Українська мова


06 травня

Урок № 109

Тема.Т.11 Повторення вивченого в 1-4 класах Повторення вивченого про текст, основну думку тексту, заголовок. Український алфавіт. Повторення й узагальнення вивченого матеріалу.

  • Пригадай український алфавіт

  • Впр 354 (1,2,3)

05 травня

Урок № 108

Тема.Аналіз контрольної роботи. Повторення й узагальнення вивченого матеріалу.

  • Пройди тест за посиланням join.naurok.ua Код доступу 3273911 ( дійсний до 6 травня)

22 квітня

Урок № 104

Тема. Вибір із поданих прислівників тих, які найбільше відповідають меті та типу висловлювання.

9.45 - відеоурок в Zoom

  • Переглянь відеооурок, якщо пропустив Zoom.

  • Впр 339

21 квітня

Урок № 103

Тема. Спостереження за роллю прислівників у тексті

9.45 - відеоурок в Zoom

  • Переглянь відеооурок, якщо пропустив Zoom.

  • Впр 335 (1)

  • В.р. Впр 335 (1,2)

20 квітня

Урок № 102

Тема. Поширення речень (тексту) прислівниками. Побудова речень з однорідними членами, вираженими прислівниками.

9.45 - відеоурок в Zoom

  • Прочитай правило на с.169

  • Виконай впр.333

  • В.Р. пройди тест за посиланням: join.naurok.ua, Код доступу 2934385 (дійсний до 22 квітня)

19 квітня

Урок № 101

Тема. Побудова речень з однорідними членами, вираженими прислівниками

9.45 - відеоурок в Zoom

  • Впр. 328, 329 надішли вчителю

15 квітня

Урок № 100

Тема. Прислівники, близькі і протилежні за значенням .

9.45 - відеоурок в Zoom

  • Впр. 328, 329 надішли вчителю

14 квітня

Урок № 99

Тема. Прислівники, близькі і протилежні за значенням .

9.45 - відеоурок в Zoom

  • Впр. 327, нидішли вчителю

12 квітня

Урок № 98

Тема. Урок розвитку мовлення

Творчий переказ тексту «Правда буває гірша за неправду»

09.45 - відеоурок в Zoom

  • Прочитай оповідання Правда буває гірша за неправду

Мама послала Сергійка до сусідів позичити солі. Сергійко довго не повертався. Уже й борщ закипів, а його немає. Нарешті прийшов, приніс у банці солі. Мама й питає:

— Чого це ти так довго ходив?

— А я снідав, — каже Сергійко.

— Як снідав? — дивується мати.

— А вони запросили мене снідати...

— І що ти їм відповів?

— Нічого... Сів і поснідав.

— Який же ти нечемний, Сергійку! — розгнівалася мити. — Требa було сказати: дякую, я не голодний.

— Але ж мені дуже їсти хотілося... Сказати — не голодний... Це ж неправда. Хіба ж неправду можна говорити?

— Правда іноді буває гірша за неправду, — каже мати.

А Сергійко тепер думає: як же це так?

  • Перекажи, запиши текст. Надішли вчителю.


29.03.21

Урок № 94

Тема. Повторення Вивчнння про дієслиспользованиеи вмінь про розрізнення слів, что належати до гнізда спільнокореневіх, и форм одного з таких слів.

10 .00 - відеоурок в Zoom

  • П.с. 162, прочитай правило

  • Виконаю звуко - буквений аналіз слів "усміхаються" і " начваєшся"

30.03.21

Урок № 95

Тема. Повторення вивченого про діє­слово

08.00 - відеоурок в Zoom

  • П.с. 164, дай відповіді на запитання

  • Впр. 319

31.03.21

Урок № 96

Тема.Повторення вивченого про діє­слово. Роль дієслів у реченні

  • 08.00 - відеоурок в Zoom

  • Переглянь відео, виконай вправу 320 (1,2)

01.04.21

Урок № 97

Тема.Т.10 Прислівник Поняття про прислівник як частину мови (значення, питання, роль у реченні, зв’язок з дієсловами). Незмінюваність – основна граматична ознака прислівників.

08.00 - відеоурок в Zoom

  • Переглянь відео


06 жовтня

Урок № 18

Тема. Складання речень з однорідними членами речення, поширення їх залежними словами. граматичні питання до однорідних членів речення.

