桃園市觀音區草漯國民小學「明日閱讀-晨讀」實施計劃

壹、依據：

一、閱讀101-教育部國民中小學提升閱讀計畫。

二、桃園縣政府教育局103年5月14日桃教小字第1030032877號函。

貳、目的：

一、鼓勵培養正確閱讀習慣，搭配親子閱讀推廣，提升學童閱讀力。

二、利用「晨間十五分鐘」，搭配閱讀獎勵策略，培養兒童養成靜心閱讀的觀念與習慣。

三、強調教與學的典範轉移，由「以教師為中心」的傳統教學模式轉移為「以學

生為中心」的教學模式。

四、規劃推動學校閱讀計畫，落實「身教式持續安靜閱讀」(MSSR)。

註：MSSR係指「身教式持續安靜閱讀」(Modeled Sustained Silent Reading)，意為每個班級由教師身教示範，全班實施寧靜閱讀每天至少10分鐘。

參、實施對象：

全校師生及家長。

肆、實施方法：

一、時間: 每週一至週五上午7點45分至8點00分(週三至8點15分)。

二、地點: 各班班級教室。

三、閱讀資料來源：

1、學生自行帶來。

2、至圖書室借書。

3、班級共讀書籍。

4、報章雜誌或任何小朋友有興趣的資料。

四、晨讀時間暫停校園裡各項活動，由教師身教示範，帶領著學生安靜在各班閱讀自己喜愛的課外書籍。

五、指導注意事項：

1、不限制學生選擇之書籍種類(可搭配相關讀報教育活動)。

(指導學生選擇稍微高於本身程度的書籍，中、高年級應避免選擇文字太少或漫畫書)

2、不寫讀書心得(除非學生主動要求寫)。

3、不進行評量。

4、善用獎勵方式(班級導師指導學生利用各種閱讀策略進行閱讀教學)

伍、預期效益：

近程:提升學童靜心閱讀能力及閱讀習慣，提升閱讀興趣。

遠程:營造本校書香滿校園之閱讀風氣，增進學童的專注力與創造力。

柒、本計劃經校長核准後施行，修正亦同。