที่ดีขึ้นรวมถึงได้รับการพัฒนาจากสื่อนวัตกรรมการเรียนการสอนที่ครูได้พัฒนาขึ้นและนำมาใช้จัดกิจกรรมการเรียนรู้

ได้รับการพัฒนาอย่างเต็มศักยภาพจากการนำความรู้ ความสามารถ ทักษะ ที่ได้จากการพัฒนาตนเองตนเองและวิชาชีพมาใช้ในการพัฒนาการจัดการเรียนรู้

ผู้เรียนได้รับการแก้ปัญหาและพัฒนาในด้านการเรียนรู้เป็นอย่างดี