8.00 - І група відеоурок в Join Zoom Meeting Time: Oct 6, 2020 08:00 AM Nairobi

https://us04web.zoom.us/j/3838396045?pwd=KzA4V3VyZzZJMDZEOXljZzRUb3Nadz09

Meeting ID: 383 839 6045 Passcode: 33333

8.30 - ІІ група відеоурок в Join Zoom Meeting Time: Oct 6, 2020 08:30 AM Nairobi

https://us04web.zoom.us/j/3838396045?pwd=KzA4V3VyZzZJMDZEOXljZzRUb3Nadz09

Meeting ID: 383 839 6045 Passcode: 33333

  • Виконай у зошиті 73, + підкреслити головні та другорядні члени речення.

В.р. с 39, відповідати на запи

ПОВТОРИ: Однорідні члени речення

07 жовтня

Тема. Урок № 19

Т.Слово. Значення слова. Частини мови Повторення й узагальнення знань і вмінь про: лексичне значення слова; морфемну будову слова.

09.00 - відеоурок в Join Zoom Meeting Time: Oct 7, 2020 09:00 AM Nairobi

https://us04web.zoom.us/j/3838396045?pwd=KzA4V3VyZzZJMDZEOXljZzRUb3Nadz09

Meeting ID: 383 839 6045 Passcode: 33333

  • ЗАПАМ'ЯТАЙ!

Синоніми – це сукупність слів, які різні за своїм звучанням, але схожі за значенням.

Наприклад, кричати, галасувати, репетувати, верещати, волати.

Антоніми – це слова, абсолютно протилежні за своїм лексичними значенням. Зазвичай до антонімів належать слова, що вказують на якість або кількість, дію та ознаку дії.

Прикладів антонімів дуже багато, і вони представлені різними частинами мови: високо – низько, йти – стояти, від – до.

Омонімами називають слова абсолютно однакові за звучанням, але різні за значенням.

Наприклад, лисички –тварини та лисички – гриби.

  • Виконай у зошиті Впр. 75 (3)

  • ПОВТОРИ:

08 жовтня

Урок № 20

Тема. Повторення й узагальнення знань і вмінь про розрізнення слів, що належать до гнізда спільнокореневих, і форм одного з таких слів.

10.00 - відеоурок в Join Zoom Meeting Time: Oct 8, 2020 10:00 AM Nairobi

https://us04web.zoom.us/j/3838396045?pwd=KzA4V3VyZzZJMDZEOXljZzRUb3Nadz09

Meeting ID: 383 839 6045 Passcode: 33333

  • Виконай у зошиті Впр. 79 (2,3)

ПОВТОРИ: Будова слова. Спільнокореневі слова. Форми слова.

15 жовтня

Урок № 23

Тема. Іменник Розширення уявлень про лексичне значення іменника (слова з абстрактним значенням: радість, сум, сміливість тощо).

  • 9.00 - відеоурок в Zoom

4 кл Іменник.ppt

  • Переглянь презентацію та виконай завдання усно

14 грудня

Урок № 47

Тема. Спостереження за вживанням прикметників у текстах різних стилів: науковому і художньому (без термінів).

09.00 - відеоурок в Zoom

Впр. 161, виконай за інструкцією. Надішли написане вчителю.

15 грудня

Урок № 48

Тема. Вправи на доцільне використання прикметників у мовленні.

09.00 - відеоурок в Zoom

Впр. 164, виконай за інструкцією. Скористайся довідкою. ( В.Р. можна вставити свої прикметники за змістом).Надішли написане вчителю.

16 грудня

Урок № 49

Тема. Урок розвитку мовлення Розповідь з елементами обгрунтування власної думки «Мій улюблений дитячий журнал»

09 .00 - відеоурок в Zoom

Пригадай!

План 1. Як називається твій улюблений журнал? 2. Про що він? 3. Що в ньому найцікавіше ? 4. Чи допомагає тобі цей журнал в житті? Як? 5. Чому саме він для тебе найулюбленіший?

Напиши розповідь (5 - 7 речень). Надішли вчителю на перевірку.

17 грудня

Урок № 50

Тема. Змінювання прикметників за родами та числами у сполученні з іменниками.

Прочитай правило в П.с. 88

09.00 - відеоурок в Zoom

Впр. 170(2), виконай за інструкцією. Випиши 4 - 6 словосполучень (ім.+прикм.).Надішли написане вчителю.

21грудня

Урок № 51

Тема. Родові закінчення прикметників. Розрізнення роду і числа прикметників у сполученнях з іменниками

09.00 - відеоурок в Zoom

Повторити вимову і написання словникових слів.

22 грудня

Урок № 52

Тема. Контрольна робота: диктант

09 .00 - відеоурок в Zoom

ДиктантСічень Зимові дні – це дні красивих і величних свят. Все в природі спить урочистим сном, а люди звеселяють свої домівки і серця веселою колядою, щедрівками і життєрадісними віршуваннями. Бо з давнини зима і не вважалася активною діяльною порою року: люди відпочивали, як і вся природа. Ще восени приготувались до весняних робіт, напряли і наткали. Тепер славити народженого Сина Божого, господаря і його родину, замовляли добрим словом на новий рік і щасливий вік. (70 слів) За Марією Чумарною

23 грудня

Урок № 53

Тема. Аналіз контрольної роботи. Повторення й узагальнення вивченого матеріалу.

09 .00 - відеоурок в Zoom

Виконайте тест за посиланням join.naurok.ua Код доступу 9683626 (дійсний до 24.12.20р)

24 грудня

Урок № 54

Тема. Відмінювання прикметників у сполученні з іменниками (таблиця відмінювання) в однині та множині

09 .00 - відеоурок в Zoom

28 грудня

Урок № 55

Тема. Граматичне питання до прикметника у сполученні з іменником. Зіставлення закінчень прикметників з основою на твердий та м’який приголосний в однині і множині

Виконайте тест за посиланням join.naurok.ua Код доступу 5824868 (дійсний до 29.12.20р)

29 грудня

Урок № 56

Тема. Побудова сполучень і речень з прикметниками в різних відмінкових формах, введення їх у текст. Визначення відмінків прикметників за відмінками іменників.

Виконайте тест за посиланням join.naurok.ua Код доступу 5285160 (дійсний до 30.12.20р)

ІІ СЕМЕСТР

11 січня

Урок № 57

Тема. Урок розвитку мовлення №8 Переказ тексту «Турботливий носоріг»

1. Прочитай текст Дивний носорігУ Південній Азії, а також на островах Індонезії водиться птах, якого за незвичайну форму великого дзьоба називають носорогом. Самка носорога відкладає яйця у дуплі дерева. Після того, як вона сяде на них, самець глиною замащує вхід у дупло, залишаючи невеликий отвір, через який його подруга може виставляти дзьоб, щоб отримати їжу.Під час такого «ув’язнення» самка линяє і одночасно губить майже все пір’я. Самець линяє поступово й зберігає здатність літати. Він годує і матір, і маленьких пташенят, поки вони не зміцніють. Потім руйнує стінку й випускає всю свою родину на волю.Усе це неспроста. У тропічних лісах багато змій і хижих тварин, які можуть напасти на самку й на гніздо. Ось чому запобігливий самець і турбується про безпеку своєї родини. За Г. Скарлатом2. Дай відповіді на запитання- Про якого носорога розповідається в тексті?- Де живуть пташки-носороги?- Як самка висиджує пташенят?- Як турбується про своє потомство самець?- Чим пояснюється велика обережність птахів?3. . Склади плану тексту- Самостійно складіть і запишіть план тексту.План1. Замасковане дупло.2. Турбота про родину.3. Небезпека тропічних лісів.План1. Незвичайний птах.2. Зразковий сім’янин.3. Турбота про безпеку родини.7. Словникова робота- Які слова в тексті вам незнайомі?Азія – частина материка Євразія.Індонезія – країна, яка розташована на островах Тихого океану.Ув’язнення – позбавлення волі когось, перебування в тюрмі.Линяти – поновлювати в певні періоди зовнішній покрив (пір’я, шерсть, панцир т.д.).Тропічні ліси – ліси, які ростуть у тропіках, що розташовані на північ і на південь від екватора.Хижий – який поїдає інших, м’ясоїдний.Запобігливий – той, що заздалегідь відвертає що-небудь, заздалегідь уникає чогось.4. Усно перекажи за пунктами плану5. Пригадай про культуру оформлення тексту - Кожен пункт плану розкриваємо з абзацу.- Зверніть увагу, як пишуться такі слова і вислови:Південна Азія, Індонезія, незвичайний, невеликий, дзьоб, «ув’язнення», неспроста.Перекажи текст письмово, надашли вчителю

13 січня

Урок № 58

Тема. Вимова і написання найуживаніших прикметників на -ський, -цький, -зький.

10 .00 - відеоурок в Zoom

Впр.190, познач суфікси в прикметниках

14 січня

Урок № 59

Тема. Уживання ь перед закінченнями прикметників у родовому, давальному, орудному та місцевому відмінках однини. (§ 29, впр. 192-195). Уживання прикметників для всебічної характеристики предметів (§ 29, впр. 196-201).

10 .00 - відеоурок в Zoom

П.с. 99 - Вивчи правило

Виконай вправу 196, познач закінчення в прикметниках

  • Надішли роботу вчителю на вайбер

18 січня

Урок № 60

Тема. Форми давального і місцевого відмінків однини прикмет­ників жіночого роду (§ ЗО, впр. 202-205). Повторення й узагальнення вивченого матеріалу.

10 .00 - відеоурок в Zoom

П.с. 103 - вивчи правило

Виконай вправу 203, познач закінчення в прикметниках

  • Надішли роботу вчителю на вайбер

19 січня

Урок № 61

Тема. Вживання відмінкових форм прикметників у множині.

10 .00 - відеоурок в Zoom

Виконай вправу 208, познач закінчення в прикметник

20 січня

Урок № 62

Тема. Закінчення -і у називному відмінку множини (вимова та правопис)(§ 31, впр. 210-212).

10 .00 - відеоурок в Zoom

Виконай вправу 210, познач закінчення в прикметниках

21 січня

Урок № 63

Тема. Урок розвитку мовлення №9 Переказ тексту «Джерельце взимку»

1. Прочитай текстДжерельце взимкуУ казковій красі заснули бори та діброви. Глибокий зимовий спокій охопив природу.Та що це? У морозяній тиші лісу чути якісь дивні звуки: то кришталевий дзвін, то тихе булькання. У глухому куточку засніженого лісу, серед острівця зелено-сріблястих ялин, дзвенить незамерзле джерельце. Клубочиться хмаринка пари, а над нею на голих гілках дерев, що нахилились до води, дрімають рябчики – гріються.Такі джерельця не замерзають і в люті морози. Вода пробивається через шар землі й на морозі здається теплою. Часто біля таких місць узимку збираються всі мешканці лісу не тільки напитися, а й погрітися. А навколо панує холод, усюди лежить сніг. Під міцною кригою застигли річки та озера. А. Волкова2. Дай відповіді на питання- Про яке диво природи ти дізнався?- Чому вода в джерелі не замерзає?- Якою здається джерельна вода в люті морози?- Чому всі мешканці лісу збираються біля таких джерел?3. Поясніть, як ви розумієте слова і вислови:глибокий зимовий спокій охопив природу – відсутність руху і шуму, нерухомість, тиша;морозяна тиша – стан, коли немає звуків, шуму, безвітряна прохолодна погода;кришталевий дзвін – мелодійний, дзвінкий, чистий звучанням звук;зелено-сріблясті ялини – зелені ялини, вкриті інеєм;дзвенить джерельце – видає високий деренчливий звук, дзвінке звучання потоку води;клубочиться хмаринка пари – піднімається, знімається клубами;вода пробивається через шар землі – силою долає перешкоду, прориваючись з’являється назовні;панує холод – все охопив, підкорив собі;застигли річки та озера – покрились шаром льоду. - Доберіть до слів синоніми.Дзюрчить – дзвенить, співає, витікає, тече, гомонить, булькотить, біжить, шумить, вирує,дзюркотить, жебонить, клекоче.Спить – дрімає.Мешканці – жителі. - Щоб уникнути повторів у тексті, використовуйте записані слова.4. Склади планПлан1. Який ліс узимку?2. Що за дивні звуки чулися у лісовій тиші?3. Чому біля джерела збираються лісові мешканці?План1.Зима в лісі.2. Дивні звуки.3. Дзвенить джерельце.4. Джерельце зігріває усіх.6. Усний переказ тексту за планом5. Перекажи текст письмово, надішли вчителю